国外的家长这样陪孩子写作业

对于中国的家长来说，陪孩子写作业是一场“灾难”，有人调侃说：不写作业时，母慈子孝，连搂带抱;一到写作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……

在英国，一家因设立“全球教师奖”而出名的慈善教育组织瓦尔基基金会对来自29个国家的2.783万名家长进行调查发现，中国有78%的家长坚持每天陪孩子写作业，且每次陪伴的时间至少一个小时。

关于陪孩子写作业这件事，看看外国家长的经验：

后果自负型：

“我不认为家长能真的‘督促’孩子。我们能做的就是告诉孩子们学习的重要性，希望他们能受到激励而自发地学习。如果不学习，她们会失败，会承受后果。孩子越早失败，这个后果越可控。当孩子在小学或中学时拿到坏成绩不是什么大事，不影响大局。”——Jenny

陪伴型：

“我会选择和孩子们一起在一个房间里，把这个房间叫做“作业室”。当孩子们做作业的时候，我也会做我的“作业”（看书，写字），这样孩子们知道我们都有重要的事情要做。如果孩子们觉得当他们学习时，而周围的人却都有可自由支配的时间，他们就不能够专心。作业是他们的责任，练琴也是他们的责任。我的陪伴对他们是一个大的激励，我会在每项作业后安排一个休息时间，做作业30分钟，休息5～10分钟，让他们做自己喜歡的事。”——Mary

自我管理型：

买一个计时器。告诉孩子们如果他们努力做，而且做得好，他们就可以自由选择30分钟的活动。我和孩子们因此一起玩了很多的游戏。——Pam

劳逸结合型：

“有时真的是非常容易过多地安排孩子们的活动，因为我们总是怕错过了给孩子的一些机会。孩子们确实需要放松的时间，我指的不是看电视或玩电子游戏，而是有创造性地玩或者到室外活动。孩子越大越难有这样的时间，所以他们小的时候需要放松多一点。如果我已经给了孩子放松的时间，也给了他们做作业的时间，但是他们还没有做的话，他们就不能再玩电子产品了。有时，一个固定的作业时间比较有效。孩子们做作业，我在旁边看书，或者做饭。”——Mellis

调整作息型：

“当我的小孩为作业挣扎的时候，我试过很多办法。最成功的是放学后先去做一些释放体力的活动，然后给他们吃东西，给足他们一个小时。然后到一个公共场所去写作业，比如图书馆，直到他们写完。回到家再吃饭，我的孩子们都想早点回家，所以他们做作业很快。假如孩子抗拒作业大哭大闹后，我会连续3～4天这样对付他们。然后我们再回到正常的作息。只要他们因为做作业而哭的时候， 我就采取这个办法。”——Jane摘自《海外星云》、搜狐网等