校园真能“零手机”？

新闻背景：近日，江西省萍乡市萍中附属中学为打造“零手机”校园，借助金属探测器，3个月查获了学生67部手机。老师介绍，有同学准备了3台手机，上交1台给另外2台打掩护，不过还是在突击检查中被查获。学校副校长介绍，有很多同学想方设法带手机进校园，“但学校有很多摄像头，我们坚决可以收得掉”。

（1月5日 梨视频）

@北京读者乔英杰 简单粗暴地打造“零手机”校园，未必是最有效的管理手段。因为学生带手机到学校来，不一定都是要在校内上网或者玩游戏，手机更重要的功能还是和校外的家长及时联络。杜绝手机进校园，可能会引起家长、学生的不便。手机该不该进校园？笔者以为，应由学校或者班主任征求学生及家长的意见，自愿确定带或不带手机进校园。但如果要带手机，上课期间必须统一上交老师保管，放学以后再还给学生。

@浏阳市沿溪完小贺晴 笔者认为，校园“零手机”并不可取。在互联网时代，手机是我们与外界沟通、获取信息的重要渠道。一味地在校园里禁止手机，在避免手机造成危害的同时，是否也将手机的好处一并抹杀了？至于正在上中学的孩子，心智还处于不成熟阶段，学校强制没收學生手机、打造“零手机”校园的做法，虽然立竿见影，却容易引起学生的叛逆情绪，进而引发他们做出过激、叛逆的行为，既不利于孩子的成长，也不利于学校的管理。

@洞口县第七中学谢建中 学生的主要任务是学习，真正需要手机的地方并不多。中学阶段是学生人格养成的重要时期，极容易受到外部不良环境的影响，学校有义务也有责任为他们“保驾护航”，主动为他们屏蔽网络负面信息对他们造成的误导和伤害。因此，打造“零手机”校园充分体现了该校对学生负责任的态度，也体现了学校对学生的关心和爱护，应该得到学生和家长的理解支持。