县级中职学校女生安全管理问题研究

郭爱新

摘  要：中职女生正处于生理心理上发展的敏感时期，如何保证女生安全，笔者从老师能做、家长应做和学生本人必须做三方研究探讨，致力于给她们树立正确的人生观和职业观。

关键词：中职女生;安全;职业观

2019年10月昆明某大二女生死亡事件引起了社会的高度重视，作为一名长期担任中职女生班班主任的老师，看到这样的新闻总是不寒而栗，不得不思考，随着社会环境的变化，女生安全问题日益严重，怎样保护我们的女学生，怎样让她们学会自我保护，这是一个值得思考和迫切需要答案问题。

一、县级中职学校现状分析

县级中职学校的学生大多来自贫困的农村家庭，家庭年收入低，甚至是有很大一部分来自农村建档立卡户，父母忙于维持生计，文化水平低，对教育没时间，没能力重视，对女生的教育甚至持不在乎态度，觉得女生读书无用。他们原生家庭情况复杂，针对我校今年新生情况，我做了一个简单的调查，情况如下：父母离异的比例达24.3%，一方去世的达6%，加上孤儿家庭，原生家庭情况异常的比例高达33.1%。

二、危害中职女生安全的因素

（一）原生家庭的影响

家，原本是保护我们最温暖的港湾。家庭一旦出了问题，首先最受到伤害的就是孩子。县级中职女生原生家庭的复杂性，使家也成为了危害我们部分中职女生安全的因素。她们大多来自这样的家庭：

1.家庭经济条件特贫困家庭

这是大多数县级中职学校女生的家庭情况，而且对于现在00后的农村家庭来说，大多一个家庭有两个孩子，来到职中的孩子往往是家里最不重视的那一个。现在就业形势严峻，很多大学生毕业后没能找到所谓的“铁饭碗”，使只看到眼前利益的家长更觉得女孩读书无用，把读书的机会留给了哥哥或弟弟。这种家庭重男轻女，女生长期被忽视，这样环境下长大的孩子，敏感脆弱。

我带护理班的的班长王某是一个非常优秀的同学，上课认真，成绩突出，代表学校参加市啦啦操比赛，在篮球赛圈粉无数，运动会中更是50米，800米，1000米第一名，深得老师和同学的喜爱。可她竟在一年后辍学了。她就是来自这样一个贫困的，上有哥哥的农村家庭。哥哥已经结婚，父母及哥嫂都觉得她读书无用，反正都是打工，是她坚持，答应父母自己赚取生活费，才换来读书机会，可是第二年要交学费时看着父母为难的样子，她收拾好行李到临县打工了。这样的孩子让人觉得可惜。

2. 其他家庭

离异或重组家庭，这样家庭下长大的孩子最为脆弱和自卑。如果父母再婚再育有子女，她们觉得自己好像多余的一样。中职学校甚至每年都有好几个孤儿，她们靠资助入学。她们表面上看起来很正常，其实心理问题很大，她们拒绝关心，隐藏自己，一旦爆发，后果不堪设想。

（二）学校环境的影响

中职学校由于专业设置的特殊性，很多班级都是纯男生或纯女生班。对于处于青春期渴望和异性有正常接触的学生来说其实是不好的。特别是女生班级，女生班级最突出的问题就是“小团体”。她们学习能力较低，无心学习，认真学习的反而成了异类，相互间起消极影响，互相攀比吃喝玩乐。这样的环境，不利于女生身心健康发展。

（三）社会和网络环境的影响

社会是个大染缸，网络是把双刃剑，对女生有正负影响。有些学生迷恋网络小说，对言情小说情有独钟，渴望爱情，于是就有了早恋、网恋、失恋。过早的性行为导致妇科疾病、早孕、人流等，给她们带来身心双重伤害。有的学生热衷追星，盲目模仿，审美观偏颇。

三、做好中职女生安全管理的几点建议

作为老师，作为教育者，在面对女生出现安全问题时，我们总是想尽一切办法保护她们，我从以下几个方面做出建议：

（一）作为老师

从学生入校的那一刻起，老师就对学生在校的一切行为负有责任，保护女生安全，从入校一刻开始。新生报到，父母在场时，建议做一个详细的信息登记，可包含如下信息：姓名、性别、民族、中考考分、父亲、母亲和本人电话、身份证号码、家庭详细地址、是否有兄弟姐妹、受教育情况、家庭经济情况、学校离家距离、回家方式（特别注意的是当场建学生和家长微信群，有的学生为防止老师和家长常联系，常常谎称家长不用微信）等。

这样做一个简单详实的登记，再加上后期多跑宿舍，多与学生谈心（每周抽一个晚自习与学生单独谈心），就能掌握学生的基本信息。

（二）作为父母

父母是学生的第一任老师，父母有责任为孩子创建一个温馨有爱的家庭。而我们中职学校的学生，很多来自偏远的农村家庭，能给孩子上学，保证好她们的一日三餐，就是他们观念里对孩子最大的支持。他们往往不明白孩子需要的什么。

我就遇到过这样的一个学生，刚入学时开朗大方，一段时间后变得郁郁寡欢。多次沟通后我才知道，原来是父母最近一直在闹离婚，每天家里鸡飞狗跳的，严重影响了她的学习和心情。在开学时信息登记时，我了解到这是一个农村独生子女，在她们出生的年代还是很少的。抓住这一点，我先安慰学生，让她理解并尊重父母的选择，要让她相信，父母只有她一个孩子，肯定非常地爱她。而且父母遇到这样的事，她不能袖手旁观，要能起到一些积极的协调作用，架起父母之间沟通的桥梁。安抚住学生情绪，我再分别与学生母亲和父亲沟通，告诉他们家里的事情已经严重影响到学生的情绪和学习，无论大人做什么事情，首先要考虑孩子的心情，毕竟只有一个孩子。在这个过程中，我们要提前了解情况，当有事情发生时，才能给父母、孩子好的建议。

（三）作为学生

中职学校学生入学年龄大多在十六、七岁，说大不大，说小不小。在学习和生活中，他们才是保护自己的主力军。我们老师能做的就是尽量教会她们自己保护，特别是遇到突发问题时怎样应急处理。

1.提高中职女生的素质

提高中职女生的素质，使她们拥有健康的心态，通过我们老师的教育使她们知道什么才是真正的自我价值的体现，什么样的女孩才会获得男生的尊重，真正成为自尊、自信、自立、自强的新女性。

2.多做一些女生生理健康知识的讲座

再一次给学生普及女性身体结构，月经生理，安全的性知识，让他们学会了解自己，保护自己。

四、结束语

中职女生这一群体，对于中职学校的穩定发展，特殊且重要，且她们正处于生理心理上的敏感时期，只有老师、家长和学生三方面共同努力作用，才能使她们摆正心态，树立正确的人生观和职业观，走上正确的道路。

参考文献：

[1]《中职学生日常行为管理规范》.