“更加公平更有质量”回应群众教育期待

钟焦平

本报综合消息 “发展更加公平更有质量的教育”，是今年政府工作报告对教育工作定下的总基调。两个“更”字背后，彰显着党中央、国务院把教育现代化事业推向新高度的信心和决心。在落实全国教育大会精神和实施《中国教育现代化2035》的第一年，这一目标的提出，是步入新时代后，我国改革开放和社会主义现代化建设对当前教育发展提出的新要求。“更加公平更有质量”为新一年教育工作指出了明确的目标和任务。

“更加公平更有质量”的提出，是对人民群众教育关切的正面回应。教育是党之大计、国之大计。在去年9月举行的全国教育大会上，习近平总书记的这一论断，强调了教育的基础性、先导性和全局性地位。随着我国教育现代化事业不断迈上新台阶，人民群众对教育公平和质量的期待越发强烈，“更加公平更有质量”正是对这种期待积极而有力的正面回应。今年的政府工作报告坚持“发展更加公平更有质量的教育”这一主题，并作出具体部署，体现出党中央、国务院狠抓教育这一重大民生关切的战略定力和政治魄力。

“更加公平更有质量”的提出，体现出对教育规律的充分尊重。新中国成立70年来，我国教育普及化程度大为提高。随着优质教育资源供给矛盾的不断凸显，公平而有质量的教育成为我国教育发展的目标。今年的政府工作报告强调“更加公平更有质量”，有助于保持教育改革政策的连续性。政府工作报告所进行的战略部署，指向明确，路线清晰。例如，在“更加公平”方面，提出“加强特殊教育、民族教育”“开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率”“加快改善乡村学校办学条件，保障进城务工人员随迁子女教育”“推进高中阶段教育普及”；在“更有质量”方面，要求“发展‘互联网+教育’，促进优质资源共享”“推进一流大学和一流学科建设”。

必须指出，“发展更加公平更有质量的教育”，离不开对现实的清醒认识，需要教育行政部门和全体教育工作者拿出更强大的攻坚克难精神。我们要直面当前教育面临的现实问题，寻找突破点，更要在落实上狠下功夫。“发展更加公平更有质量的教育”，需要推动更加深入的教育改革，加大对优质教育资源的供给；需要采取有力措施，切实提升农村教育质量；需要进一步提升高中阶段教育普及水平，推进中等职业教育和普通高中教育协调发展，鼓励普通高中走向多样化发展和有特色发展；需要高等教育从以学术指标为本转向以学生和学者为本，更加关注學生和学者的学术体验，注重促进教师和学生的终身可持续发展。

重视教育就是重视未来，重视教育才能赢得未来。“发展更加公平更有质量的教育”，是建设教育强国事业的重要组成部分。教育要为经济发展服务，为国家发展服务，通过发展高质量的教育事业奠基中国的发展。这不仅是建设教育强国的必然要求，更是为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠基。

（中国教育报）