别再问孩子“长大后想做什么”

2019-09-10 21:43:34逻辑思维
科教新报 2019年38期
关键词:沃顿天职入校

逻辑思维

小时候,我们常常被大人问“长大以后想做什么”;成人之后,我们又开始问小孩子同样的问题。

沃顿商学院教授亚当·格兰特提出,我们应该停止问孩子“长大后想做什么”。

首先,这个问题逼迫孩子要用一种工作来定义自己。格兰特认为,当你被问到长大以后想做什么时,如果你回答“一个父亲或一个母亲”,这在社交意义上是不被接受的,更不要说诸如“一个正直的人”之类的回答了。

这可能是为什么许多家长声称,他们自己觉得最重要的价值是关心他人,但孩子认为最重要的事情是成功。

其次,这个问题有一种强烈的心理暗示,那就是人人都要有属于自己的某种天职。格兰特表示,尽管拥有天职会让你感到快乐,但研究显示,寻找天职会让孩子感到迷茫和困惑。而且,即便你足够幸运碰上了一种天职,它也可能不是一种可行的职业。格兰特说,很多职业梦想并不能维持生活,更糟糕的是,我们中的很多人并不具备相应的天赋。

喜剧演员克里斯·洛克在听到一名管理人员告诉刚入校的高中生,他们可以成为任何他们想成为的人时,洛克问道:“女士,你为什么要骗这些孩子?也许他们中有4个人会成为他们想成为的人,但其他2000个孩子最好学会怎么焊接,不如和孩子们说实话。”

其实,大多数人的职业生涯很难达到童年时期望的高度。一项研究表明,寻找理想工作让即将毕业的大学生感到更加焦虑、压抑、无力和沮丧,并对结果更加不满。就像作家蒂姆·厄本寫的那样,幸福等于现实状况减去期望值。

所以,比起问孩子以后想从事什么职业,不如请他思考一下他想成为什么样的人,并想想他可能想尝试的各种不同的事情。

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