“拳击进校园”开展中存在的问题及对策研究

李良

摘 要：拳击作为一项集健身与防身于一体的综合性运动，对学生的速度、力量以及身体协调能力等方面具有重要的作用，通过在学校中开展拳击运动发展学生的身体素质，促进学生的全面健康发展。本文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法对拳击进校园开展过程中存在的问题进行研究，探索促进拳击运动在学校中开展的方式和方法，促进拳击运动在学校中的发展。

关键词：拳击;开展;问题;对策

中图分类号：G80        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）04-134-01

拳击运动于十七世纪从地中海的克里克岛传到了古希腊，自此之后逐渐流行起来，被称之为勇敢者的运动，自第三届现代夏季奥运会之后拳击运动就被列入成为夏季奥林匹克运动项目，近代随着信息技术的不断发展，拳击运动的影响力逐渐扩大，在拳击运动的发展过程中也遇到过这样或者那样的争议，主要体现在拳击运动的激烈程度容易产生意外伤害，是否会使人形成粗暴的性格或者是促使青少年形成暴力倾向。近年来通过大量数据的调查和研究发现拳击运动能够有效调动人体潜能，促进个体形成积极向上的个性，塑造敢于拼搏的精神。

1研究对象与研究方法

本文的研究对象为影响拳击运动进入校园的相关因素。

本文在写作过程中运用了文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法。

2研究目的与研究意义

本文的研究目的在于通过对拳击进校园过程中存在的问题进行研究，探索促进拳击运动在学校开展的方式和方法。

本文的研究意义在于通过对拳击进校园中遇到的困难的解决，以拳击运动为媒介促进学生全面健康发展，促进学生形成良好的个性品质的形成。

3研究结果与分析

3.1拳击在学生成长中的重要意义

任何事物的存在都有存在的必要性和意义，体育运动亦是如此，拳击运动在发展的过程中虽然受到过质疑，但是其存在的历史久远性决定了它的存在利大于弊，有其存在的意义和价值，拳击对学生的成长也具有重要的意义。

3.1.1有效发展学生的身体素质。拳击运动属于同场对抗性项群，对身体素质的要求较高，要求参与运动的个体具有较强的爆发力、反应灵敏、身体协调性好。经常参与拳击运动能够对学生形成专项身体素质具有重要的促进作用。在学校中开展拳击运动能够发展学生的力量、速度、灵敏等各种素质，对学生后期学习其他项目也具有重要的意义。

3.1.2培养学生顽强拼搏的意志。拳击运动在相互攻防过程中完成运动目标，通过合理的动作得分并取得最终的胜利。运动比赛肯定会存在输赢，在运动中学生尝试过胜利的滋味也有失败的教训，在这个过程中学生逐渐形成了勇于拼搏的精神，即使面对强劲的对手也不轻言放弃。通过拳击运动养成的良好行为习惯，在学习和生活中也潜移默化受到影响，使学生在运动之外遇到困难之后也勇于面对，形成坚强意志。

3.1.3良好个性的形成。个性亦称“人格”，是指个人的精神面貌或心理面貌。在运动过程中除了外在的改变之外，学生通过运动相互交流，促进学生的沟通交流能力，同时在运动中学生通过合理的表达方式将自己的意见展现出来，更好地提升运动的效果和质量，长期的训练中面对拳击比赛中的输赢，学生虽然将比赛胜负看得很重，但是即使是在比赛失利之后学生也能够很快从失败的阴影中走出来，逐渐形成良好的个性。

3.2拳击运动在学校中开展存在的问题

任何一项运动在学校中开展都存在一些不利的因素，关键是如何通过完善学校的相关政策，促进该项运动的发展。

3.2.1场地器械的问题。拳击运动在学校中的开展首先面临的问题是学校的场地器械的限制，拳击运动属于室内项目，然而很多中小学阶段中没有相应的场馆，其次，中小学中拳套、沙包等拳击设备的配备也不够，这些因素在一定程度上限制了拳击运动在学校中的开展。

3.2.2教师的专业能力。由于拳击运动对于专项能力的要求相对较高，学校中大多没有配备拳击方向的专业教师，其他专项的教师在教学过程中对于拳击动作要领的把握以及训练的指导与拳击专项教师存在一定差距，这在教学中会对上课质量和效果产生重要的影响，在很大程度上限制着拳击运动在学校中的开展。

3.2.3学生受伤的潜在可能。拳击运动属于对抗性运动，在运动中受伤的可能性相对于其他运动项目概率大，这个因素无论是对于学校还是对于学生家长而言都是需要考虑的重要问题，一旦学生在运动中受伤，学校需要承担相应的责任，学生在受伤之后需要进行一段时间的休整，这会影响学业。伤病是影响拳击在学校中开展的另一个重要因素。

3.3拳击运动在学校中发展的相应策略

任何一项运动都存在一定的风险，但是为了学生的全面健康发展还需要对学生进行相应的训练，不能因噎废食，需要通过改进训练的方式和方法，完善该项运动的训练，促进运动成绩的提升。

3.3.1完善学校场地器材。由于大多数学校中没有拳击的专门场馆，在教学与训练中学校可以依托于其他场馆进行训练，如篮球馆或排球馆等，或通过将教室改造成拳击场馆的形式进行，同时有条件的学校也可以通过增加对相应设施的投入，完善场馆设施。

3.3.2提升教师的专业水平。通过定期聘请高水平的教练员及对教师进行培训，提升教师的专业水平和能力，另一方面学校可以通过与校外培训机构进行合作的形式，聘请校外具有高水平教学能力的教练员走进课堂进行教學。

3.3.3定期组织比赛调动学生的积极性。扎实的基础训练就像是向银行存款，而比赛则像是向银行取款，通过长时间的训练之后在比赛中展现已有的技术，通过比赛发现自身存在的不足，在以后的训练中不断加强较弱的技术，促进运动技能的不断提升，同时通过比赛能够有效调动学生的训练热情与积极性，充分发展学生潜能。

4结论与建议

影响拳击走进校园的主要因素是场地、专业教师以及受伤等。如何通过转变家长和学校的思想是促进该项运动在学校发展的关键。建议通过合理改善配置场地，培训提升教师的专业能力以及通过比赛的形式调动学生的积极性等方法促进拳击进校园更好地发展。

参考文献：

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