孩子要阅读，更要快速阅读

珠子

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前段时间，“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上，甩下了一句“耸人听闻”的话，着实让在场全国各地的语文教师吓了一跳

“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”

虽然很多人对此话有些误解，但是高考命题的方式正在悄悄的改变：

1.阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。

2.阅读题量也增加了，不是题目的数量，是你要做完的题量，比去年悄悄增加了5%-8%。

高考的阅读面也在悄悄变化：哲学、历史、科技，什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。也就是说，只看《读者》和四大名著，只看所谓的课内教材，别说高考语文，就连中考语文都将可能应付不来。对于阅读少、不读书、不思考、写字慢、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改压力实在不小。

当然，不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加了！阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，有的考生审错题，有的考生甚至连题都没时间看完。

阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科了。

就此问题，我们采访了国际脑力开发研究院广州分院院长、快速阅读教练潘永康老师。

《孩子》：从新闻链接来看，唯有拥有阅读习惯的孩子才不会惧怕考试，可现在有很多孩子不爱阅读该怎么办？

潘永康：孩子智力发展的特点决定了他们在学习过程中有很强的依赖性，特别是在自信心方面。所以，提升孩子的自信心最为关键。现在有很多年轻的教师在课堂教学中，无意或者不恰当的批评往往会削弱学生的自信心，从而导致很多孩子对阅读和学习产生了怨恨和恐惧。这种负面情绪将影响学生未来学习阅读的积极性。基于此，建议教师在课堂上给予学生更多的鼓励。例如，学生不能流利地阅读文本时，不该立即指责或者负面评估他们的阅读能力。应该尝试发掘学生的潜能，鼓励学生找到自信;其次还应培养学生独立并克服“过度依赖”。有些学生经常在学习期间与老师交谈。老师说一个句子，学生记录一个句子，老师说一个段落，學生记录一个段落。在阅读中，学生经常像猴子一样移动到山谷，他们一路迷路。因此，就需要家长特别注意培养自己孩子的自主学习意识;再者就是点燃学生的兴趣。现代心理学之父皮亚杰说： “所有智力工作都取决于兴趣。”兴趣是孩子学习的最直接动机。只要我们大人懂得点燃孩子的阅读兴趣，孩子就不会抗拒阅读。同时也不要忘记针对孩子的年龄段特点进行引导，比如低年级孩子对童话感兴趣，而高年级孩子则会随着年龄的增长而降低，对战争主题、英雄模型、惊心动魄的故事更易产生兴趣。学习成绩优秀的孩子喜欢阅读有关文学和自然知识内容的文章，而学习成绩不佳的孩子则会偏爱关于童话故事和侦探内容等文章。因此，家长与教师应根据孩子的兴趣爱好，有目的地组织课外阅读和计划，及时检查阅读效果，以保持孩子阅读兴趣的稳定性和持久性。

《孩子》：当孩子的阅读兴趣被点燃之后，是不是就不用理会他们，任其自由发挥呢？

潘永康：孩子不同于大人，有了兴趣也不能随便放手，还必须帮助孩子养成习惯。具备了良好的阅读习惯，他们才会有动力将“我要读”转换成“我想读”。两者之间的区别非常大，当孩子对课外阅读感兴趣时，他们会主动寻求阅读机会，以此获得阅读满足感，并产生愉快的情感体验。加上良好的阅读习惯做推进，孩子的选书标准也会发生变化。这就要求家长和老师多一点与孩子保持阅读交流，正向引导孩子去感受阅读是他们生活中不可或缺的一部分。

《孩子》：我们发现孩子的阅读速度快慢不一，是能力的问题还是另有其因？

潘永康：能力的差异肯定有，但最主要的还是阅读方法。有父母只是一味让孩子读书，却从不懂得教给孩子正确的阅读方法，实际上，阅读是有技巧可学的。在人类获取的知识中，有90%是通过眼睛获取而来;而在这90%的知识当中，又有80%来自于阅读。阅读成为获取知识的最主要途径。故此让孩子掌握阅读的技巧就显得尤为重要了。对于阅读的技巧，首先让孩子根据自己的需要和阅读材料的实际情况选择阅读内容与速度，从写作内容、写作特点、段落级别等来设置关键词，以明确目标。阅读时，应直接捕捉与目标相关的资料，通过各种手段实现目标，避免与目标无关的内容。然后，在此基础上，及时筛选，找到真正切割目标的内容。

其次，要想孩子加快阅读速度，提升阅读效率，必须让孩子掌握正确的阅读方法。看书时最好养成眼脑同步的快读能力，此时，阅读速度会瞬间提升到2000字以上，这种方法可以帮助孩子看得快、记得牢、理解力高，如此一来，孩子就不会抗拒看书了。

多年来，我一直从事这个领域的研究，所以我会要求孩子用眼睛看书，而不要用声音读书。这样的阅读方法可以将所看到的文字直接在大脑中唤起意识。每次眼停时感知的文字量愈大，阅读的速度就愈快;眼停的次数越少，阅读的速度也越快。人的左右脑机能特质是快速阅读的主要基础，而每一个孩子的潜能又是无限的，只要方法得当，经过一段时间的训练，他们的阅读速度都会有明显的提升。

潘永康

世界记忆运动理事会广州励智俱乐部会长

国际脑力开发研究院广州分院院长

快速阅读教练