保定市高校管理会计应用研究

王璐璐

【摘  要】本文基于管理会计工具方法的视角，分析保定市各高校应用管理会计过程中存在应用的管理会计工具比较少、利用程度不高的问题，并提出根据高校特点，使用管理会计工具方法，建立管理模型、深挖管理会计工具的利用程度，提升财务管理水平的对策，重点阐述全面预算管理、本量利分析、标准成本法三种管理会计工具方法的应用，从而对其他高校提供借鉴作用。

管理会计在高校的发展中存在不可忽视的推动作用，将管理会计应用于高校管理将大大避免高校的经济财务蒙受损失的可能性，然而由于高校管理会计应用比较晚，存在着诸多的问题。为不断丰富和完善管理会计理论，为高校管理会计实务提供现实指导，促进高等教育更快发展，分析研究保定市高校应用管理会计情况、存在的问题，并提出解决对策，加强管理會计在高校中的应用。

1.管理会计在高校财务中的实际应用

1.1管理会计工具

管理会计工具是用来实现管理会计目标的具体手段，包括战略地图、滚动预算管理、作业成本管理、本量利分析、平衡计分卡等模型、技术、流程等。主要应用于战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效管理、风险管理等。

1.2高校财务中应用的主要管理会计工具

标准成本法、本量利分析、全面预算管理是高校中常用的管理会计工具。标准成本是指培养一名普通大学生的标准费用支出，包括固定资产购置（分摊）支出、公用经费支出、学生奖补支出、人员经费支出。高校全面预算管理是指以学校的战略目标为导向，对校内和校外环境分析的基础上，通过全方位、全过程和全员参与编制和实施的预算的一种管理模式。本量利分析方面，以成本形态为依据，确定成本类型。现阶段，高校经费支出主要有变动成本、固定成本。

2.管理会计在保定市高校的应用分析

2.1保定市各高校应用管理会计情况

保定市现有高校18所，其中本科院校12所，专科院校6所;公办院校13所，独立学院3所，民办院校2所。各高校严格遵守相关财务规则、财务制度等规定，积极响应国家财政改革的号召，充分发挥管理会计在高校财务中的作用，推动高校健康、可持续发展。

保定市各高校均充分认识到加强管理会计工作，可以提升管理效率与效益，规范日常管理工作，为工作的开展提供分析与决策支持。管理会计可以帮助高校分析一些特定的财务指标，为高校的预算管理以及成本控制、绩效考核等工作提供参考与建议。

2.2保定市高校应用管理会计存在的问题及原因分析

2.2.1应用的管理会计工具比较少

保定市高校中应用的管理会计工具主要集中在预算管理、成本管理、投融资管理、风险管理等，应用的方法主要有全面预算管理、本量利分析、标准成本法、资本成本分析等。公办高校更侧重于对财政资金的利用效益分析，而民办高校更侧重成本分析、风险管理。对于战略管理、绩效管理领域应用的管理会计工具应用较少。

2.2.2管理会计工具方法利用程度不高

保定市高校均执行预算管理，建立预算管理体系，规定预算管理方法，编制、执行、调整、分析预算情况。但预算管理真正意义上仅实施了预算编制、预算审定及批复、预算分解等三个环节，对预算监控、预算决算、预算审计、预算考核等环节的关注度不够，预算、会计与报告没有联动共振，存在预算支出规模大、效率低的问题。

保定市高校均意识到成本管理的重要性，尝试分析培养一名普通大学生的标准费用支出，但目前仅进行测算，未建立成熟的标准成本模型，并进行推广。

3保定市高校提升管理会计应用水平的对策

3.1根据高校特点，使用管理会计工具方法，建立管理模型

尝试将战略地图、价值链管理、平衡计分卡、风险矩阵模型等管理会计工具方法引入高校，本文主要介绍平衡计分卡的应用。

解剖这四大维度，遵循高校发展原则，从客户维度设计指标来评估学生对社会发挥的价值;从业务流程维度设计指标考核学生的理论知识掌握程度、技能水平，立足于企业市场，建设专业，科学估算招生数量，让学生在高校学习期间都能有所收获;从财务维护设计指标以避免出现因盲目扩张而引发的债务问题;从学习成长维度设计指标考核教职工的业务能力，引导教职工树立终身学习的理念，不断提高综合素质。

3.2深挖管理会计工具的利用程度，提升财务管理水平

3.2.1构建系统的高校全面预算管理体制

各高校预算编制应遵循“量入为出、收支平衡”的原则，项目预算、部门预算和校级公共预算须保持一定的平衡，以收定支，杜绝出现赤字预算。

各高校通过全面预算管理绩效考核，能够对各项标准与程序、方法以及预算管理情况进行检查与核实，衡量预算管理的重要作用与绩效，并且对当期的预算管理进行综合评定，能够为学校提供奖惩依据，有效改进全面预算管理。

3.2.2标准成本方面

从标准成本法运用原理的角度，可将成本归类为：教育直接材料支出、教育直接人工支出、教育间接费用支出。

如果实际教育直接材料与标准材料成本存在差异，数量和价格是影响教育直接材料差异的主要因素。高校通过实际生均培养成本与标准生均培养成本之间的差异分析，有利于分清各个部门的管理职责，也便于高校管理者研究判断成本运行情况。通过实际成本与标准成本的对比，有利于高校找出存在差异的地方，分析原因并明确今后成本控制的要点和重点。

3.2.3本量利分析方面

各高校应以成本性态为依据，划分变动成本及固定成本的范围。与学生数量息息相关的差旅费、办公经费等列入变动成本，与学生数量无明显关系的教职工薪酬、行政管理经费等列入固定成本。根据本校历届在校生人数、今年拟新招人数，计算事业收入，同时根据财政补助收入、上级补助收入等计算出收入总额。在此基础上建立本量利分析模型，计算保本点的招生量。

综上所述，在高校财务工作中应用管理会计知识，能有效促进高校财务工作的优化升级。但是，发挥管理会计的应用价值不是一蹴而就的，是一个需要漫长而又复杂、系统的过程，需要高校各个部门相互配合、共同发力，需要会计工作者们不断创新、不断学习，才能充分发挥管理会计在高校财务中的作用，推动高校健康、可持续发展。

参考文献：

[1]郑晓凉.管理会计在高校财务中的应用探讨[J].商业经济，2018（12）：168-169.

[2]周瑜琛.管理会计工具方法在高校应用探析[J].财务与会计，2019（08）：73-74.

[3]李佩萍.管理会计在高校财务管理中的应用研究[J].财会研究，2020（04）：168-169.

基金项目：

此篇文章为保定市科学技术局2019年《保定市高校管理会计应用研究-以河北工艺美术职业学院为例》课题结项成果。

（作者单位：河北工艺美术职业学院）