以社团活动培育学生核心素养

李笛子

学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。开展学生社团活动，是培育学生核心素养、促进学生多元发展的有效路径。在湖南省岳阳市第十中学，学生社团逐渐成为校园文化生活的重要组成部分。

以学生兴趣为基础，科学设置学生社团。2017年下学期，学校开始谋划在七年级新生中全面开展学生社团活动。学生喜欢参加怎样的社团？希望在社团活动中收获什么？学校全面征集在校学生的意见和建议，最终决定从体育、艺术、文化、科学等方面成立足球、篮球、武术、围棋、中国舞、体育舞蹈、街舞、美术、合唱、书法、尤克里里、播音主持、机器人、趣味英语、趣味数学、文学16个社团。2018年上学期开学第二周，学校召开七年级新生家长会，由德育副校长向全体家长介绍了学校开展学生社团活动的意义，同时下发了《开展学生社团活动告家长书》，由家长指导学生选择一个自己喜欢的社团。由于前期准备充分，宣传发动到位，孩子们全部报名参加了社团活动，做到了人人有社团、个个有活动。

以考核评价为抓手，严格管理学生社团。从2018年下学期开始，学校七、八年级1200多名学生均参与社团活动，为了使管理更加有序、有效，学校出台了《学生社团管理和考核办法》。社团活动由德育副校长总负责，政教处1名干事协助管理社团日常工作，同时将16个社团分到政教处、团委、教务处、教研处、信息中心进行考核管理。每次社團活动时间，相关处室都会派专人检查登记，内容包括学生出勤、教师备课上课、学生课堂表现、活动室卫生等，每次检查情况会及时在社团工作群里进行通报。期末，由相关处室对所分管社团进行考核，采用过程管理和期终考核相结合的方式，同时参考学生满意度调查结果，评选出优秀社团。各社团教师期末时也要对社员进行综合考核，结合学生日常活动表现、学习成果等评出优秀社员，由学校颁发荣誉证书。

以活动竞赛为舞台，创新展示学生社团。学校积极搭建平台让学生展示社团活动成果。体育方面，学校组织了篮球联赛、足球联赛、校运会，同时积极组队参加市内外各项体育赛事。篮球队在近三年市运会上2次获得冠军、1次获得季军;男子足球队两次代表岳阳市参加省级比赛，女子足球队在2018年市运会上荣获第四名;武术社团的学生们参加湖南省第八届校园武术展示活动荣获二等奖。艺术方面，学校每学期末举办社团学生优秀书画展，同时将优秀书画作品悬挂在教学楼走道;每年12月举办校园艺术节;播音主持社员每天中午在校园广播台播音，并多次参加市电视台“校园星主播”节目录制。科学方面，让机器人社团的孩子们在学校大型活动中展示他们精心制作的机器人。学科方面，举办英语口语竞赛、英语书写竞赛、数学竞赛、征文比赛等，并创办了校刊《紫藤萝》。

缤纷多彩的社团活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围，真正践行了学校“育地球村公民，求真善美人生”的办学理念。今后，岳阳市第十中学将继续打造“品位高雅、百花齐放”的社团文化，为广大学生的个性发展和全面成才搭建广阔的舞台。

（作者单位：湖南省岳阳市第十中学）

责任编辑：刘洁