广东普及残疾儿童学前教育

近期，广东省教育厅等部门联合印发《广东省促进特殊教育公平融合发展行动方案》（以下简称《方案》），提出大力发展残疾儿童学前教育，根据残疾幼儿身心发展情况、家庭意愿和当地特殊教育資源状况，通过普通幼儿园就学、特殊教育幼儿园（含学前部）就学、儿童福利机构和康复机构接纳等方式，提高残疾幼儿学前三年入园率。到2020年，珠三角地区和粤东西北地区持证残疾幼儿学前三年入园率分别达到85%和75%以上。

王淑荣（潍坊学院特教幼教师范学院教授）：大部分学前残疾儿童的教育，更多关注的是知识与技能的学习与训练，尤其是特殊教育学校的学前教育教师大都是从事义务段教育的教师。这些教师在给学前残疾儿童上课时，多会沿用义务段教育的模式，重视对残疾儿童知识与技能的训练，反而忽视了残疾儿童潜能的开发。

网友热评

@涓涓：教育公平的关键是机会公平。增加残疾儿童学前教育机会，提供多样化的残疾儿童学前教育服务，是发展残疾儿童学前基本公共教育服务、提高残疾儿童学前教育普及率的关键。

@吕明：根据残疾儿童自身特点，应为残疾儿童制订个别教育计划。依据个别教育计划来设计活动化、游戏化、生活化的教学活动，让残疾儿童在活动中以最佳的情绪状态，积极主动地获得认知、发展身体动作、学习语言、学会与人合作、学会生活自理。