引导、尊重、关注——携手共行动

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。党中央、国务院一直高度重视学前教育，党的十八大以来，先后部署实施一期、二期、三期学前教育行动计划，系统推进学前教育改革发展。特别是2018年11月8日，中共中央、国务院重磅颁发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对学前教育的高度重视，对办好学前教育的坚强意志，对广大学龄前儿童的亲切关怀，具有重要的里程碑意义！

全省以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党中央决策部署，在省委、省政府的坚强领导下，省教育厅及各相关部门、社会各方面有效组织、共同发力，市县落实责任、主动作为，近年来学前教育事业得到快速发展，全省学前三年毛入园率达到89.7%，高出全国平均水平近8个百分点，“入园难”“入园贵”问题得到很大程度缓解。但我们也要清醒地认识到，学前教育还存在着发展不平衡、不充分的问题，幼儿园教育还存在“小学化”倾向。推进学前教育科学有质量发展至关重要。办好学前教育，任重道远，需要各级政府、教育部门、社会各界共同发力。2012年起，教育部将每年的5月20日至6月20日确定为“学前教育宣传月”，一年一主题，向全社会宣传正确的儿童观、教育观、质量观。今年是第八个宣传月，活动的主题是“科学做好入学准备”。教育家卢梭曾说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。”春天开花，秋天结果，每个孩子都是一颗种子，有他们的成长规律。好雨应顺应时节，教育就是要符合兒童成长规律，要循序渐进，不可拔苗助长。

幼儿园是小朋友的快乐天地。希望幼儿园要深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备。

做好入学准备，不仅仅是幼儿园的工作，更需要小学的积极参与和配合。希望小学要主动关注“幼小衔接”，广泛参与支持幼儿园入学准备教育，同步开展宣传活动，促进幼小协同，双向衔接。要切实落实免试就近入学要求，坚持实施“零起点”教育，结合小学新生年龄特点，科学设计入学初期教育教学活动，合理安排学生作息时间。

幼儿教师是儿童的启蒙导师，对孩子一生的成长影响深远。希望各位老师坚定理想信念，坚守教育情怀，遵循师德规范，满怀博大爱心，潜心钻研业务，提升专业能力，立志做新时代“四有”好老师，用爱心和智慧帮助幼儿扣好人生的第一粒扣子。

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。著名教育家陶行知先生指出：“我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视。二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。”我看今天的父母，后者居多。作为父母，我们应尊重孩子的差异，善待孩子的成长。希望家长朋友们要调整自己的价值观和眼界，把关注重点放在孩子的身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备。要多了解学前教育的政策与理念，切实扭转过度强调知识准备的认识偏差。要理解、支持幼儿园开展科学保教，形成家园共育合力，让孩子在快乐的童年中健康成长。

一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望。我们要大力宣传、推广全省入学准备和幼小衔接的好经验、好做法，努力营造全社会正确认识幼儿园保育教育特点，理解、支持、尊重、重视学前教育健康发展的良好氛围和社会环境。我们要尊重儿童的人格，爱护他们的天真烂漫。“引导、尊重、关注——携手共行动”，让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，让他们健康、快乐成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（根据山西省教育厅副厅长任月忠在2019年学前教育宣传月山西省启动仪式中的讲话整理，有删减）