浅谈普通高校网球教学模式改革及创新

吴彤

摘 要：我国优秀女子网球选手李娜获得两次大满贯冠军之后，在国内掀起了一阵“网球热”，越来越多的人开始关注网球并且积极投身于与网球相关的事业中。在高校当中，越来越多的大学生学习网球，网球课程的开设达到了空前的规模。如何对现有的教学模式进行改革和创新，让大学生们真正了解网球，享受网球运动的乐趣，是本文的研究意义所在。

关键词：普通高校;网球教学;改革;创新

中图分类号：G845        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）06-045-01

1普通高校网球教学存在的问题

1.1传统教学模式占主导

传统的教学模式是老师先示范讲解动作，再让学生练习熟悉要领，最后反复进行练习。这种传统的教学方法忽略了学生的个体差异和接受能力，不利于培养学生对网球运动的兴趣。虽然现在很多高校都在进行教学方法的改革，但是一些老师思想观念比较老旧，缺乏创新意识，难以接受新方法、新理论，这就导致了普通高校网球教学模式的改革与创新难以取得实质性的进展。

1.2班级学生容量过大

随着网球在学生中受欢迎程度的加深，越来越多的学生学习网球，但受场地、师资等方面的限制，普通高校网球课的人数一般在30-40人不等，人数过多，教师在教学过程中无法亲自指导每一位同学，这就造成学生一些错误动作的形成。教师在教学过程中，会更加侧重大部分人，并不能及时对每一位学生的错误动作进行纠正。久而久之，由于技术动作得不到提高，学生会丧失对网球运动的兴趣。最后，班级人数多也使得教师无法随时掌握学生的情况，也存在着安全隐患。

1.3教学场地和设施不完善

“工欲善其事，必先利其器”。我国的网球起步较晚，也受到各种因素的影响，所以普通高校的网球场普遍较少，影响了教学和训练，不能满足学生学习网球的需要，挫伤学生的学习兴趣。另外，网球场的质量也是参差不齐的，有的建造规格不对，有大有小;有的建造位置不合理，不利于教学的开展;还有的平时没有及时维修和养护场地，场地也是坏的;有的因为学校规划的问题，场地十分紧缺，无法正常地进行教学。另外，网球拍与网球也是另一大影响因素。通常，一把中高档的网球拍价格都比较高，很多学生承担不起，许多普通高校就会选择便宜的初学者拍进行教学，这也会使学生对网球的兴趣降低;同时，正常情况下网球教学都会限制球的使用，没有充足的教学用球，教师就无法更好地组织教学，这也会影响教学质量。

1.4教师更多重视动作技术的教学

普通高校的老师大多数只重视动作技术的教学，只重视学生会不会“打”球。只是重复地强调技术动作，一遍又一遍地组织技术动作的练习，学生会觉得枯燥，没意思，降低对网球运动的兴趣，使得教学效果不佳。在我看来，网球运动的魅力并不只在对抗中才能体现，还体现在很多方面，其中包括了网球的起源、发展、观赛礼仪、球场规格、球拍与球的选择、竞赛规则等等，都无不体现着网球的魅力。

2普通高校网球教学改革和创新的对策

2.1构建快乐教学模式

普通高校一般采用传统的教学模式，老师只追求把动作技术交给学生，这样不能很好地调动学生积极性与学习热情。构建快乐第一的教学模式，可以营造轻松愉悦的教学环境，在教学过程中，将教学内容更多地与游戏结合起来，以此调动学生的学习热情。同时，教师应该多种教学方法相结合，比如启发法、提问法等，使学生更多地参与到课堂当中，培养学生的思考能力与自主学习能力。

2.2构建小组教学模式

针对学生容量大的问题，我认为可以采取小组教学的模式。把学生分成人数较少并且男女基本相等的小组，每组指定一个组长，让组长带领小组成员先进行自主学习，最后再由教师加入补充重难点、回答问题等环节。小组教学模式不仅可以使教师能够把握课堂，也可以通过小组学习的情况，根据每个小组的情况，进行有针对性的指导，而且可以培养学生的自主学习与独立思考能力，增强学生的团队合作意识和沟通能力。

2.3完善普通高校网球设施设备

想要开展网球教学，首先必不可少的是网球场地，其次是网球拍和网球。但是网球设施设备造价都比较高，加上各个学校的情況也都不一样，所以对于学校来说，想要做到很好的完善也是十分困难。我认为学校可以谋求与社会各界合作，不断引进资金进行自我完善，根据自身的有利条件，结合自身特点，有规划和目的地招商引资，宣传合作。其次，可以依托高校来举办承办各种网球比赛，为完善网球设施设备创造有力的条件。

2.4注重网球理论课

网球是一项有魅力的运动，不仅在于它的技术动作的魅力，还体现在它的方方面面。要调动学生学习网球的积极性，使学生能够全面了解网球这项运动，就要了解有关网球的相关知识，比如：场地规格、参赛礼仪、网球规则等等，这样才能使网球得到更好的普及。在教学中，第一次课都要进行一些网球基本知识的讲解，激发学生的积极性。其次，要安排2-3次的理论学习课，可以安排学生观看比赛直播，顺便讲解网球的计分方法和竞赛规则等知识，让学生了解主裁、司线、球童分别的职责;也可以简单讲解一些网球的编排方法等等。最后，在期末可以让班上同学举办网球比赛，分为理论和技术相结合，使学生更全面地掌握网球知识，促进网球的普及。

参考文献：

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