校园体育文化建设策略研究

摘 要：为完善我国校园体育文化建设，促进学生多方面协调发展，本文采用文献资料及调查法结合现阶段国内外关于校园体育文化建设的研究，对校园体育文化建设现状进行汇总，探究其存在的问题及策略。研究结果表明：在校园体育文化的物质、精神、制度方面，我国校园体育文化建设均存在着很多不足，对校园体育文化的物质、精神及制度三个方面进行研究并提出相关建议。

关键词：校园体育文化;建设;策略

中图分类号：G807        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）06-012-01

1前言

《健康中国2030规划纲要》中将健康提到了前所未有的高度，越来越多的研究证明，体育与健康有着密不可分的关系，体育是促进身体健康发展最有效的途径。随之而来的，是校园体育受到了越来越多的关注。学校是文化的聚集地，是社会精神文明的体现，校园文化也是学生素质和道德的反应。同样，校园体育文化在学校的文化中占着重要的位置，如何建设好校园体育文化，是现阶段促进文化发展的重要环节。良好的校园体育文化是学生得以健康发展的基础，能够更好地促进学生个性品格的发展，同时也为我国校园文化建设提供资料，为我国的文化建设增砖添瓦。

2校園体育文化建设现状

2.1在校园体育物质文化建设方面

在校园体育物质文化这一块，各院校校园广播和校园宣传栏中涉及体育类知识的还比较健全，但是频率并没有那么多，而且篇幅较少，关于体育类的图书，大多数的学生不会主动接触，校园体育物质文化建设还需要更大的努力。就体育器材及体育场馆使用便利来说，很多学生表示，室外的场馆接触起来都比较方便，而且在使用距离和空间上来说都较为便利，但是器材只有在工体课上才可以使用，对于特殊天气，室外场馆就受到较大限制，室内的体育场馆对其他系的同学一般不开放。综上表现在校园体育物质文化建设中，在前期造势上面有一定的涉及但是范围较窄，力度不够，场馆及器材不足，特殊天气的应对措施不足。

2.2在校园体育精神文化建设方面

校园体育精神文化是校园体育文化建设的灵魂，校园体育精神文化建设包括校园价值观念、意识、精神、情感、道德。在这方面的调查中发现，85%的学生认为学校体育运动会的开展可以增进学生与学生之间的情感交流。90%的学生会因为集体荣誉而参与体育运动，说明学生的集体荣誉感很强。在长期的教育中，学生的集体意识、道德与情感都有很大提升，但是学生体育竞技意识还不够，体育精神还欠缺，在学生参与学校运动会的初衷是否是为了领悟体育精神时，47%的学生选择否，在校园体育精神文化建设方面还处于初级阶段，还很不完善。

2.3在校园体育制度文化方面

在校园体育制度文化方面，需要各院校健全学校规章制度，在调查中发现，关于校园体育节的举办，57%的学生知道并参与其中，但是仍有38%的学生对此事并不清楚。各院校校园体育制度文化现在的状况也反映出社会对体育制度文化的不重视，过分追求表面化的东西，未能认识到体育制度在校园体育制度中的重要作用及核心地位。整体来说，在校园制度文化中，需要更加健全、更稳定的发展。

3结论与建议

3.1校园体育物质文化建设不完善

校园体育物质文化建设是校园体育文化发展的基础，也是制约校园体育文化发展的关键，但是目前我国校园体育文化物质建设上面还有很大的提升空间。在校园体育物质方面，政府应该加大资金投入，增加各院校体育场馆及体育器材的建设，提高学生体育场馆及器材的使用率。各院校应加强校园体育方面的宣传，将宣传板和广播利用起来，充分将体育文化传播到校园各个角落。多采购体育类的设备，增强学生体育文化理论，同时，各院校也应该建设赋有自己学校特色的体育建筑，将体育文化与校园文化结合到一起。校与校之间或社会上，可以建设体育文化研究所，将同等爱好的人集合到一起，更好地发展体育文化。

3.2校园体育精神文化建设还处于初级阶段

校园体育精神文化建设是提升校园体育文化建设的关键，校园体育精神文化建设是校园体育文化的根基，但是目前我国校园体育文化建设还处于初级阶段。校园体育精神文化的建设需要先从学校自身入手，大力弘扬校园体育文化，加强体育社团建设，促进学生参与体育活动。通过广泛体育活动的开展，进行体育学术交流，使学生不断接受体育文化，在实践中不断丰富体育精神文化。

3.3校园体育制度文化建设不健全

校园体育制度文化是校园体育文化顺利推广的重要保障，校园体育制度文化的不健全影响着校园体育文化的发展方向。完善各院校体育方面的规章制度，健全社会体育法律体系，加强体育评价机制的建设，为各院校校园体育制度的建设打好基础、做好保障。各院校要定期多举办体育竞赛，拓宽学生体育视野，加强学校运动队的建设。同时，各院校应该组织学生观摩体育比赛，增加与外校的体育文化交流，组织学生参加体育知识竞赛，专家讲座等并设以奖励。

参考文献：

[1]杜超，杨志刚.高校体育文化建设对人才培养促进作用研究[J].北京教育（高教）.2018（11）：43-45.

[2]冯巍，辜德宏.自媒体环境下高校校园体育文化建设研究[J].体育科技文献通报.2018.26（11）：43-45.

作者简介：

李想（1997.8—）男，汉族，河南开封人，郑州大学体育学院（校本部）本科生，主要从事体育教育方向研究。