试析初中班主任管理工作中的问题及对策

郑雁华

摘 要：对于现在学校中每个班级的班主任而言，其自身是班级建设的带头人，是班级活动的策划者，也是班级文化的建设者，对于班级学风的建设具有非常大的带头作用，因此我国新课改下，对于学生主体地位的教学，对班主任自身而言也有着十分严峻的挑战，同时班主任也需要非常强的责任感以及成为帮助学生进行学习的主要推动者。

关键词：初中;班主任;管理工作;问题;策略

一、初中班主任管理工作中存在的问题

1.班主任管理理念的落后

对于学校的教学工作者，是受到社会广泛尊敬的职业，教育工作是一份非常神圣而且具有创造性的职业。在班级的教学过程中，班主任应当对自身主观能动性进行充分发挥，积极地帮助各个学科的老师进行教学问题的探索，同时需要对学生自身的身心发展掌握得当的管理方法。对于目前阶段，部分学校的班主任而言，其自身通常只是通过经验来进行对学生的管理，因此，这样的方式会出现很多问题，尤其是对学生的思想指导工作，会产生非常大的影响。因为一旦班主任对于班级的管理不得当的时候，会导致整个班级的学习氛围受到影响，这样对学生未来的发展会产生非常不利的影响。

2.班主任教师职业素养不高

对一个班级而言，班主任自身的职业素养会影响到班级学生的行为和思想，同时也会直接影响到学生自身的学习和未来的发展，对于中国目前的情况来说，其经济发展的不平衡，会让中学生与自己的父母之间有着大小不一的隔阂，这种因為传统理念造成的影响，对于学生自身的心理有着或多或少的影响。因此，作为班主任，需要对班级的每一个学生进行观察，通过自声的努力去照顾好每一个学生，为学生健康的成长提供一定的保护。但是在现实中，更多的班主任站在父母这边，尤其是对于成绩不佳的孩子，更多的是斥责，这无疑加重了学生自身的心理负担，各种负面情绪会不仅让学生自身的内心受到严重的创伤，同时也会使自身的学习成绩得不到提高，甚至往更差的方向发展。

3.学生自主管理的能力较差

随着如今互联网的普及，电脑和手机已经取代了电视机，学生很容易从网络上获得自己喜爱的东西，而且其拥有的东西越来越丰富，越来越与时尚接轨。而且，如今的学生越来越早熟，尤其对于初中生而言，从小学生蜕变为一个中学生，思维已经开始活跃，他们自身通过各个渠道了解到的事物，往往超出了成年人的想象。这样的阶段，是非常值得班主任以及家长去重视的一个阶段，因为对他们来说，自身或多或少对长辈有着一定的畏惧心理，别人是很难说服他们进行管理的。因此，对于初中班主任自身而言，良好的管理工作需要其自身花费一定的心思，不仅是自身的经验，其他渠道的经验的汲取也是非常重要的途径，譬如对心理学的学习，能够更好地了解学生真正的想法。

二、初中班主任管理工作的有效对策

首先需要建立健全班级制度，班级的规章制度是规范学生一言一行的综合体现，而班主任在对班级规范的制定过程中，首先需要做的是对学生意见的征求，除此之外，适当的讨论也是非常需要的。在与学生进行共同的讨论之下，规章制度的产生更加利于学生对于自身言行的规范，同时也在一定程度上减轻了班主任对于学生的管理工作的负担。

其次对于班主任自身而言，需要注重自身的修养，班主任自身的一举一动都被学生关注，作为学生的领头人，需要有良好的三观，同时优秀的管理能力也是班主任对于班级的管理所必备的优良素质。对于班级而言，班主任的工作量大，但是在这样的基础之上，加上其自身的专业理论知识以及修养能力的提高。

最后，现在已经是非常开放的时代，对于学生来说，比从前的学生更加活，泼而且思维的开阔增加了班主任管理工作的难度，因此创新管理方式是检验一个班主任能否有效对班级进行管理的有效途径，同时也是十分重要的因素。班主任自身也需要对这点进行充分的认识，通过对管理方法的改进提高班主任管理效率。

结语：

班主任的专业化是一门非常系统的教育工程，这需要不断的探索以及创新思维的开展，才能够使其成为一种对专业的追求，同时也是对其不断发展的内在要求，对于班主任来说，对班级的管理涉及到方方面面，工作量很大，学生需要对班主任的工作有一定的理解，但是作为班主任而言，既然已经踏上了进行班级管理这条路，那么不管这条路上有多少荆棘，也需要自己认真努力地向前走，实现在进行班级管理中最后的应有之义。班主任的职业任重而道远，需要他们的不懈努力。

参考文献：

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