中学国防教育的实施路径探析

冯渝

【摘  要】国防教育是公民不可缺少的基本教育。学校的国防教育是全民国防教育的基础， 是实施素质教育的重要内容。学校要加强以爱国主义为核心的国防教育，采取多种教育手段，不断激发学生的爱国热情，增强国防素养，厚植爱国情怀。

【关键词】中学;国防;教育;路径

国防教育是国之大事，国防教育是公民不可缺少的基本教育。学校的国防教育是全民国防教育的基础， 是实施素质教育的重要内容。学校要加强以爱国主义为核心的国防教育，采取多种教育手段，不断激发学生的爱国热情，增强学生的国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，普及国防知识和掌握必要的军事技能，增强国防素养。中学阶段开展国防教育有如下路径：

一、以课堂教学为渠道，加强国防教育

学校充分挖掘、调动各种教育资源，安排适当的课时，开设国防教育课程，并将国防教育渗透到课堂教学中，在各学科教学中开展国防教育活动。如在语文教学中，充分发掘教材中蕴含的古今仁人志士、中华优秀儿女保家卫国、精忠报国、忧国忧民、大公无私等国防教育思想内容;在地理教学中，引导学生树立领土、国土意识，树立正确的海洋观、资源观、环境观、国家利益观等。渗透国防教育，在其他学科教学中也都可以开展教育活动，从而加强国防教育。

二、以升旗仪式为平台，加强国防教育

通过升旗仪式和“国旗下的讲话”，对学生进行国防教育。国旗是国家的象征，升国旗仪式是对公民进行爱国主义教育的重要形式，是培养爱国守法的合格公民的重要教育手段。举行升国旗仪式，让学生在庄严肃穆的仪式中进一步增强民族的自豪感和责任感，深切感受到作为国家公民的责任和义务，从中受到深刻的爱国主义教育。每周学生代表做“国旗下的讲话”，内容结合国内外重大时事，紧密联系学生实际。

三、以“红色课堂”为抓手，加强国防教育

充分发掘当地红色教育资源，用好革命遗址、烈士陵园、纪念设施、军史馆等红色场所，开展系列红色主题活动，进行革命传统和红色基因教育。“邓小平故居”是中国特色社会主义教育基地、全国爱国主义教育示范基地和全国青少年教育基地。我所在的学校充分利用这一得天独厚的“天然纪念馆”的资源优势，多次组织学生追寻伟人足迹，学习伟人风范，陶冶爱国情操，厚植家国情怀。开展了瞻仰邓小平铜像、参观邓小平故居陈列馆、缅怀馆、国防林等，在邓小平故居举行新团员宣誓仪式、重温入团誓词活动，开展了义务导游和志愿者服务等活动，让学生接受生动的革命传统教育、爱国主义教育和国防教育，激励学生传承红色基因，汲取精神力量，立鸿鹄志，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春的力量。

四、以节假日为契机，加强国防教育

国家通过立法的形式确定每年九月的第三个星期六为全民国防教育日，学校可以通过专家报告、主题班会、参观展览、观看影片、发放资料等形式开展丰富多彩的国防教育活动，增强广大学生的国防意识，激发家国情怀和使命感。在五四青年节，举行庄严的入团仪式，让新团员不忘历史使命，踏着革命先烈的足迹，为社会的发展做出自己的贡献。在建军节，举行革命歌曲大合唱比赛。在“九·一八”，师生集体聆听城区拉响的防空警报，教育学生警钟长鸣，勿忘国耻，振兴中华。在国庆节，举办“祖国在我心中”的演讲比赛等以爱国主义为核心的国防教育活动。在“一二·九”纪念活动中，组织以“勿忘国耻 爱我中华”为主题的征文比赛和文艺演出。通过系列活动的开展，让学生深刻认识到是无数革命先烈和革命先辈抛头颅、洒热血、前仆后继、英勇奋斗，才换来了今天的幸福生活，无数建设者挥汗水、勤耕耘，才换来了今天的大好局面。作为未来社会的接班人和建设者，必须继承革命传统，必须有强烈的国防意识。

五、以实践活动为载体，加强国防教育

组织师生观看优秀国防教育影视片，引导师生关心国防、支持国防、参与国防;开展“知我国情，爱我军队”读书活动，举行“勿忘国耻，强我国防”国防知识竞赛等，丰富学生国防教育知识，提高学生对国防重要性的认识;组织“走进军营”“走进警营”等活动，组织学生到军分区、武警支队等地参观学习，感受军营气息，培养学生的爱国热情，坚定学生报效祖国的信念;每年9月开展以“弘扬和培育民族精神教育”为重点的主题教育，激励学生树立民族自信心和自豪感，以实际行动为中华民族的伟大复兴而奋斗。

六、以优良作风为突破口，加强国防教育

抓好养成教育，增强学生的组织纪律性，培养学生坚强的意志品质和团队协作精神，养成良好的行为规范。学生寝室向部队宿舍的规范和标准看齐;要求学生课间操的出操速度要快和动作要齐，精神要好;各种集会安静整齐，纪律严明;开展法制教育、禁毒教育、文明礼仪教育等;推进警校共育等;通过多种形式把部队的优良作风引入学校，严格校纪校规，加强校风建设，优化育人环境，提高育人质量。

七、以军训为手段，加强国防教育

按照《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，对每年入学的新生进行为期一周的军事训练，使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念;加强组织性和紀律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高。为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

八、以报考军事院校为助推，加强国防教育

大力宣传军队院校招生政策，积极引导和鼓励优秀应届毕业生报考军队院校，积极把政治合格、成绩优良、品行端正、身心健康、志愿献身国防事业的优秀青年学子输送到部队去，为国防和军队现代化建设提供更多的人才和智力支持。

参考文献：

[1]李海红.校园文化建设理论探索与实践案例[M].北京：光明日报出版社，2018.

（责任编辑  李 芳）