小学班主任在语文教学时的德育渗透分析

李启国

[摘  要：随着新课程的推进与发展，小学语文教学工作需要与时俱进共同发展，在教学的过程中不仅需要依据语文教学的内容来进行讲解，还需要重视小学阶段学生其它方面的培养，对于德育的教育则是非常重要的一个方面。小学阶段正是培养学生正确价值观的阶段，在教学的过程中需要重视学生德育方面的培养。本文阐述了小学班主任在语文教学中的德育渗透教学分析。

关键词：小学班主任;小学语文;德育渗透]

随着我国新课程的不断推进与改革，无论是哪个学科的教育工作都得到了调整，这样不仅能够满足素质教育的基本要求，还能使得学生得到全方位的综合性发展。因此，在进行教育工作的过程中，需要在做好传统知识传授的基础上对小学生进行德育方面的教育，从而使得学生们的学习水平能够得到提升。最终使得学生们能够得到综合能力的提升。

1在小学语文课堂教学中进行德育教育渗透

在进行小学语文课堂教学的过程中，教师可以结合课堂教学的内容进行德育教育的落实，为了真正有效地进行德育教育的教学，首先需要明确价值观，并且在教学的过程中将语文的知识与相关的德育内容进行相结合，从而使得学生在学习到知识的同时得到德育方面难度提升，最终使得德育教育得以渗透。在进行小学语文教学的过程中，可以提供多方面的选择以及方法，并且在教学的过程中逐渐进行德育教育的渗透。例如：当在解析讲述方法的时候进行德育教育的渗透则是最为常用的一种手段，这也是小学语文班主任最擅长的教学方式之一，在进行教学的过程中能够通过小学语文素材的讲解与分析，来使得学生们更加了解德育方面的相关主题以及有效的结合，从而充分提升学生对于语文教学内容在价值层面的理解，最终使得德育教育得到完美的结合。而在教学的过程中，采用情境教学的方式也依旧能够有效提升小学语文教学工作中德育教育的渗透，在进行教学的过程中首先为学生创设一个理想的教学情境，并且在进行教学时使得学生们能够逐渐学习更多的德育内容，教师可以采用榜样或者先人事迹的方式来感染学生，对学生进行引导，从而使得小学语文课堂能够真正渗透德育教育。

2在进行课外阅读的教学中进行德育渗透

当在进行小学阶段的教学工作开展过程中，课外阅读也是一个非常重要的方面，通过课外阅读不仅学生能够学习到更多的知识，还能使得学生的思想变得更加丰富，最终使得学生的价值观以及人生观等得到优化与改善，陶冶学生的情操。而如果在课外阅读的教学中渗透德育教育，不仅能够使得学生具备良好的三观，还能使得学生的学习水平得到提高，并且使得学生的学习能力得到提升。在进行教学的过程中教师可以首先找一些相关的德育教育内容，并且让学生们在进行阅读的过程中配合德育教育的内容进行阅读，从而使得德育教育得到渗透。在进行教学的过程中，教师需要对教学的内容进行合理的安排，并且使得教学的内容充满积极的能量，从而达到对学生进行引导的目的，最终使得学生们的注意力被吸引。此外，教师还需要了解学生们的兴趣爱好，在进行教学的时候根据学生的不同兴趣爱好来进行引导，从而使得学生们得到个性化的学习安排，从而促使学生们在阅读的过程中能够得到德育方面的教育。此外，教师还需要让学生们在完成阅读之后写读后感以及评价，这样不仅能够有助于教师对学生的心理状况进行了解，还能使得学生认识更多的德育方面的要素，使得德育教育得到渗透。

3在进行课外教学活动的过程中进行德育教育

在进行教学的过程中，为了使得德育教育得到理想的效果，教师也可以在课外教学活动的过程中进行教学，通过课外活动方式来进行德育教育的渗透，能够使得教学的氛围更加轻松自然，从而使得学生们在进行德育教学的过程中感受到更多，并且在轻松愉悦的教学中进行学习。进而使得德育教学的水平得以提高，在進行教学的过程中，班主任需要结合课外活动进行德育教育的开展，并且在教学的过程中让学生感受到学习德育的快乐，从而达到对学生的整体素质得到提升。结合课外活动进行德育教育的渗透工作，不仅能有效提升学生的整体素质还能使得学生们在学习的过程中，能够真正得到德育方面的知识，使得德育水平得到渗透。例如：班主任可以抽出一节班会课的时间来对学生们开展德育活动，并且带领学生走出课堂，让学生们听一听德育教育的相关讲座，或者进行一些社会活动，如帮助老年人过马路、收集矿泉水瓶、我是小向导等活动。通过课外活动能够有效增强学生的身体素质以及学习能力，并且促进学生通过课外活动来培养优秀且良好的品质，帮助学生陶冶情操。在进行小学语文课外教学活动的设计时，可以将其看作为选择方式以及手段等多方面的内容。例如：教师可以开展座谈会、诗歌朗诵以及辩论比赛等多方面的活动，并且表现理想的价值以及作用，从而真正提升学生们参与学习的积极性以及能动性，教师还可以在进行教学的过程中为学生设计一些与德育相关的主体，让学生们进行辩论与讨论，从而使得学生们形成一套自己的思想体系，使得学生们能够在学习的过程中从中受益，最终达到提升学生们学习效果的目的。

4结果

综上所述，在进行小学语文教学工作的过程中想要渗透德育教育，教师则需要在各个方面进行积极的改进，使得教学中的每个环节均能让德育教育渗透，最终使得学生们的学习水平以及学习能力得到提高。并且提升学生们的积极性以及主动性，最终使得学生们能够在进行语文学习的过程中学会更多内容，而不仅仅只是学到了语文知识而已。教师可以通过各种各样的教学方式提升学生们的积极性，从而达到德育渗透的效果。

参考文献

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