教学比赛在高校足球教学中的运用

黄政权

摘 要：现阶段在高校足球教学中充分有效地运用教学比赛，能够激发学生学习足球的兴趣，从而让学生在自身参与学习的过程中掌握更多的足球运动技能。随着新时代的发展，我们学校和教师必须要注重在体育运动教学中运用科学有效的教学方式，从而提升高校足球教学水平。本文主要结合当前足球教学的实际情况，分析教学比赛相关的问题。

关键词：高校;足球;教学;应用;策略

中图分类号：G843        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）08-043-01

现阶段，在高校体育教学活动中，足球教学是非常重要的一个部分，因此学生常常通过参与足球教学活动来提升自身的身心素养，从而使学生能够形成良好的意志品质。在足球教学过程中，教师通过运用教学比赛，有利于激发学生的学习兴趣，从而打破传统教学模式的弊端，让学生对足球部分技能有更加深入的了解。在现阶段足球教学活动开展的过程中，我们必须要重视教学比赛中的各项技能，从而根据教学中的不足之处，提出科学的应用思路和方法，让足球比赛的应用价值得到有效的提升。

1教学比赛在高校足球教学中的主要优势

在高等院校足球活动开展时，我们必须要重视教学比赛的科学合理利用，有助于足球运动的对抗性特点，因此我们可以通过教学比赛的应用，可以通过比赛的参与来更好地让学生学会与团队之间合作，既能够培养学生良好竞争的意识，也能够使学生敢于拼搏。在学生比赛的过程中，有助于让学生从更加活跃生动的氛围中感受到足球的运动知识，而教学比赛的充分利用，既能为学生提供复杂真实的足球运动环境，也能使学生体会到比赛所带来的紧张氛围，并且在具体比赛参与的过程中，让学生学会对自己身体进行控制，提升学生的反应能力。因此在学生足球比赛中运用教学比赛，有利于帮助学生身心健康的发展，使学生具有坚强的意志力。因此无论是从足球运动知识技巧方面来讲，还是从学生的身体素质来说，这都对学生是非常有益的，所以我们应该在足球比赛中重视教育比赛的应用，从而挖掘学生内在的潜力，培养更加独立的现代化人才。

2教学比赛高校足球教学中的运用方式

2.1通过教学比赛有利于激发学生参与足球运动的兴趣

在足球教学中运用教学比赛不仅仅可以调动学生学习的兴趣和动力，而在实际比赛教学法的应用过程中，我们可以结合足球教学活动的实际内容，从而有针对性地对教学训练体系进行完善，因此只有不断训练才能使学生掌握更加有效的技能。学生通过比赛激励的方式，不仅仅使学生在参与过程中感受到运动带来的乐趣，另一方面也能够使学生充分认识足球运动，使学生感受到足球的魅力。在学习参与过程中，教师必须要充分调动学生的积极性，从而灵活运用比赛教学法，使教学比赛应用能够受到学校和老师的关注，保证足球教学的实效性。

2.2通过比赛教学法来对当前足球教学的内容进行科学合理的设置

在比赛教学法的应用过程中，足球教师应该充分对当前实际足球训练的过程做进一步调整，不仅仅有利于对足球运动中的关键节点进行科学合理的配置，还能够通过足球运动中各种技能来完善学生自身的足球基本功，因此我们可以通过足球比赛锻炼学生自身的综合素养。另外，在足球比赛的实际开展过程中，教师要打破传统教学方式的窠臼，从而关注比赛的趣味性，使学生通过分组对抗的形式进行训练，让学生能够具备进行运动的激情，从而使学生在实际比赛的过程中把握足球比赛过程中需要的各项技能。分段教学不仅仅使教学内容得到各个方面的强化，也能够减少学习的难度问题，使教学活动更加具有针对性。

2.3在教育比赛应用中培养学生自身的坚强意志

我们要在高校足球活动过程中注重培养学生的个体素质，因此在过程中，应该重视从多个方面培养学生自身的品质，通过适当增加活动的内容等，进一步引导加强学生正确人生观和价值观的确立，从而使学生在面对困难的时候，能够积极勇敢面对，因此在具体教育比赛应用中，教师也可以设置相关的奖项，从而激发学生，肯定学生的拼搏精神。

2.4通过有效的教学方式，从而提高教学目标的实现

在当前比赛教学过程中，教师可以根据教学的实际内容不断进行调整。一方面，可以使教学比赛的应用程度得到科学合理的安排，另一方面也能够使学生自身的性格情况和身体素质等进一步得到掌握，只有在学生不断参与教学比赛的实际过程中才能够制定科学合理的比赛规则，从而有针对性地对学生进行指导。结合学生自身所存在的差异性等问题，科学合理进行分组，使不同小组尽量保持在相同的水平上，因此这样做到公平分配，学生的比赛热情才会迸发出来。在比赛的过程中，教师也可以不断拓展相关的比赛范围，通过让学生不断挑战各种比赛方式，加强学生的自身实战能力。对于部分相对较难的动作，教师也要积极进行引导，规范学生所做的动作，使学生能够合理地控制自身的体力。更重要的一点，教师必须让学生掌握安全方面的知识，从而使学生学会保护自己，避免受到自身的伤害。

3结束语

综上所述，在现阶段高校足球教学活动的过程中，教学比赛的应用必须要不断探索，只有在结合高校学生实际情况的前提下，才能够找出教学比赛中出现的各种问题，做更加具有针对性的调整，从而突出教学法本身具有的价值，保证足球教学的质量，促进学生实现全面的发展。

参考文献：

[1]李成均，洪梅.高校足球教学中小场地比赛教学方法运用探讨[J].运动.2018（11）：93-94.

[2]赵润新.教学比赛在高校足球教学中的运用[J].当代体育科技.2018.8（14）：113+115.

[3]趙志明.教学比赛在高校足球教学中的应用策略分析[J].当代体育科技.2018.8（21）：74+76.

[4]林华.高校足球教学中引入教学比赛的必要性分析及实施策略研究[J].才智.2018（29）：27.