普通高校音乐专业教学中电脑音乐技术的应用

摘要：普通高校音乐专业教学中应用电脑音乐技术，有利于音乐教学质量的提升。电脑音乐技术具有着高效率，资源丰富的特点。对于解决传统音乐教学中教学效率低以及教学效果不明显等问题有很大帮助。本文笔者简要阐述了当前普通高校音乐专业教学中现状，并提出了电脑音乐技术在普通高校音乐专业教学当中的具体应用。

关键词：普通高校;音乐专业;电脑音乐技术

信息技术的发展和应用正改变着人们的生活，在工业生产、商品贸易中信息技术的应用都非常广泛，甚至在音乐艺术领域也将信息技术应用进来。近几年，由电子合成音乐设备以及音乐软件技术组成的电脑音乐技术开始形成，并随着我国教育改革的不断深入，电脑音乐技术在教学领域当中的应用也不断增加。在我国普通高校音乐专业当中应用电脑音乐技术将很大程度上增加普通高校音乐专业教学质量。

1.普通高校音乐专业教学中存在的问题

在普通高校教学当中，音乐专业教学属于不太热门的专业，相对专业音乐院校而言，音乐专业教学质量不高、学校的重视程度也不够，具体分析来看，当前普通高校专业教学中还存在一些问题;

首先，普通高校音乐专业学生的音乐专业素养还比较低。一方面，普通高校音乐专业学生自身音乐基础比较薄弱，部分学生在进入到音乐专业之前并没有进行过音乐专业知识培训。另外一方面，普通高校中课程安排比较不合理，大部分都是音乐理论课程，让学生对音乐学习失去兴趣。

其次，普通高校当中引入电脑音乐技术不足，音乐教学不够现代化。电脑音乐技术是当前流行的音乐制作教学，在教学当中的应用也取得了一定的成功。但是，在普通高校音乐专业教学当中，电脑音乐技术的应用还比较少。部分普通高校还在使用传统的音乐教学方法进行音乐教学。影响教学效率。

最后，音乐教师对于电脑音乐技术掌握不足，缺乏合理的应用。电脑音乐技术应用到普通音乐教学当中已经逐渐开始实施，但是部分高校，由于教师自身的原因，导致电脑音乐技术的应用还不够合理。普通高校音乐专业教师对先进的电脑音乐技术缺乏认识和熟练的掌握，教师在进行音乐教学的过程中，不能够在不同的教学环节应用电脑音乐技术，导致电脑音乐技术教学不能发挥出应有的效率。

2.电脑音乐技术在普通高校音乐专业教学中具体的应用

2.1视唱练耳教学当中电脑音乐技術的应用

传统视唱练耳教学存在效率较低、模式单一的问题，影响学生的视唱练耳训练。例如，部分院校在视唱练耳训练过程中往往会使用钢琴伴奏的方法对学生进行视唱练耳训练，要求学生跟着教师的钢琴旋律进行演唱练习，但是长时以往的这种练习方式，会对学生的心理造成一定的影响，很可能会让学生造成兴趣的伤害。另外，现在音乐电脑技术正在流行，学生渴望着新鲜的教学方法。而应用电脑音乐技术，教师可以利用电脑音乐技术拓宽学生视唱练耳训练方法，激发学生的学习兴趣，促进学生音乐水平提升。

例如，教师可以利用电脑音乐软件进行视唱练耳训练。在音乐课程前，教师将事先准备的教学内设计搭配音乐软件之内，包括音程、和弦以及旋律等内容，并在学生训练的过程中进行播放，根据不同的教学播放不同的旋律，激发学生的兴趣。通过音乐软件播放音乐，教师可以对音乐进行控制，当教师想要插入教学难点过程时，教师可以及时停止，讲述乐理知识。这样的训练方式让学生从音色、音高等多个环节得到提高，提升训练全面性。

2.2和声音乐教学当中电脑音乐技术的应用

普通高校传统音乐专业教学当中，教师的和声音乐教学比较单一，教师要求使用黑板教学生乐谱书写，这样的教学方法似乎与知识教学相似，让灵活的音乐艺术教学变得固化。而利用电脑音乐技术教学，教师能够使音乐理论教学和实践教学相互结合，提升教学质量。

例如，教师在利用电脑音乐技术进行和声学教学中可以使用SO N AR系列软件，这样的软件将教学乐谱与音乐很好的连接在一起，展现给学生，教师通过五线谱窗口和卷帘窗口实现乐谱结合，进行教学。教学过程中教师还可以实际控制节奏时值和力度变化，重点难点处教师也可以暂停讲解，很大程度上提高了和声学教学质量。也节省了教师在黑板上抄写乐谱的时间。

2.3声乐课教学当中电脑音乐技术的应用

传统声乐课教学过程中教学效率比较低，某项声乐知识或者技巧，教师往往要示范多次，学生也要依靠自身记忆力来记忆声乐知识，学生也不能准确找到发音位置。而采用电脑音乐技术，可以让声乐课教学更加直观展现。教师在教学过程中利用电脑软件录制自身的声音，并将声音变化支撑波形图，教师讲解是对波形图进行分析，让学生直观看到声乐发音重点。并且学生也可以通过软件自己录制波形图，通过对比分析找到自身的不足进行改进。

结束语

本文笔者从视唱练耳、声乐以及和声学三个方面阐述了电脑音乐技术在普通高校音乐教学中的应用。希望能够对普通高校音乐教学有所帮助。

参考文献：

[1]  赵宏丽. 电脑音乐在高校音乐教学中的应用及思维空间拓展[D]. 东北师范大学，2007.

[2]  张满升. 电脑音乐技术在高师音乐教学中的应用[J]. 才智（13）：134-135.

作者简介：全代扬，1983年7月，女，汉族，辽宁新民，硕士研究生，助理讲师，研究方向：音乐制作、录音、词曲创作、音乐教育。

（作者单位：哈尔滨幼儿师范高等专科学校）