爱的能力

周正 张丽洁

周教授款款走上讲台：“今天讲爱情。晚上，躺在宿舍关了灯，它可能是你们卧谈会的主要话题。”大家笑起来。

“什么是爱情？你们的教材上有定义：爱情是一对男女基于一定客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心中形成的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。我们来看看是不是这样——首先，‘一对男女’，不是一对一行不行？谁规定一个人一辈子只能爱一个人？”

啊，还可以这样想？大家听得乐起来。

“‘基于一定客观物质基础’——是不是所有人都只能爱有物质、有钱的人？必须要有共同的理想吗？那中国人能不能嫁给美国人？能啊！‘并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情’——‘渴望’，一定是在婚前，那结婚后就没有爱情了？”周教授逐句批驳，大家笑得前仰后合。

“这个定义我批判了10年了，不说实话。2000年，新教学大纲给‘爱情’重新定义：爱情是情爱和性爱的结合，核心是责任。有一年我上完课，一位退休的老教授说，周正啊，你的很多观点我都赞同，但是有一点：你怎么能在课堂上讲‘性’？我说，不是我要讲，国家要求讲的，大纲上就是这么规定的。拿来新大纲让他看，老教授摆摆手：‘我不管了，理解不了。’”大家笑。

“很多老年人不是不想让孩子过好，他们是不知道怎样让孩子过好。”周教授不动声色地转回主题，“现在，假如我们对一个词有争议，应该以什么为标准？”

“《辞海》！”

“请大家猜猜《辞海》中怎么给爱情定义？”

“应该和大纲一致吧？”大家显然不敢乱说话。

看着大家莫衷一是，周教授郑重地揭晓答案：“《辞海》中没有‘爱情’这个词——《辞海》里面，连苏打、沙发、沙拉、摩托等外来词都收录了，但确确实实没有‘爱情’这个词。中国历朝历代所有辞书、典籍都没有收录‘爱情’一词——这意味着什么？有这个东西必有这个词，相对应的，没有这个词，就是现实生活中没有这个东西——唯一的理解：中国没有爱情。”

中国没有爱情？骇人听闻啊！

周教授看了看非常吃惊的我们，认真地说：“‘爱情’这个词从西方来，由love翻译出，《牛津词典》如此解释‘love’：warm kindfelling between two Dersons——两个人之间热烈而美妙的感情。中国古代虽无‘爱情’一词，却有‘爱’这个词，中国古代将‘爱’解释为：博爱、怜惜、舍不得。

“博爱就是爱所有人，敌人也包括在内;爱一切人，爱人的一切。”

“怜惜，含在口里——”“怕化了！”

“捧在手里——”“怕摔了！”

“对啊，爱得都不知道该怎么办了。”周教授接着说，“舍不得——一岁的小孩子，会不会表达感情？别说一岁，几个月大的孩子都有这能力，他能够发现，只要妈妈一穿上外衣就要消失了，他就哭，他舍不得妈妈须臾的离开。一穿外衣宝宝就哭，一脱了外衣就不哭了，再穿上又哭，最后哭得你心里舍不得了，母子之间的爱，是舍不得。

“男女之间也是，你爱上一个女孩儿，会整天关注她，你去教室上课，发现她不在，听课就心不在焉。等你结婚了，丈夫要出差，中午的飞机，到了中午，你的心也随着飞走了……爱上一个人就会有舍不得的感觉——中国古代对爱的解释好不好？”

“好！”大家异口同声。

“中国古代有‘爱’，还有‘婚’：男女有昏（婚），生死相恤（恤：怜惜，支持）。中国人在2000年前就提出来，爱上一个人就‘昏’了，智商为零。创造灿烂文明的古代文化，对爱的理解很有水平。

“凡爱，皆有奉献精神，都是高于自我，很大程度上愿意牺牲自己的生命。电影《泰坦尼克号》讲述了一个十分感人的爱情故事，男主角为了爱情愿意牺牲自己的生命。实际上，我们不需要翻船，不需要用《泰坦尼克号》的方式，日常生活中就可以看出对方爱不爱你、爱的能力如何。”

周教授娓娓道来：“在旧金山，一个普通的美国家庭，女儿4岁时，父亲应征前往越南打仗，战死沙场，母亲一生没有再嫁，母女相依为命。母亲病逝，26岁的女儿收拾遗物时，在母亲一只收藏纪念品的小盒子里发现了一首母亲亲笔写的诗，诗的名字叫作《你没有做到的事情》。

“记得那一天，借了你的新车，一出门我就撞瘪了它。我以为你会骂我，可是你没有。

记得那一次，拖你去海滩，你说天会下雨，到了海滩果然下雨了。我以为你肯定会说‘我告诉过你啦’，可是你没有。

有一次参加舞会，忘了告诉你要穿正装，而你穿牛仔裤到场。我以为你会埋怨我的，可是你没有。

还有一次，我向在场的所有男子挑逗，以引起你妒忌。我以为你一定会放弃我的，可是你没有。

是的，所有这些事情，你都没有做，你只是钟爱我、宽容我、保护我。所有这些事情我都要回报你，当你从越南回来，可是你没有！”

听着周教授缓缓读出来的诗句，偌大的讲堂似乎飘过一阵夏日里的凉风，舒心、惬意。这首诗没有华丽的辞藻，没有令人心惊肉跳的情节，却有真爱的感觉、温馨的味道，深深地打动了我们。

“爱情诗写到这种感觉很罕见。假如你的女友向你借车，借之前你就会说：‘这车可是新买的，1000多元呢，别碰坏了！’等你的女朋友回来，车丢了，你很生气：‘告诉过你要小心点儿，就知道你会弄丢！’外出下雨了，你说：‘我早说过会下雨，你非要来。你这个人就是这样，死不改悔。’”大家笑。

“而這个女人说出了三种品质：钟爱、宽容、保护。钟爱，就是只爱，不爱的事没看见。女孩子，你就看日常生活中，他是否‘钟爱你、宽容你、保护你’。如果是男孩子，你很爱一个女孩儿，她借了你的新车，丢了，你会怎么说？”

“人回来就好。”“人没丢就行。”有人说。

周教授笑笑，不置可否：“老远看见女朋友回来，‘回来了？’‘回来了。’‘吃饭去吧！’你就不问，坚决不问。最后，她自己就说了：‘你咋不问车呢？’”大家又笑了。

“下一次就是这样，你就不说。开始，你可能需要装，时间一长，就习惯成自然了，就真了——第一感觉：人回来了，其他的看不见。这首诗中的男人之所以打动女人，他真的就是这样，在他心里，这个女孩子就是一切，其他都是次要的，一定要养成这种习惯。做到这样好不好呢？”

“不好，太难了！”

“不好练也要练，如果你要幸福。你们想想：有人愿意花3年、5年的时间，学会计、学钢琴，为什么不愿意花时间学习爱的能力呢？将来有了孩子，开完家长会，回到家：‘来，吃饭。’你什么都不说，一会儿孩子就哭了：‘妈妈，我没考好，你咋不说我呀？’——是不是？”

“对！”大家一致赞同。