浅谈初中篮球方面的教学实践

王琪

摘要：随着我国高等教育的不断深化改革，体育学科作为落实和开展素质教育的重要渠道，逐渐受到了公众和社会的高度重视。篮球作为高校体育教学的重要项目，通过教学能够提升学生身体机能、竞争意识、对抗能力和道德素养，对促进学生身心健康和道德品质的全面发展具有积极意义。本文主要针对高校篮球教学中竞赛教学法的运用进行分析和探究。

关键词：篮球;中学生;教学

篮球运动是学生非常喜欢的一项运动，是改善学生身心素质、缓解压力的活动。篮球教学能够有效调动学生对该项目的热爱，促进其形成正确的价值观，对学生的合作意识、应变能力都有重要的影响。然而在实际篮球训练中，因训练方式存在的问题，对教学的有效性产生了很多的影响。因此，在实际教学中，教育工作者应研究分析当前教学中面临的问题，并结合学生身体素质的发展，创新出更多的训练方式，提升篮球教学的有效性。

一、灵活运用游戏方式进行篮球教学

篮球训练游戏是指结合教学目标，通过各种规则编排篮球技术进而得到的各种游戏，而学生通过参与的游戏活动获取到相关技能的学习。这种游戏的教学方式，能够很好的激发学生的兴趣，促进学生主动参与游戏活动的积极性，从而全身心的投入到篮球训练当中。这种训练的方式让学生通过参与的活动体验到运动带来的快乐，是符合学生身心发展规律的，同时学生在游戏中锻炼了身体与头脑。因此游戏与训练的有效结合，能够调动学生积极性，从而保证教学质量。利用游戏教学时应注意到以下几点：

首先游戲的开展要确定教学目标，保证学生在游戏的过程中掌握动作要领，并从对抗中了解项目的特征，从而促进学生对抗能力的提升;其次要结合学生实际情况设计运动负荷能力，保证游戏活动的灵活性;最后把游戏教学方式融入到篮球训练当中，从而为学生营造更优质的教学环境，推动学生全面发展。

二、引导兴趣，树立学习篮球的动机

人民教育家陶行知先生认为“学生有了兴趣，就会全副武装自己，去做任何觉得感兴趣的事，学与乐密不可分，在体育教学过程中对于学生出现的一系列的问题，以合理的方式去促进学生的心理素质的发展，大多数人认为体育课程就是简单的玩，其实，根据学生心理与生理正处在萌发的阶段，这时，我们要费尽心思地诱导学生将学习兴趣放在正确的道路上，树立正确的学习动机，使体育课变得生龙活虎，学生在玩耍起来才有滋有味。

例如，教师在平常的篮球教学中，不能照猫画虎地教学，要在教学生篮球技巧时先为学生普及一些篮球运动的知识与意义，介绍我国体育篮球发展的历史，董守义是我国第一位去美国学习篮球技能的人物，而且他的教练是被誉为篮球之父——奈·斯密斯。他回国后带领中国队多次参加国际大赛，他是名副其实的中国篮球教父。还可以从篮球运动的教育方面说，由于现在科技的发达程度，电子产品已普及我们的生活，如今人们已经被学习、工作、玩电脑和手机充斥着，严重影响青少年的健康成长，而篮球作为一项全方面发展身体的体育运动，在锻炼人的四肢能力，提高人的运动技能有着很大的作用，对青少年的身心健康大有裨益。通过这样的讲解使学生认识到篮球运动对于健康的重要性，使其对篮球运动有兴趣，使学生从内心深处喜欢上篮球，树立对篮球学习的动机。

三、组织篮球竞赛，让学生在竞争中提升合作意识

篮球其本身就是一项竞争性的运动，我们教师在教学的过程中一定要去注意对于学生合作意识的培养，在教学的过程中，我们教师要去做好相关的篮球竞赛，一般来说，学生都是比较争强好胜的，我们作为教师在教学的过程中想去培养学生的合作意识，不妨就去利用学生的这些性格特点，让学生在学习的过程中可以去自主的去竞争，并且认识到合作在今天学习中的必要性，让学生在学习的过程中因为自己的竞争意识而去主动的提升自己的合作意识，提升自己的合作能力，这样的教学才是今天这个时代所需要的教学。组织篮球竞赛，这在初中的篮球教学过程中是一项十分不错的教学方法，我们在教学的过程中要求学生去竞争，在篮球的赛场上去意识到合作的重要性，从而去主动的提升自己的教学能力，这才是有效的教学。

例如，我在教学的过程中就回去告诉学生，大家在篮球运动的过程中一定要去注意对于自己竞争意识，合作意识的培养，篮球运动不是一个人的运动，其需要我们每一个参与者团结在一起，这样的合作意识不仅仅是在今天的教学过程中，在以后的学习生活过程当中都是有着十分的必要性，我在班级的教学过程中会去组织相关的篮球比赛，我告诉学生，在比赛的过程中也要去主动的提升自己的合作能力，我把班级的学生自由分为两组，在两组之间进行相关的篮球竞赛，我告诉学生，获得胜利的那一组学生可以得到一定的奖励，学生都纷纷配合，学生的兴趣高涨，在一次次的篮球比赛过程中，我们可以让学生自己去磨合自己和其他人之间的合作能力，让学生可以在学习的过程中得到合作意识的提升，这样的教学才是有意义的教学。

总而言之，篮球在初中体育教学起着至关重要的作用，作为初中体育教师，要培养初中生对篮球运动的兴趣，在教学过程中，不断总结、发现最有利于篮球教学的方式，以提高教学质量，培养学生对篮球的兴趣，全面增强初中生的身心发展。

参考文献

[1]曹宏元.游戏教学法在初中体育篮球教学中的应用[J].学周刊，2019（26）：158.

[2]朱文芳.合作学习模式在初中篮球教学中的应用[J].当代体育科技，2019，9（16）：93-94.