静听蛙鸣

周倍伊

作者自画

我是一个情感丰富的女孩，爱读书爱古诗词。读书让我不断汲取养分、增长智慧，古诗词更让我成为一个情趣高雅的人。杜甫在春花盛开、春鸟和鸣的情境下，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”;我也会为春去秋来、时光流逝而莫名惆怅、无限感怀。曾写下：“逝者意同长江流，流尽冬夏流春秋。秋日但见黄叶落，落霞夕阳使人愁。”同时，我也能在寒冬过后、春天回归之时，感知万物复苏、欣欣向荣之象：“寒冬过后又春归，柳树萌芽燕子回。蛱蝶更知春色好，呼朋引伴戏花卉。”

斜阳，为鱼塘铺上了一层玫瑰色。旁边一大片青翠的麦浪，在温暖的微风中荡漾着。农田周边是寥寥几个参差不齐的草屋，春夏之交的蛙鸣村，偶尔可见日月同辉的特有景象。

阿云躺在松软的稻草堆上，仿佛要和金黄的稻草融为一体。明天就是夏至了。蛙鸣村有个传说，在夏至时听到第一声蛙鸣的人，村中所信奉的蛙神会逆转他的命运。刚参加完中考的阿云没有心情想这些，心中只有对这朝夕相处的村庄的无限眷恋。她不舍得与这池塘和麦浪告别，她更不愿看到父母为了给她攒高中学费而背井离乡去卖苦力。

想到这些，阿云不禁黯然神伤。天渐渐黑下来，阿云在稻草堆上昏昏欲睡。突然，一声清脆的蛙鸣声让她气定神宁。一只翠绿的大青蛙出现在眼前，鼓出的两只大眼睛怔怔地盯着她看，似乎要带她去某个地方。阿云心中一阵窃喜，莫不是传说中的蛙神降临？她猛地一翻身，不料一脚踩空，重重地摔了下去……这不是蛙神来转运，而是上天要她的命啊。慌乱中睁开紧张的双眼，阿云发现自己跌在一片湿软的草地上，四周还隐隐约约有滴水声。“啪”的一声，水花四溅，那只大青蛙也跟着蹦了下来。阿云抬头看到了圆圓一小片天空，原来，自己身处一口古井之中。

大青蛙开始对着阿云鸣叫，“呱呱”的声音透露些许沧桑，似乎在诉说着什么要事。阿云调整呼吸，静下心来，想要去听个明白。慢慢地，她从这婉转的蛙鸣声中听到了一个动人的故事：这只老青蛙也曾有个孩子，孩子身体强健，本领高强，天天蹦出井外捉虫回来给妈妈吃，却怎么也不愿离开和妈妈生活的这口古井。终于有一天，青蛙妈妈斩钉截铁地告诫孩子：“如果你不到广大的天地间去成就一番事业，就别想回来再见到妈妈！”说罢，使出毕生力气蹦出井外，隐藏在稻草堆下。

在呱呱的蛙呜声中，阿云顿时明白了：老青蛙用这种貌似无情的方式把孩子推出井外，就是不想看孩子一辈子坐井观天，多么用心良苦啊。想到自己憑努力取得好成绩、上城里的重点高中、考大学，是父母梦寐以求的大事，而今却困在一片稻草堆里发呆，躺在一口古井里观天，难道不也是辜负了父母的心愿吗？她立刻双手撑地，从泥泞的草地上站起身来，发现自己比这口古井高出了一大截。她轻松地爬出井外，天空已露出鱼肚白。

回到家门口，天已经大亮。阿云的父母焦急地在家里等待，见到阿云满身泥水却毫发无损地归来，激动得紧紧地把她揽在怀里。在父母温暖的怀抱中，阿云浑身充满了力量，她斗志满满地向父母宣告：“我听到了今夏的第一声蛙鸣，我就要离开家乡远走高飞去实现我的梦想了！”

创作感悟

写《静听蛙鸣》时，我才刚刚由小学升入初中，陌生而迷茫的前方让我感到既憧憬又彷徨。初中生活扑面而来的压力和过往无忧无虑的日子形成鲜明的对比，像文中的主人公阿云一样，怀旧恋家的我迟迟迈不出坚定的脚步。父母特别的爱夹杂着狠心，让我离家寄宿学校;我像一只离巢之鸟。不知归路，只能高飞。然而，成长就是要跳出一个个舒适圈，不管你愿不愿意。初中也是一个奇妙的地方，能让还带着小学稚气的我，成长为一个意气风发的少年。在月明星稀之夜，我静听蛙鸣。领悟到：成长是诗，更是远方。