中职电子商务教学改革初探

王然

摘要：我国电子商务市场正处于快速发展阶段，对电子商务人才需求也在不断的提高。但在中职院校进行电子商务教学时，在人才培养方面还存在不足，导致学生缺乏创业能力，出现就业难的情况。因此在电子商务教学活动中，必须要对教学模式与教学方法进行深入改革，拓展教学实践，提升学生的综合职业能力。本文即结合中职学校电子商务教学所存在的问题并提出教学改革对策。

关键词：电子商务;教学改革;中职

一、中职院校电子商务教学中存在的不足

（一）电子商务专业课程设置不合理

电子商务是一门包含多种学科的综合专业课程。其中包含计算机网络、经济管理、市场营销以及物流管理等多种学科，使得电子商务在专业课方面呈现散而广的特征，学的多固然是好事，可是却不求精，也必将成为专业人才尴尬所在，不利于学生的进一步学习。

（二）电子商务教学重视理论知识

教师在进行电子商务教学活动时，往往比较重视教材内容理论和原理知识的讲授，而忽视学生实践能力的培养，教学方案缺乏实用性和针对性。这样往往导致学生难以深入了解和掌握相关的知识点，无法将所学知识与实际进行有机结合，不利于学生实际应用能力的培养与提高。

（三）电子商务教学实践环节不足

大部分中职院校的电子商务的实践课程都是在模拟实验室中进行的。这种模拟机房在内部的配置上实际非常不完善，甚至所使用的设备陈旧落后。当实际演练时也就是让学生利用网络在苏宁、大猫等大型网站上浏览，或者是去相关论坛上发帖，此操作对于培养专业性的电子商务人才实质上并没有多大意义，导致学生在实际工作时就会感觉力不从心，企业得不到满足，自然会就出现大批的失业人群。

（四）电子商务教学缺乏实战型教师

电子商务专业发展时间较短，许多教师缺乏实际经验以及专业的技能水平，多是从其他专业中调劑到电子商务专业，教师虽然会不断的探索理论，但是由于实践经验的缺乏，很难促成一个完整的电子商务体系。导致电子商务教学的质量和效果不高。

二、中职院校电子商务教学改革初探

中职院校要想提高电子商务教学的实效性，必须要进行教学改革，在教学过程中充分发挥出学生的主体性作用，不断创新教学模式与教学方法。

（一）设置完善的课程体系

中职院校主要培养实用性的社会人才，所以中职院校在课程的设置上应该符合学生的需要，满足社会对这种人才的需求。这些人才不但对商业发展模式和贸易形式有一定的认知，还要对电子交易要领也要有足够的认知，确保网上交易过程的安全。所以中职电子商务专业课程的设置要有一定的深度，此目的是可以满足市场的实际需求。还要有一定的广度，也就是说电子商务岗位理论知识要有足够广泛的覆盖面，且在专业课程设置时要根据市场实际需要设置电子商务岗位。

（二）提高师资的整体能力

学生素质水平的高低是直接与教师的教学水平相关的。因此面对上述提到了教师专业能力薄弱这一问题，应该重视教师团队的建设和投资。对此可以采取三种措施：一种措施是走出去，就是把我们的骨干教师送到国外有先进教学经验的学校学习，把科学的知识带回来。第二种措施是请进来，就是把具有专业性知识和教学经验的国外人才请进校园，对我们的教师开展针对性的培训，让我们的教师能够在专家的帮助下能力得到有效提升。第三种措施是把企业的技术人员请到校园来，由他们对我们的教师开展经常性技能辅导，使我们的教师能够随时掌握科技发展成果，提高我们的教学实践能力。

（三）采用合理的课堂教学方法

常言道，兴趣是最好的老师。在日常的教学活动中，教师一定要善于挖掘学生学习的兴趣点，本着学生主体的原则，彻底摒弃传统的知识灌输方式。案例教学法受到教师的广泛青睐。因为中职生的计算机基础知识一般比较薄弱，大多数学生对网络世界的接触和感知度很低。因此，在教学中，选用符合教学内容、紧跟时势、真实生动的典型案例穿插其中，这对提高教学质量，无疑能取得事半功倍的效果。比如可事先准备好的多媒体课件或直接上网演示讲解、分析、操作，初步学习解决问题的方法和经营的理念、模式、操作方法等，是初级状态的教学。但对中职生来说较实用，也是主要的运用案例。例如：在学习网络营销的销售渠道时，让学生有目的地浏览联想公司或海尔公司的网站。观看有哪些导航栏目;网站内容;如何低成本地开展售前、售中、售后服务和提供技术;如何同供应商、物流商、客户及时通信联系即整个物资供应链的运作方法并进行一次网上购物等。要求学生写出自已的观察结果和感受，然后在有感性认识、实际操作的基础上，教师和同学们在课堂上一起讨论，教师进行引导分析和讲解，最后总结出正确的结论和认识，使学生了解到什么是网络直销的概念，适合销售的产品类网络直销中如何产需直接见面、满足顾客的个性化消费需求来组织生杰如何整合和缩短物资供应链、怎样实现零库存、低成本、减少流通环节、降低渠道成本，从而企业可以反返利给顾客，达到买卖双方共赢等网络直销的特征和优势等理论知识。

（四）加强学校与企业的合作

为了促成学校与企业的合作，政府相关部门必须要加强扶持力度。政府应该把相关的工作落实到位，切实保障学校和企业之间的利益，为其合作提供财政上的补贴。关于学校和企业之间的合作，学校应该针对企业文化的特征和学生的特点，制定相关的培养计划方案。同时，企业也应该定期指派公司的技术人员到校根据学校的培养方案跟进审核、检查和研讨，密切与学校的关系。这样合作的方式对于企业、学校和学生个人来说都是非常有益的。企业能够获取专业对口人才，为企业新的发展注人新的活力，学校能够提高升学率和知名度，学生也能够及时地上岗，使得学有所用。

三、总结

当前，电子商务的快速发展对电子商务人才的素质要求也不断提高，因此给中职电子商务专业的设置带来不容小觑的威胁。目前，为了使电子商务能够顺利发展，中职学校对遇到的问题应加以分析，从市场的实际需求出发，对中职学校电子商务专业的建设加以创新，注重学生的实际操作技能，使培养出的人才刚好是社会所需要的，从而使电子商务的发展更加繁荣和稳定。

参考文献：

[1]尹桂青.浅谈中职电子商务专业网络营销的实训项目开发[J].教育，2016（5）：189.

[2]吴振雄.探讨中职院校电子商务的教学改革[J].教育与电子技术，2014（1）：88.