研究如何开展好“三会一课”，促进党员素质的提升

温波 韩滨

摘要：随着社会的发展与变迁，党也需要与时俱进，不断创新，提高党员的基本素质，为社会建设提供更好的服务。而“三会一课”则是提高党员素质，保持党员先进性的重要组织制度。因此接下来将对如何开展好“三会一课”，发挥支委会的带头作用的问题进行分析，促进党员阻止的进一步发展。

关键词：“三会一课”;支委会;带头作用

一、开展好“三会一课”，发挥支委会的带头作用的重要性

开展好“三会一课”，发挥支委会的带头作用，具有重要的现实意义。首先，开展好“三会一课”工作，可以帮助党保持优良作风，并且进一步提高党的创新能力和服务水平;除此之外，开展好“三会一课”工作还可以进一步弘扬中国特色社会主义思想，促进党的思想建设和组织建设，推动党在新时代的全面发展。新形势党员发展质量队伍建设党的十九大明确提出，加强基层党组织队伍建设，要提升党员发展质量，严格党员日常教育管理。新印发的《中国共产党发展党员工作细则》要求坚持提高质量的总则，坚持发展黨员：“提高门槛，严把程序，优化结构”，同时也证了需要坚持的“质量至上”的目标理念。因此，开展好“三会一课”，发挥支委会的带头作用也是新时代发展的要求。

二、开展“三会一课”过程中存在的问题

（一）“三会一课”制度的执行问题

在进行“三会一课”的过程中，必须要进一步确保“三会”制度的执行。但是从目前的实际发展情况来看，“三会一课”制度在进行召开的时候，部分会议仅仅是形式，根本就没有完全的贯彻落实党的指导思想与新时代的发展要求。部分发展的党员表现出工作含糊，做事拖拉，不求进步等现象，非但没有发挥党员应有的先锋示范作用，反而造成了负面影响。还有部分发展对象，消极参与党内生活，并且对自己的问题严重性认识不到位。这样就会严重影响“三会一课”制度的执行问题，因此必须要重点解决这一问题，促进党员素质的提升。

（二）党员思想问题

部分发展的党员不能坚持严以律已，思想理念动摇，世界观、价值观逐渐潜移默化，以至出现了为不良利益而侵害人民群众利益的事情。这些党员不仅没有发挥自己的带头作用，反而还造成了不良社会影响，不利于党组织的发展建设。党支部政治生活状况，反映着党员干部的思想动态、能力水平和工作作风，这关系到基层党的建设，因此对于党的思想问题必需要采取合理的措施进行解决，否则将会严重影响党组织的建设与发展。

（三）服务能力问题

一些党支部民主氛围不浓，存在民主生活会形式化现象，不敢、不愿监督情况比较普遍，党员权利不能得到有效行使。党支部政治生活贵在讲真话。党员干部如实向党支部反映真实情况，对待党支部言行一致、表里如一，这是党支部健康发展的基本前提和重要保证，也是每个党员干部的职责任务和使命担当。如果党员不能更好的服务群众，不仅会严重影响党的形象，而且还会严重制约“三会一课”制度的发展。

三、开展好“三会一课”，发挥支委会的带头作用的策略

（一）加强“三会”制度的执行

把党的政治建设摆在首位。党的十八大以来，中央突出强调，党员干部必须坚守党的政治纪律和政治规矩。党员干部一旦在政治上出问题，对党的危害有的甚至比腐败问题更加严重。对党员干部违反党的政治纪律和政治规矩的处理依据。因此必须要加强“三会”制度的实行，推进党的建设。首先，会中要有讨论环节，既创造畅所欲言、群策群力的民主气氛;除此之外，会后要及时综合归纳、形成决议。这样才可以更好的保证“三会”制度的执行，提高全党的素质建设。

（二）贴近党员实际，增强组织活力

的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党支部政治生活就要积极适应并引领新时代的新要求，既要坚持传统组织生活各项制度，也要创新方式方法，增强党支部组织生活的活力。党员干部的生活离不开各种社交软件，微信平台产生的深远影响正改变着党员干部的教育管理方式。当前，微信平台已发展成为交流、聚集、联络、动员、宣传的重要途径和载体，改变着党员干部的生活方式、交往方式和教育方式，成为了党员干部随时分享成长经历和自由表达个人意见的精神家园。在党支部政治生活中，要把落实党员的主体地位、激发党员的主体意识、发挥党员的主体作用，作为基层党组织建设持之以恒努力的实践目标。把尊重、实现和保障党员的民主权利，化为支部政治生活的基本行为规范，使之行之有束、行之有效。所以在“三会一课”制度实施的背景下，必须要注意进一步贴近党员实际，从党员的实际需要出发，建设党员的基本思想，从而更好地增强组织活力。

（三）强化服务功能，涵养为民情怀

随着新时代的发展，“三会一课”的制度实施，党员需要进一步引入强化服务功能，涵养为民情怀。例如党员可以积极探索网络支部组织生活新模式，建设网络e支部、党员网络志愿服务、网络支部交流群等平台，积极抢占互联网新领域，实现与党员干部的图、文、音、视全媒体实时交流，便于操作、易于接受，促进教育形式生动活泼，更加富有时代气息。推进“线上”讨论和“线下”体验融为一体。不能简单地把有形的党建工作搬到网上、发到手机上，而要注入党务元素的新内涵，让党员实实在在感到一线党建工作延伸了传统党建工作的触角，消除了宣传党的路线方针政策、服务党员群众工作的盲区。在制度制定、执行过程中积极实施民主参与，扩大参与面，畅通参与渠道，保证相关制度的执行过程公开、公平、公正。建立健全党员领导干部参加双重组织生活台账，尤其是参加党支部组织生活情况，将其作为年度述评、绩效考核、职务晋升的重要参考依据。

四、结语

通过以上分析可以看出，在开展好“三会一课”，发挥支委会的带头作用，还有许多需要注意的细节问题，文中对这些问题进行了简要分析，并提出了促进执委会带头作用的策略。

参考文献：

[1]长宁县直机关党工委刘松.新时代背景下开展“三会一课”的思考[N].宜宾日报，2019（03）：21-22.

[2]何宏祥.如何把握实际落实好“三会一课”[J].党课参考，2018（24）：66-78.

[3]张奕国.有效落实“三会一课”，提升基层党组织组织力[J].才智，2018（34）：184-185.