浅析高中物理知识与生活实际的联系

摘 要：随着我国各级教育课程的不断改革优化，对于学生们的综合素质能力有了更高的要求，学生不再被动的接受老师们的知识灌输，而需要更加主动的去掌握各种学习技巧与知识内涵，在这个过程中，如何将物理理论知识与生活实际结合起来就显得尤为重要。而本论文正是基于此，在简要分析高中物理概况的基础上，就高中物理学科中的典型知识在生活实际中的呈现进行探讨，并以此来依据，分析如何更好的将这种联系应用到实际的高中物理学习过程中，以促进高中学生们物理综合素质的提升

关键词：物理生活;球类运动;干冰

在我们的生活实际中，很多工作和现象都运用到了物理原理，比如在体操运动中的各项动作都是基于杠杆原理所形成的，典型的有单杠、双杆等;球类运动中运用了动能定律、动量定律、空气粘滞阻力、浮力等等;而在我们的生活中，手动抽水机、天平计量等则使用了杠杠原理;在舞台表演中运用了干冰效果;这些生活中典型的物理现象也为我们物理知识学习提供了较好的案例，这对于学生们掌握物理原理的基本知识，并运用到实际生活中具有极大的帮助。因此，在本论文的研究中，首先通过网上查询和图书馆查阅，寻找与实际生活典型相关的物理原理相关教材与文献;通过应用举例，说明生活中的具体物理原理应用表现，使学生对这些物理知识有更深刻的认知，并就如何在物理学习中利用这些典型的物理原理进行分析，以更好的促进我们高中物理学习效率的提升，为中学物理学习提供借鉴参考作用。

1.高中物理知识概况

高中物理知识相对于初中阶段来说有了更大的学习难点，其物理知识也拥有更大的深度，对于这些物理知识的学习范围一个更加扩大化。从这些物理知识的组成来看，将由定性的讨论进入全面定量分析计算的阶段，比如力和运动的关系、电磁感应、动能概念，甚至有些核能方面的知识。而从细节上来说，力的合成与分解、动量守恒定律、动量定理、牛顿万有引力定律、光的本性等则构成了整个高中物理的知识框架，具有极大的延展性和放射性，需要学生们对其有充分的理解。与此同时，物理知识与生活应用的联系也更加紧密，要学会用物理知识来解释生活现象，体现出高中物理的知识应用性。

2.高中物理知识在生活实际中的举例分析

2.1球类运动中的物理知识

在我们生活的体育运动中，拥有较多的运动需要考虑物理知识，通过物理知识来改善运动效果。比如举重运动员手擦的镁粉，通过其来增大手与物理的摩擦，建设手滑手误的可能性;而游泳所穿的衣服则为了减少人体与水之间的摩擦阻力;跑步过程中，越向内跑道跑，则会更快，则是由于存在向心力的表现;基于热胀冷缩的原理，瘪了的乒乓球放入热水会恢复原状。足球比赛中的喷雾疗伤则是由于氟氯甲烷迅速汽化成雾状，在汽化过程中吸收热量，使得伤处温度急速降低，身体血管得到收缩，起到麻痹神经的作用，以消除痛感感。并且，足球比赛中弧线球、落叶球、香蕉球的形成均需要考虑物理原理，当用脚的内侧摩擦皮球，使皮球受到不同力的作用在空中水平方向运动，两侧不同的气流速度、压强使之所受力大小、方向不一，从而产生旋转，垂直方向上的不同作用力则会产生急速下坠。

2.2电动汽车中的物理知识

电动车通过电能转化为机械能来驱使汽车行动，充电时，将电能转化为化学能，储存在蓄电池内，而在行驶过程中，蓄电池会将存储的化学能通过电解原理转化为电能，并驱动电动机运转，最终转化为机械能，但是在能量转化的过程中，也存在部分能量转化为热能而损失，所转化的机械能也并非全部用于汽车运动做功，电动机的效能、汽车摩擦阻力等均会消耗一定的能量。这是电动车最为典型的物理知识体现。

2.3干冰利用的物理知识

干冰的物理应用更多的体现在人工降雨和舞台效果方面，比如干冰作为固体的二氧化碳，在加压降温的条件下，气态物质会发生冷凝作用，而转变为液体，并降温形成固体，这是干冰的形成原理。而通过飞机向空气抛洒干冰，则会吸收云层中的热量，使云层温度快速降低形成小冰晶，然后形成水滴，产生降雨，这便是人工降雨的物理原理。而舞台中的云雾仙境效果也是干冰的作用，在室温条件下，干冰由固态变成气态，同样吸收热量，使周围空气中的水蒸气就会凝结成雾，如此则造成绚丽的舞台效果。

3.高中生如何将物理知识与生活实际有效联合

3.1以物理学知识去开拓生活中的视野

通过对高中物理的学习，会让我们更加容易发现生活中的乐趣，对于开拓生活视野具有极大的帮助。并且，通过物理知识解释生活现象会使学生们获得较大的成就感和学习兴趣。无论是力学运动知识，还是能量转化，气象形成，这些均蕴含着丰富的高中物理原理，如果我们更好的运用物理知识去进行足球运动，也许会更加容易的将足球踢出漂亮的弧线，促进自身足球技能的提升。这显然对于丰富我们的生活形式，开拓我们的生活视野具有较好的影响。

3.2以生活中的所见去巩固物理知识

而反过来，生活也是物理知识的实验室，通过物理现象的分析来巩固物理知识也是非常有趣的一件事，特别是在我们平常的体育运动过程中，能较为形象具体的解释物理原理。比如在足球运动中，用脚踢气门的运作往往会获得更大的运动速度，这是因为气门处较硬，能够更完整的将脚上的力作用在皮球上，使皮球获得更大的动能，这种生活所见对于巩固物理动量转化具有极大的帮助。因此，通过生活中的所见所闻来巩固文明高中物质知识具有极大的帮助作用。

总结

高中物理知识具有更广的学习范围，也具有更深的知识内涵，对于高中学生们的学习来说也更加具有难度。而在物理知识与生活实际联系非常紧密的情况下，我们可以在高中物理学习的过程中，注重其与生活实际的融合贯通，通过生活现象来解释物理原理，通过物理知识来解释生活现象，如此来促进学生们对于高中物理学习兴趣和学习效率的提升。

参考文献

[1]梁哲琨.浅谈将高中物理知识联系生活实际[J].現代交际，2015（9）：252.

[2]吴玲.切入生活浅谈高中物理灵活教学[J].中学物理（高中版），2015，33（6）：23-24.

作者简介：陈宇阳，男;年龄：17岁（2001年1月16日）成都石室中学