浅议三年制英语教育专业毕业生的就业前景

【摘要】高职高专外语系设置的三年制英语教育专业为社会提供大量合格的小学英语教师、幼儿双语教师，也为一些英语培训机构、早教机构提供大量的英语人才。本文从二胎开放政策、市场需求、学历结构等几个方面分析了英语教育专业的毕业生就业前景。从而得出三年制英语教育专业的毕业生就业前景广阔，有很大的空间。

【关键词】三年制英语教育专业;毕业生;就业前景

【作者简介】李丹（1981.9-），女，河南周口人，淮南联合大学外语系，硕士研究生，讲师，研究方向：课程与教学论、英汉互译。

【基金项目】2018年淮南联合大学教学研究重点项目（编号：JZD1802） “课程思政a背景下公共英语教学思政融入研究”阶段性成果之一。

引言

进入21世纪，党和国家提出科教兴国、人才强国战略，提出培养国际化人才，具有国际竞争力的人才的要求1。党的十九大报告中，把科教兴国战略作为决胜全面建成小康社会的重要战略。同时指出“建设教育强国，为社会主义现代化建设服务，为中华民族伟大复兴奠定基础，实现全体人民共同富裕和共同发展，是新时代中国特色社会主义教育的新要求。”开设英语教育专业为双语教学，培养有竞争力的国际化人才，提高国民素质打下了基础，是贯彻科教兴国、人才强国、教育强国的需要。

随着国家对教育事业的重视和教师工资及待遇的不断提高，越来越多师范专业的毕业生从事教育事业。高职高专的英语教育专业为社会培养了大量合格的英语教师，备受中小学、双语幼儿园和线上线下私人英语培训机构的欢迎。本文从二胎开放政策、市场需求、学历结构等几个方面分析了三年制英语教育专业毕业生的就业前景，从而为英语教育专业的未来发展指明了方向。

一、三年制英语教育专业毕业生就业岗位分析

英语教育专业（三年制）毕业生将来可以从事的岗位有：

1.小学、双语幼儿园、少儿英语培训机构的一线英语教师岗位。

2.企、事业单位涉外部门的基层管理、助理工作人员岗位。

3.翻译工作者岗位。

4.自主创业者（教育培训机构）。

二、三年制英语教育专业毕业生的就业前景分析

1.二胎政策为英语教育专业毕业生提供了就业契机。从2016年1月1日起，我国实施全面放开二胎政策，很多家庭都在迎接第二个孩子的到来，目前我国的出生率正在逐渐上升。根据中国最新人口数据显示2018年中国人口总人数约为：13.9008亿。2017年全年中国出生人口1723万人，人口出生率为12.43%，人口自然增长率为5.32%。以安徽省为例，安徽省人民政府2017年7月12日发布的《安徽省人口十三五规划》预计，“十三五”时期安徽省新出生人口486万人，其中两孩出生人口86万人2。这表明安徽省“十三五”期间人口呈惯性增长。人口自然增长率的上升就意味着将来有更多的孩子入学，各地区对教师资源的需求量也會越来越大。近年来，安徽省对教师的需求量很大，招聘的人数在2017年高达17378人，达到历年最高值，并且有着逐年递增的趋势。二孩的出生率上升为英语教育专业的毕业生提供了就业契机。

2.小学英语教育师资需求巨大为三年制英语教育毕业生提供了广阔的就业市场。进入新世纪，全球化所带来的国际竞争对人才培养的目标和规格提出了全新的挑战，跨文化理解和沟通的能力成为新型人才必备的能力之一。各国也都把普及和提高学校外语教育水平和质量作为了政府应对全球化的战略发展的策略之一，其中一个重要措施就是将学习外语的起始年龄提早到小学阶段。我国21世纪基础教育课程改革也不例外。从小学三年级起开设英语课程的政策反映了国家发展的战略需要，也是实现我国基础教育跨越式发展、全面建设面向21世纪的基础教育课程体系的重要内容3。安徽共拥有小学8108所，2017年小学生在校人数440.5万人4。按照19名学生配备一名老师。（《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（国办发〔2001〕74号）关于核定中小学教职工编制原则和有关工作要求的基础上，将县镇、农村中小学教职工编制标准统一到城市标准，即高中教职工与学生比为1：12.5、初中为1：13.5、小学为1：19。）5安徽省需要小学教师约23.2万人，据粗略估计需要小学英语教师4万多人。根据用人单位的反馈信息，聘用英语教师时他们更喜欢英语教育专业的学生，因为在教育学、教师心理学等方面比其他专业的学生有优势。可见小学英语教师队伍还存在着紧缺和专业提升等问题，需要大量受过英语教育专业训练的合格小学英语教师。这也为三年制英语教育专业毕业生提供了广阔的就业市场。

3.蓬勃发展的儿童英语培训对英语师资的需求很大。近年来，教育市场迅猛增长，“教育”成为创业投资最热门的关键词，有关专家表示教育业是未来投资的热点。在我国每年参加各类培训的青少年儿童超过1亿人次。目前，我国现有2亿多的中小学生。而在大中城市，90%以上小学生在课后接受各种各样的辅导，这是一个无比巨大的需求群体市场。统计数据显示，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。预计到2020年，中国教育培训市场的潜在规模达6万亿元人民币。 而幼儿教育市场更是一个潜在的大市场， 随着中国融入全球经济一体化步伐的加快，英语作为全世界通用的语言，越来越受到许多国家的重视。孩子接受英语培训的年龄越来越小，很多家长认为单纯依靠学校里的课堂教育是无法满足孩子对英语的需求的。有数据表明：在全国中等收入的家庭中，年人均教育支出的52%要用于英语培训，其中90%以上家庭需要儿童英语培训。正因为如此，儿童英语培训行业也开始蓬勃发展。线上线下英语培训机构的大量涌现，对于英语人才的需求还会保持一定的增长。从我们现有的师资来看，受过良好教育的英语教师还是非常缺乏的。这也为英语教育专业毕业生提供了广阔的就业空间。

4.三年制英语教育专业可以填补地方专科层次英语教育人才需求的不足。当今社会，学历很重要 ，学历是找工作的敲门砖。可是有些毕业生拥有了本科或者研究生学历，他们就不会局限于在小地方就业，他们希望到更大的城市去寻找自己的价值。这就会造成三四线城市，或偏远地区的师资缺乏。

以我校为例，淮南联合大学十三五规划的总体目标就是“坚持以服务地方经济社会发展为宗旨，以立德树人和学生就业创业为导向，以深化教育改革、加强内涵建设和产教融合校企合作为途径，创新人才培养管理体制和运行机制，全面提高教育教学质量和服务社会能力。”淮南联合大学坐落于拥有370多万人口、以煤电化为支柱产业的全国较大城市——淮南市。该市下辖寿县、凤台县、田家庵区、山南高新区、大通区、谢家集区、八公山区、潘集区以及毛集社会发展综合实验区。全市共有幼儿园345所，其中公办107所，民办238所，其中包括枫叶、 金叶子、蓝天、红黄蓝等民办双语幼儿园24所，在园幼儿总计102470人。全市拥有全日制公办小学403所，英语培训机构有蓝宇、易贝乐、阿斯顿、希望英语等300多家。这些用人单位都需要受过英语教育专业训练的合格英语教师。然而只有淮南师范学院有本科层次的英语（教师教育）专业，面向全省招生，且每年招生数量为100人左右，就业遍及全省，这无法满足淮南市英语教育的师资需要。因此，我校的英语教育专业（专科）培养的毕业生，服务于淮南市教育发展的要求，也弥补了地方对专科层次英语教育人才的需求。

三、结语

随着社会的发展，对人才国际化的要求，作为全球通用语言的英语显得越来越重要，我们需要掌握这门语言，才能和国际接轨。学习英语并不是一件简单的事，所以很多家长从小对孩子的英语学习就格外重视。随着社会对幼儿英语，小学英语老师的需求不断增大，三年制英语教育专业毕业生的就业前景也越来越广阔。

参考文献：

[1]崔校平，史成周.基于十八大“人才强国战略”的大学生英语能力标准研究[J].聊城大学学报，2015（3）：36-41.

[2]安徽省政府.安徽省发布人口发展“十三五”規划[J].城市规划通讯，2017（13）：17.

[3]王蔷.我国小学英语课程政策与实施分析[J].中国外语，2011 （4）：47-54.

[4]秦玉友.城乡义务教育师资配置均衡化：巩固成就与跨越陷阱[J].教育与经济，2016（6）：30-35.