中学生良好学习习惯的养成教育点滴

任栋

摘  要：习惯的养成会直接影响一个人的一生。培养学生的良好习惯是老师义不容辞的责任和义务。

关键词：学习习惯;养成教育

习惯是什么？所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。而学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的惯性。

良好的学習习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习的效率，更能提升学习的质量。所以中学生必须养成哪些良好的学习习惯？在学习习惯的养成教育中教师又应该怎么去做呢？

1.尊重老师的习惯

学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。“亲其师，信其道”。这样，学生才能紧跟老师的思维和节奏，更快速有效地掌握未知知识。另外从现在学会适应老师，长大了就能很好的适应社会。在教育教学过程中教师又如何去做才能正确引导和培养学生尊重老师的习惯呢？鲁迅先生曾说：教育植根于爱。及时赞扬学生优点，尤其是学困生，让学生感觉到老师在关注他、欣赏他;在身体、生活方面关心他，让他体会到老师的关心和爱护。用你饱满的学识征服他，用你的人格魅力感染他，用你的爱心感动他。如此，他能不尊重你吗？

2.自觉预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要自己去解决。提前预习，是培养自主学习的习惯和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，探究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性，进而提高听课质量。

习惯是需要培养的，那么在学生自觉预习习惯的培养过程中，需要我们做些什么呢？首先，在上课伊始，提出本节课相关知识的问题，点名让学生回答。其次，及时给予回答完美的学生表扬，给予回答不太完善的学生鼓励。再次，前面两条要持之以恒进行。这样，相信一定会培养出学生自觉预习的习惯。

3.专心上课的习惯

学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考，找出解决问题的最佳方法和途径。这种习惯的养成就需要教师在授课过程中适时抛出一些问题让学生回答，当然问题要有简单、较难、难，要面向全体学生，从而起到督促学生专心听课的习惯。

4.善于提问的习惯

要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，培养自己独立思考、善于思考的学习习惯。

提问是主动学习的表现，能提出问题是学生学习能力强的表现，是具有创新精神的学生。我们要积极鼓励学生质疑问题，最大化的激发学生的学习积极性。不仅要鼓励学生提出问题、质疑问题，同时也要积极引导学生去思考，进而提出问题。譬如，一次在讲解完一道有多种解法例题后，我问同学们还有其它的解法吗？有同学说……老师，这样可以吗？我反问他和其他同学，大家怎么想呢？

5.切磋琢磨的习惯

同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，从而更好地提升自己。几乎，每次授完课后，我会给学生10～15分钟分组进行练习，让他们充分地交流切磋，在激烈的讨论中完善、巩固所学内容。