新时期幼儿园民族团结教育初探

邵玉鹏

党的十九大报告中指出：“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识”“加强中华民族大团结，长远和根本是增强文化认同。”这为我们做好民族团结教育工作提供了根本守则。北京市海淀區民族幼儿园作为各民族家长、师幼的聚集之地，更要充分发挥育人功能，认真贯彻党的十九大精神，积极探索民族团结教育的有效方式。

在环境中彰显民族团结教育的内涵

幼儿园是幼儿每天学习生活的地方，幼儿园环境对于幼儿的影响是潜移默化的。师生可以共同打造安全、艺术、互动、自然生态、凸显民族性、互动性、过程性的特色教育环境。这样不仅可以让幼儿园的每一个角落都变得美丽，也让幼儿园的每一个角落中都传递着文化。例如，我园一层民族体育展健康之美，二层民族歌舞展艺术之美，三层民族服装展服饰之美。设置56个民族娃娃陈列区、民族书籍展示区、民族饮食板块等，让幼儿园的每一面墙壁、每一寸土地都会说话，都会无声地教导孩子应该怎样做人，应该怎样做事。

在活动中渗透民族团结教育的内容

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园要“适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。幼儿园可以将可以接受的民族文化内容进行重点研究，在各项活动进行渗透。让幼儿在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗习惯，培养各民族幼儿间的感情，也有利于“民族团结一家亲”的观念在孩子们心中生根、发芽。

用民族音乐贯穿过渡环节  为了能让幼儿顺利地在一日生活的过渡环节中自主有序进行活动，可以将民族音乐贯穿其中，即用民族音乐来代替教师组织的常规语言。如：进餐时播放傣族音乐《金孔雀轻轻跳》，收玩具时播放藏族音乐《踏踏踏》等，让幼儿听着音乐完成自己的事情。这样幼儿既了解了相关的民族知识，又养成了良好的一日生活常规习惯。

用民族主题丰富教育内容  在主题教学活动中，教师可以根据自己班级幼儿的兴趣开展“民族小伙伴——回族”“蒙古族”等民族相关主题活动，让幼儿和家长共同搜集与主题相关的各种材料，从认识本班各民族小伙伴开始，逐渐了解各民族的生活习惯、民风民俗，再通过提问、讨论的方式激发幼儿进一步自主研究、自由探索，充分发挥幼儿的主体作用，把了解民族做成一种综合学习活动。

用民族材料增加游戏趣味  在区域游戏材料的投放上，教师可以把民族元素加入其中。如在美工区投放民族花纹、民族装饰物，欣赏中国水墨、民间剪纸;建构区投放中国建筑;表演区投放民族乐器、民族服装，让幼儿感受民族之美，表达民族之美，表现民族之美。这些活动不仅丰富了幼儿民族知识，让幼儿在浓郁的民族文化氛围中耳濡目染，也可以让幼儿感受到民族文化的特点和魅力，理解中华民族大家庭里有多个民族，萌发对中华民族大家庭的自豪感。

在文体活动中实现民族团结教育常态

幼儿园通过对民族传统体育游戏、民族歌舞和民族文化的整合，全面加强民族团结教育，让孩子们快快乐乐地学习各民族的文化和风俗，学会与他人交往，培养具有民族理解素养的幼儿。

民族体育，阳光童年——充分开发改编民族传统体育游戏  民族传统体育游戏根植于不同民族的生产方式、生活方式、风俗习惯和民族意识，是民族文化的重要组成部分。它具有健身性、趣味性，是幼儿体育活动的重要组成部分。为此，我园积极搜集、整理各种民族传统体育游戏，定期进行教科研活动，成立民族团结教育专题教研组，探讨如何将民族传统体育游戏与幼儿年龄特点相结合进行改编。幼儿阶段虽然只有三年，却是成长过程中发展最快速的时期，小、中、大班的特点截然不同。因此，把民族传统游戏改编成适合小、中、大班三个年龄段幼儿的玩法，并不容易。我们经常为了一个器械的改造进行多次探讨，以适合不同程度的幼儿进行尝试。每天幼儿户外活动时，教师以集体游戏和分散游戏的形式组织幼儿开展多种民族体育游戏，课间轻器械操增加民族特色，创编小班回族踏脚操、中班蒙古筷子操、大班中华武术操。此外，幼儿园每学期举办一届“民族体育，阳光童年”亲子运动会，有幼儿的民族操节展示，有亲子共玩儿的民族游戏，还有民族体育器械展览，民族艺术助兴。亲子同乐，营造了浓浓的体育氛围，得到了家长们的一致赞誉。

民族歌舞，乐享童年——积极学习创编民族传统歌舞  中国是一个多民族国家，绚丽多彩的民族歌舞是中华文化的重要组成部分。教师与幼儿通过欣赏，共同讨论，筛选出一些有趣味、有意义的民族歌舞节目，列入日常艺术领域教学，从模仿到创编，让孩子们通过民族歌舞，感受中华民族文化。每年六月以民族歌舞为主题举办民族歌舞艺术节，幼儿和家长身着各民族盛装，一起唱，一起跳，有的孩子一展歌喉，用稚嫩的声音唱响一首首耳熟能详的少数民族歌曲;有的孩子展现着优美的舞姿，一个个少数民族舞蹈的经典动作，让观看的人赞叹不已。人人参与，把整个六月打造成全园师生欢乐的海洋。

总之，为了加深幼儿对中华民族大家庭的了解，从小树立民族团结、祖国统一的意识，幼儿园要积极营造民族团结教育的良好氛围，通过多种方式，切实提高民族团结教育的针对性和实效性。

（作者单位： 北京市海淀区民族幼儿园）