践行主题教育 传承红色基因

2019-09-10 12:49黄佩霞
关键词:贺信国旗少先队员

黄佩霞

2019年,是中华人民共和国成立70周年,是中国少年先锋队建队70周年,也是济宁任城实验小学建校70周年。2019年,是济宁市争创全国文明城市的攻坚年,更是济宁任城实验小学争创省级文明校园的关键年。

学校立足新时代,提出了“党建+”的特色办学方向,树立了“党建+少先队建设”的少先队工作理念,全面落实“立德树人”的教育方针,认真实施未成年人思想道德建设,培养少先队员对党和祖国的朴素情感,积极践行社会主义核心价值观。

一、认真完成“扣好人生第一粒扣子      践行主题教育,传承红色基因” 系列教育活动

1. “我和国旗合个影”主题教育活动。9月24日,学校组织全校少先队员开展“我和国旗合个影”主题教育活动,培养少先队员热爱国旗、热爱祖国的美好情感,使爱国情感融入到队员们的学习生活中。

2. “我与祖国共成长      争做新时代好队员”升国旗唱国歌主题大队活动。9月29日,学校举行了“我与祖国共成长      争做新时代好队员”升国旗唱国歌主题大队活动。全体2200名教师队员面向国旗,用铿锵的朗诵和优美的歌曲献礼建国70周年,表达对伟大祖国的深情热爱。

3. “缅怀先烈  铭记历史”烈士纪念活动。9月30日是烈士纪念日。为表达对革命先烈的崇敬之情,激发师生爱国情怀,全体师生于9月27日开展了“缅怀先烈 铭记历史”烈士纪念日活动。

4. “红领巾心向党,争做新时代好队员”大队委竞选活动。10月11日,学校举行了“红领巾心向党,争做新时代好队员”大队委竞选活动。24位候选人经过三个竞选环节:演讲、知识问答、才艺展示,角逐出15位新一届大队委成员,并在升旗仪式上进行了就职发言。大队委同学面向全校师生表达了少先队“管理与服务”的成长理念。

5. 学习“习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年的贺信”主题教育活动。10月14日,学校利用升旗仪式,由大队辅导员带领全校少先队员学习了习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年的贺信,深入领会了习总书记贺信精神,教育队员爱祖国爱人民,好好学习,强健体魄。10月15日,学校党支部书记、校长带领中队辅导员认真学习领会贺信精神,指导中队辅导员将贺信精神融入中队建设,扎扎实实为党做好少先队工作。

6. “传承红色基因”主题教育活动。10月1日,学校少先队结合建国70周年阅兵仪式,在全校掀起了“观摩阅兵仪式  感受祖国成长”的爱国主义教育热潮。各中队队员将自己在家观看阅兵仪式的照片传至班级微信群,写成观后感在全校展评,共同感受祖国的成长与富强。

二、开发少先队精品课程,落实课程育人理念

学校依托教师专业特点,挖掘课程资源,开设了丰富多彩的少先队礼仪课程。如国旗礼仪课程。开发这个课程的是刘保鲁老师,中共党员,曾在中央警卫团服役,获全国优秀士兵称号,六次荣获三等功,现担任体育教师。他培训的学校国旗礼仪队承担每周的升旗仪式任务。少先队员们在课程的训练与学习中感受国旗中饱含的国家意识、民族精神、爱国情怀。

党员教师兰齐齐开发了少先队精品课程《课本剧》,其中《包公拒砚》一课,在全区公演,同时也被选进了济宁市廉政文化宣传专栏。党团员老师们努力用各种形式,让孩子们时刻铭记党的声音,牢记党的嘱托。将少先队工作精化、细化、活化。  三、加强少先队阵地建设,提升育人环境

学校投资10万元建成高标准少先队活动室,将少先队发展历程、少先队知识、少先队活动、少先队榜样、历届国家领导人对少先队员的期待等展示在队室里。队室成了少先队的活动阵地,定期迎接各中队的参观学习,承担新队员队前教育任务。

四、科学思考少先队工作细节,切实让少先队工作落地生根

1. 科学操作分批入队原则。少先队要激发和保护孩子们对少先队组织的向往,要将少先队员的成长看做循序渐进的工作,允许队员螺旋上升的成长现状,不能在刚步入小学就给孩子们种下三六九等的意识,要本着自愿申请的原则,让积极向往少先队的孩子们加入到这个先进组织里来。

2. 少先队辅导员要格外重视少先队员意识形态教育。要将国家意识、党史教育、队史教育、校史教育容纳到少先队工作里来,要将好孩子培养成红孩子。

3. 整合学校教育与家庭教育,全方位做好少先队工作。要将少先队教育与孩子的实际生活紧密联系起来,要摒弃空中楼阁式的形式主义教育方式,红色教育要落地,要生根,要將少先队员培养成为优秀的国家公民。

借着庆祝建队70周年的东风,践行着全国少工委系列主题教育活动的倡议,我们基层少先队工作者深切感受到了党中央、习主席对全国1.3亿少先队员的关切的问与期待,这也更坚定了我们“不忘初心,牢记使命”的工作信念。在今后的工作中,我们会更加努力,以更坚实的政治站位、更扎实的工作作风、更有效的工作实绩,为党为社会培养更优秀的国家建设者和接班人!

猜你喜欢
贺信国旗少先队员
《体育教学》创刊40周年贺信贺词
国旗在校园里升起
甲骨文探索之路对当代青年的启示
递国旗风波,谁之过
尊重国旗
以“贺信”为例的传统教学与信息化教学设计对比及反思
我爱“少先队员证”
国旗飘扬
星你星妈