高校艺术类专业改革调查研究

王丰

摘 要：播音主持事业作为广播电视的重要组成部分，担负着报道改革动向，推动改革进程，宣传改革成果的重要任务。所以播音主持事业作为我国文化事业的重要组成部分改革同样势在必行。本文论述了播音主持教学改革的必要性以及存在的问题，为播音主持艺术专业长期发展建言献策。

关键词：播音主持教育改革;专业文化建设;可持续性发展

播音主持事业作为广播电视的重要组成部分，担负着报道改革动向，推动改革进程，宣传改革成果的重要任务。所以播音主持事业的改革势在必行。而改革必须在我国文化体制框架下，依据党的文化事业的指引方针进行优化和重组，以期达到更好的为人民服务的目标。

播音主持专业的改革我认为应当从三方面着手，分别是播音主持人才队伍建设、播音主持业务改革、播音主持教学改革。只有这三方面的改革齐头并进才能有利的促进播音主持事业不断发展进步。本文我将着重从这三方面阐述当前播音主持专业的现状并提出我的改革意见和建议。为我国播音主持专业长久的发展提供参考性意见。

一、播音主持行业现状分析

生产和生产力的唯物辩证关系告诉我们当生产关系符合生产力的发展，将促进发展，反之则阻碍发展，当出现生产关系不适应现有的生产力发展的时候，就要革新除弊，以求更好的发展。纵观现如今电视电台等传媒行业播音员主持人已经不是科班生的天下，众多行业半路出家的主持人播音员虽然没有经过专业的培训但却仍然能胜任岗位工作的需要，可见，如果科班学生不能突出自身的特色和无可替代性，那么专业的没落将会成为必然趋势。

科班与非科班的这种较量结果显示，目前高校播音主持专业教育已经不能很好地满足一线的要求，当务之急是一定要紧跟广播电视发展的步伐，及时转变滞后的思想观念，从学生来源、学生数量、设备条件、教学理念、教学方法、教学体系、教学目标等方面着手，或许能探索出一条适合当代播音员主持人要求的教学之路。这就引出了我们的第二个话题，播音主持教学改革的问题。人才的培养根本在于教育，而相应教育教学的落后又成了现如今广播电视行业主持人队伍变化的原因所在，那么我们的教育到底出了什么问题呢？

（一）播音员主持人的供求关系

中国广播电视学会节目主持人委员会理事长白谦诚所说的一番话道出了当今主持人队伍面临的问题：“现在我们的主持人是又多又少;多，指总量上，现在估计全国主持人恐怕不少于5万人，电视恐怕得有两三万人，但有影响的、观众喜欢的主持人少。主持人看着多，但用的时候嫌少。”，其实白老师的话说出了现今播音员主持人领域面临的问题即两个现实的对比 “供大于求”的同时又“供不应求”。“供大于求”的结果是大量播音主持专业的学生毕业后找不到专业对口的工作，我国播音主持教育呈现出供大于求的局面。“供不应求”的原因在于现如今高校教育培养出来的主持人不能很好满足业界要求，但是优秀主持人在业界供不应求。那么造成这种现象的原因到底是什么呢？我们从人才的源头——教育开始探究。

二、播音主持专业教育现状分析

（一）播音主持专业的现状

1.招生火热

2000年之后，由于播音主持专业倍受青睐，人才短缺，国内许多高校看准这一时机，相继开办了播音与主持专业。据不完全统计，全国各地大中专院校开设本科层次播音与主持专业的有90多所（还有的学校在相关专业中设立播音主持方向的的不包括在内），专科层次的有100多所，中专层次的有80多所。但是纵观世界任何一个传媒大国，没有一个开设有播音主持专业的，播音主持专业实乃中国特色的又一产物。

2.行业饱和

由于我国播音主持人队伍更新换血速度慢，造成人才的断层，每年数以万计的播音主持毕业生面对的是已经饱和的电视、广播，因此就业压力大，最终形成了恶性循环。

3.模式老化

科班主持人几十年来一直是按部就班的按照老广院模式学习普通话语言和吐字发声，有声语言表达的内部技巧和外部技巧，广播新闻播音、主持、文艺作品演播，电视新闻播音、主持、广告配音、纪录片配音等，造成主持人同类化，个性化越来越少，所以说千篇一律的播音腔已经不被广大受众所接受。

（二）解决思路

面对现如今的问题，决不能采用一刀切的办法，而要对症下药，在病症的基础上开方子，在结合问卷调查的基础上本人总结出了一些解决思路。

1.提高文化课在录取工作中的比重，本着宁缺毋滥的标准提升学生整体文化素质。

2.根据需求针对性的调整教学结构和内容

在课程安排上，可以大胆突破“统一规格、统一要求、统一进度、统一内容”的旧模式，学生可在大一接受半个学期的基本培训后，第二学期直接进行社会实践，实践结束后大二开始系统的理论学习，这样让学生先了解了社会现状，能跟好的找出问题，找出突破口，找出一条更适合自身个性化发展的路子

3.伴随着媒体专业化进程的加快，只会嘴皮子功夫的播音员主持人已经不适应形势发展的需要，所以学生须结合自身情况，至少辅修一门哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学等课程，将原先的自由选择改为必选。并制定和必修课一样的考核标准。强化制度化考核。

4.加大新闻业务知识学习，深化行业道德准则以及从业素质。纵观如今播音主持领域，主持人素质参差不齐，甚至有些主持人基本的道德素质都不过关，因此经常的媒体上“语出惊人”，主持人要真正的“体察民情”，代表人民说“人话”。所以大力加大新闻业务知识学习，深化行业道德准则以及从业素质势在必行。

三、小结

中国的正处在文化体制改制的攻坚阶段，播音主持专业的改革要搭乘文化改革的班车同步发展和改革，同时播音主持专业教育改革必须遵循事物發展的普遍规律，由低到高，逐渐向专业化、科学化、正规化发展。我所提出的“三步走战略”希望能够为我国播音主持艺术专业的发展提供智力支持。当前我们的改革虽然处在好环境，好机遇，好势头，但同时也由于新情况、新目标、新使命而面临着空前的大压力、大挑战、大考验。只有抓住这一好的时机，迎难而上，播音主持专业才能在大浪淘沙中立于不败之地。