潘爱林
摘 要:本文是笔者从事高三一线教学时,从学生做过的资料和高考考查的知识点出发,发现了角平分知识的考察对学生来说是容易丢分的,主要原因是平时教学中可能对角平分知识挖掘不够体系化.笔者就从平时的教学中遇到角平分问题,做一个归纳分类处理,形成方法体系,为准备高三复习提供参考.
關键词:角平分线;策略;等面积法
高考·上2019年11期
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