情境表达类语言运用题方法探究

胡霞

近几年高考试题命题以“立德树人，服务选拔，导向教学”为方向，选材更加“贴近时代，贴近生活，贴近学生”，在语言运用这一考点中表现得更加突出，那么如何准确解答这类试题呢？我在课堂上引导学生们作了一番探究：

一、习题回顾：

（一）、某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会，下面是晚会主持词的节选部分。请仔细揣摩内容和句式，把握好具体情境，补写出其中空缺的句子。（6分）

男：神州大地，新区崛起，各行各业快马加鞭，谱写出祖国改革开放的新篇章。

女：①__________________________________，洋溢著社会安宁祥和的新气象。

男：勇攀科学高峰：航空振翅，蛟龙拓海，量子通信技术世界首创。

女：建设科技强国：②______________________________________。

合：在这喜迎祖国七十华诞的日子里，我们尽情歌唱吧！歌唱我们伟大祖国的繁荣富强，表达我们中华儿女的自豪与敬仰。

（二）某中学科幻社邀请从本校毕业的著名科幻作家回校做讲座，下面是科幻社社长赵泳和作家之间对话的部分内容，请在横线处填写恰当的句子，使对话准确、连贯、得体。（5分）

赵泳：学长，非常感谢您能接受邀请！

作家：我也要感谢你们让我有机会回到母校。

赵泳：①__________________________________（2分）

作家：谢谢你们对我的作品的支持和认可，我这次去也会带一些我的新作品送给同学们。

赵泳：②__________________________________（3分）

作家：这个主题定得很好。科幻作品虽然很强调想象力，但科学思想一定是其基础，首先有了科学，然后才是幻想。

（三）请根据以下信息，以某校学生会的名义，给该校王校长写一封邀请函。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，格式正确（落款已写好），不得超过85个字。①即将毕业的2019届同学要举行“新春与青春”的文艺晚会。

②文艺晚会在学校学术报告厅举行。

③文艺晚会于2019年3月6日晚8点开始。

④2019届同学只有三个月就要参加高考了，希望校长能出席晚会并讲话。

邀请函

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校学生会

2019年3月1日

二、方法探究：

（1）什么是情境表达类语言运用题？

以具体的生活情境为命题材料，综合考查学生语言表达、逻辑思维、审美鉴赏等能力的一类语言运用题。主要包括应聘词、主题词、推介词、公益广告、串台词、贺卡、短信、网络留言、评论、跟帖，日常交际中的道歉、拒绝、转告等。

（2）这类语言运用题的命题特点？

学生讨论、总结：

1、贴近生活，情境性强

2、不断翻新，题型灵活

3、考点覆盖广，表达要求高

（3）怎样解答这类语言运用题？

1、紧扣情境，得体表达

2、审清题型，规范格式

3、简明连贯，注重文采

三、对点演练：

请按情境要求完成下列各题：

高中即将毕业，你班欲组织毕业晚会活动。

（1）班委会征集晚会主题词，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。请你设计一则主题词。

（2）根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串台词。

（3）毕业晚会后，学校校报编辑向你约稿，要你为校报“青春寄语”栏目就高中毕业写一篇展望未来的短文，鼓励同学们开拓崭新的生活，请你以“青春是……”开头写一段含有激情的话，送给即将毕业的同学。

（4）晚会后，你感到收获很大。第二天上学时，高二的一位同学问你：“马上要高考了，时间那么紧张，你们还搞这样的活动，划得来吗？”

老师通过以上表格引导，学生分组练习，答案展示：（1）忆青春芳华展锦绣前程（2）合唱《让我们荡起双桨》以优美的旋律带给我们幸福的回忆，高中三年转瞬而逝，我们也收获了深厚的友谊，下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。（3）青春是一本书，写满故事和哲理;青春是一首歌，歌唱着欢乐与悲伤;青春是一杯茶，苦涩中带着一丝清甜。让我们踏上青春之旅，书写属于我们的青春芳华！（4）虽然马上就要高考，时间很紧张，但我认为昨晚的晚会很有意义。它让大家在紧张的备考中得到了放松，也展现了大家的才艺，还增进了同学之间的友谊，它是我们高中生活珍贵的记忆。

四、强化训练：

语言交际时应认真倾听，机智应对。假设你是张三，正在参加某高校自主招生面试，在揣摩了面试官的言外之意后，你将如何应对？请写出你应对的话。要求：用语简明得体，不超过75字。

面试官：你的学习成绩很优秀，参与过的社会实践活动也非常多，但我们希望招收的是能把“行万里路”和“读万卷书”结合起来的学生。

张三：___________________________________________________________________

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答案展示：①老师，不好意思，我确实因为多次参加社会实践活动而耽误了阅读。但希望您能给我一次机会，我相信会让您看到一个内外都出彩的学生。

②老师，有一句话叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我虽然在阅读量方面可能比不上其他同学，但我相信我在实践中的收获是其他同学所不具有的。

学生们通过“自主、合作、探究”的方式，经过分析、讨论和训练，得出了一些好的答案，也掌握了此类语言运用题的解题方法。希望大家在高考考场上能够“读书万卷胸中盈锦绣，挥毫千言笔底列珠玑”！