方圆之间（下）

十一

袁宏伟这几天一直在为新生招录工作而忙碌。

为了减轻教学处的工作量，让该部门尽力做好初三毕业班与全校的教学管理与工作，由王副校长提议，经校长会议一致同意，今年小升初招生工作由德育处具体负责。

接到该项任务，袁宏伟既高兴又感觉压力山大。高兴的是，谁都知道小升初招生是学校一项十分重要的常规性工作，如今王副校长交给他，是对他的莫大信任，也无形中向全校教师表明，他袁宏伟是王副校长的得力干将。这大大提升了他在全校教师中的威望。倍感压力的是，招生工作攸关学校的生源质量。到新学年开学，新的初一老师感觉新生质量好，全都会窃喜;如若不佳甚至很差，全都会公开骂娘，并质疑招生工作是否存在猫腻。

而目前的现实是：崇礼中学自从上周开始招生以来，来咨询的人虽然与往年一样多，可正式登记教材料的却不多。这也许是因为学校给古城区的所有实验小学分了类，从而提高了招录的门槛的缘故吧。可这实在让袁宏伟心里着慌了！但是，当负责登记的那两个老师跟他反映情况时，他还是很淡定地笑笑说：没关系，酒香不怕巷子深，到时家长们会求着要来的！

事实上，王副校长把该项工作全权交付袁宏伟，也是冒着一定风险的。如今他虽然全面主持着崇礼中学的工作，但毕竟名义上还是个副校长，如果因为工作中有什么失误而招致非议，对自己还是很有负面影响的。特别是班子人员中，实际上并非铁板一块。据说，当时的沈校长、如今的沈副局长上调时，市局曾征求他的意见，请他提议选拔一个接班人，但沈局长愣是没有表态。如果不是因为市政府那个老同学的关照，恐怕市局也不会给自己这个机会的。

但是，如今自己既然已经坐上了这个位置，就必须扶持自己的势力，而袁宏伟就是一个不错的人选。这小袁头脑灵活，办事效率高，又对自己唯命是从，而且也没有什么其他背景，如果好好用他，一定会忠心耿耿地跟着自己的。现在把招生这么重要的事情交给他，既可以笼络他，也可以考察他。再说，之前崇礼中学的招生工作，沈校长一直是亲自抓的，现在直接交给袁宏伟负责，事实上也是抓在了自己手里了。

那天初三家长会一结束，袁宏伟一直等在办公室。五点过后，估摸着王副校长有空了，袁宏伟就拨了个电话过去，说是要去汇报点工作。王副校长放下电话，心想，一定是有关招生的事情。同时，他也更加感觉这小袁办事懂规矩，自己没有看错人。

不到十分钟，袁宏伟就出现在了王副校长的办公室门口。王副校长靠在沙发里，捻灭了手头的烟蒂，呷了口茶，指着对面的沙发说：“来，坐下说！”

袁宏伟坐定，掏出一包黄金叶，满脸堆笑地抽出一根递给了王副校长。

“你啥时也抽上烟啦？”王副校长有点惊讶。

“其实之前也会抽，但没有瘾，所以平时不抽的。”袁宏伟给王副校长点上火，同时自己也点上一支，依然笑嘻嘻地，“前阵子有个朋友送了我几包。”

其实，袁宏伟本来是不抽烟的，但看到王副校长烟瘾那么重，便特意去买了一条黄金叶，以便跟他独处的时候递上。

“王校，从这几天的招生情况看，今年前来正式登记交材料的家长并不多。”袁宏伟转入正题，对王副校长说出了自己的担心。

“今年新区刚开发了几所初中，设施设备都是一流的，据说，师资绝大部分都是从外面招聘来的中青年骨干。”王副校长解释说，“他们的宣传力度又大，再加上目前古城区人口大量外迁，所有这些，对我們这样的老学校应该冲击不小啊！”

“那我们要不就放开登记吧，凡是报告单上成绩全优并且每学期都是三好生的，不管什么学校，全部当场录取。”袁宏伟看王副校长似乎并不表示反对，继续说，“如果是实验小学的，只要成绩全优，也录取。”

看袁宏伟脑子转得如此快，王副校长十分高兴，但他并没有马上表态，而是摆出一副沉思的架势，默默地吸着他的烟。

这让袁宏伟稍显尴尬，一时也不敢再往下说。他见王副校长的茶杯里茶水快见底了，便站起身，替他续满了水。

袁宏伟刚重新坐下，王副校长终于开口了：“好吧，就按你所说的调整一下吧。不过，一定要严格把关。”

见自己的意见得到了肯定，袁宏伟窃喜。他又给王副校长递了支烟，试探性地说道：“王校，还有个事，不知当讲不当讲？”

王副校长抬起头，笑眯眯地看着他：“你说。”

袁宏伟像是受到了鼓励，大胆地说：“目前这两个负责接待登记的教学处的老师，本星期一直跟我抱怨说自己很忙，要求我另外物色人选。”

“是吗？”王副校长听了感觉有点不对劲，以前一直是他们负责的，怎么没听说有什么情绪呀？会不会是……但他在袁宏伟面前不动声色，“让我明天了解下再说吧。小袁啊，时间不早了，回家休息去吧。”

走出校长室，袁宏伟很是懊恼：唉，真不该提后面那事！

而王副校长望着袁宏伟消失在门口的背影，心里早就猜到了那两位教学处老师闹情绪的缘由了：肯定是那个平时趾高气扬的教学处主任，见自己部门原来所分管的美差被平白无故地夺走了，心里不爽才捣的鬼。看来，应该换人了！不过，目前没有人选啊。

嗯，有了！要不让方春萱去教学处，把教学主任换到教科室？王副校长突然想到了方春萱。不过那个念头只是在他脑际一闪而过，因为自己目前还没有正式扶正呢，一切只能等到今年暑期上面的人事安排尘埃落定后再考虑了。不过，明天的行政会上必须敲打一下。

第二天上午，王副校长来到设立在学校行政楼底楼靠右的教师活动室，这里目前被临时作为小升初招生咨询与登记处。他装作若无其事地随便看看，但教学处那两位老师看到了他，马上想要从座位上站起来。王副校长见状，朝他们摆摆手，示意他们继续接待应询的家长，不要因为自己的到来而影响了手头的工作。然后，他走到一旁置放登记单的案几边，随手拿起几张，看似漫不经心地翻阅了起来。这一切，被那两位负责登记的教学老师悄悄看在眼里，于是，心里不禁嘀咕道：怎么啦？是不是因为自己的牢骚让小袁主任汇报给王副校长啦？

下午的第一课是照例每周一次的行政会议时间。自从王副校长主持工作以来，崇礼中学的行政会议也有了新变化。以往基本上都是由书记主持，各位分管副校长就条线工作进行阶段性小结或者说明，最后校长布置下一阶段工作。各中层部门基本上就是被动地听讲并执行。王副校长全面主持工作后，在第一次校行政会议上即明确规定：为充分发挥各中层部门的主观能动性，以后每周一次的行政会议，先由各部门负责人汇报上阶段的工作，并就下阶段的工作提出设想;然后各位分管校长加以补充;最后，由校长布置下阶段的行政工作，书记布置相应的党团工作。

如此看似不经意的变化，实际上透露了王副校长的管理思路：一是通过强调部门职能，弱化各位副校级领导的作用。二是通过明确党政分工，淡化书记对行政的参与。三是给各位部分负责人一个明确的信号：大家必须对校长直接负责。

今天的行政会议，在走完了以上常规流程之后，王副校长特地点名袁宏伟就本阶段崇礼中学的小升初招生情况向与会者做了通报，然后，由他给所有中层以上的领导介绍了今年的小升初招生形势，并把昨天傍晚与袁宏伟商定的应对策略作了说明。最后，王副校长宣布了一条重要决定：

“为了全面锻炼各位中青年中层干部的教育教学管理能力，学校拟在各中层部门之间试行轮岗制。届时，学校将预先征询大家的意愿，然后依据学校工作的需要做统一调配。”

此话一出，所有部门负责人都十分震惊。

教学处、德育处以及信息技术与装备处这三个部门的负责人更多的是忧。因为谁都知道，他们是学校最核心的部门，说白了，即便没有副校长、书记以及其他部门的存在，只要有了校长与他们，整个学校就能运作起来了。再说，要说学校也有利益的话，主要就存在于他们这些部门。能不重要吗？

而对于教师发展处、教学科研处以及对外交流与宣传处的这些负责人，更多的则是喜了：如此一来，自己不就有机会去其他重要部门任职了吗？

而在王副校长看来，只要自己名正言顺地稳稳坐在崇礼中学校长这个位置上，那么所有的中层部门负责人就会在这“忧”与“喜”之中，全都对自己忠心耿耿。如此一来，整个学校就都在自己的掌控之中了。

王副校长回到办公室，刚端起茶杯，就接到了市教育局组织处长打来的电话。

“老同学，怎么有空惦记起我来啦？”王副校长一开口就显得十分亲热。

这位处长姓孙，是王副校长的大学同学，据说因为丈母娘是教育局老领导的关系，大学一毕业就被分配到吴城市教育局工作，现在已经是组织处处长了，正科级。不像自己，被分配到了学校，起点低，到现在还是个不起级的副校长。他们俩原来也就是一般的同学关系，自从自己升任副校以后，才开始热络起来的。现在自己成为主持工作的副校长，而且还是吴城市区一流的好学校，眼看着前途无量，这位老同学也就对自己更加热情了。

“嗨，难道没事就不能联系你王大校长呀？”对方也是调侃却十分亲热的语气。

王副校长知道对方必有什么事情，但又不好直白地问，只能继续半开玩笑地说：“老同学，有事尽管吩咐，小弟我一定效命。”王副校长比对方小几个月，所以一直以小弟自称，这样也显得谦逊。

“好了，不跟你玩笑了，说正事。”对方终于言归正传，“下周教育局拟对全市即将提拔与转正的校级领导进行考核，其中之一便是由我们组织处牵头到相关学校进行访谈。老弟也在其中之列呀。先向你祝賀啦！”

“多谢老兄关照，小弟感激不尽啊！”王副校长内心十分激动。但为了掩饰这份激动，便依然用十分亲热而半开玩笑的语气说道。

“老弟呀，我一会儿还有事，就不跟你多说啦。”那位孙处长明显想要结束通话了，“正式通知明天下发，你就好好准备吧。”他把“准备”两字说得特别重。

“好好好！老兄你忙。”王副校长很热情、真诚地说道，“到时我们老同学好好聚聚。”

挂断电话，王副校长依然十分激动。自己一年来的努力总算没有白费，终于可以扶正啦！他掏出一支烟，斜倚在沙发里，跷起二郎腿，很是惬意地独自享受着这份快乐。

待到烟抽完，王副校长的心情也就恢复了平静。他沉思片刻，便拿起桌上的电话，把办公室主任招了过来。

五分钟过后，那办公室主任就上楼来，站到了王副校长面前。

一般而言，基层学校的办公室主任无非有两种类型：一类就是勤勤恳恳、任劳任怨，且不苟言语之人，虽不善巴结，但绝对忠心，让人放心。另一类则是八面玲珑，连眼睛都会说话的那种，但嘴巴也绝对是紧紧地。崇礼中学的办公室主任属于后者。她四十来岁，与方春萱差不多，名叫刘艺。刘艺是艺术老师出身，是土生土长的吴城人。她办事极细心用心，且擅长鉴貌辨色，揣摩领导心思，在办公室主任的岗位上已经待了近十年，是沈校长留下来的老人。

王副校长没有全面主持崇礼工作之前，与刘艺关系一般，既不亲密也无芥蒂。如今，自己主持学校工作将近一年了，除了工作上的正常交往，这刘艺主任跟自己的关系依然一般。这让王副校长不禁寻思起来了：这刘艺年纪虽不大，城府可极深啊！这一年来，其他部门的负责人都对自己的态度或多或少地表现得亲密;可她居然一副不卑不亢，从容淡定的意态。究其原因，无非是还在观望，观望自己是否能坐稳校长这个位置啊！

“小刘啊，坐下说。”王副校长指了指对面的沙发，很热情地招呼刘艺道。

刘艺也脸带微笑，款款地坐下了。但不出声，等待着王副校长的下文。

“是这样，下周呢，市教育局将来校访谈。”王副校长也不想绕什么圈子，就直接布置任务了。

哦，看来是要对校级别进行人事变动了！刘艺心想。因为她知道，一般情况下，只有涉及校级领导的人事变动，才会找她来负责。

“是对来我校挂职的领导进行考察吗？”其实，刘艺心里早就猜到，不是那位挂职的副校长，就是王副校长他自己;但面对王副校长，她只能说那位挂职的副校长。

“是我。”王副校长说道，“现在找你来，就是要确定下参加座谈的人选。”

刘艺心想，局势总算明朗了，看来王副校长终于要名正言顺地当上崇礼中学的一把手领导了！因为她知道，一般所谓的考察与访谈都是形式而已，既然市局已经确定人选了，说明已经对当事人表示充分认可了。

“我看这样吧，王校。”刘艺说，“一般這种访谈要求校级领导、中层部门负责人各一人，教师两人，并要求考虑年龄层次。所以我想，校级就请我们的挂职副校长，中层是袁宏伟，教师呢就请老董，另外确定一位工作五年之内的年轻老师。”

王副校长听完，心中暗自惊叹刘艺的老到。真不愧是在办公室主任岗位上历练了十年的老人事啊！校级找那位挂职副校长，真是一盘妙棋。因为接下来他也要面临被考察，能不说自己的好话吗？袁宏伟是自己的人，老董也是老中层，跟自己关系绝对密切。至于年轻教师，随便找哪个都无所谓。

“小刘啊，你考虑得很周全。”王副校长满心欢喜，“好，此事就按你说的办！”

十二

通常情况下，每年五月下旬，吴城市中小学就要启动一年一度的教师职称评审工作。可今年快到五月底了，这项工作还迟迟没有开始。这让方春萱十分纳闷。

本来呢，方春萱都已经是中学高级教师的职称了，可以不关心此事了。可现如今，她要申报吴城的市名教师;而这恰巧与职称申报是同步进行的。她想去问问办公室刘艺主任，觉得不合适;又想向钱书豪打听下，感觉更加欠妥。她打开微信，翻阅了学校的公众号，发现本周的工作安排上，周三下午第二节课过后又是全体教师会议，便巴望着会有相关消息出现。可今天还是周一，方春萱便暂且不去多想此事。

刚上完课，方春萱接到教学处电话，说是要求各教研组长收齐本组教师的备课本、听课本、十本学生作业本交到教学处，以备期中“七认真”检查。所谓“七认真”，指的是认真备课、认真上课、认真批改作业，认真命题、认真阅卷、认真辅导学生和认真听课学习（当然，其实学校每次检查的也只是显性的“三认真”资料）。它们是吴城市教育局对所有教师学科教学的一项要求与规范;每学年，还有这方面的评优工作，属于业务荣誉，也是教师职称晋升的重要指标之一，所以教师们，尤其是那些尚未评上中、高级职称的教师们对此都十分重视。崇礼中学对教师的“七认真”检查每学期分期中与期末两次，到一学年结束，学校依据检查情况先评选校级奖项，在此基础上再推举市级奖项的候选人。

崇礼中学对于备课还有一项特别要求，就是必须手写。这一规定的提出者便是现任教学处主任张峰。张主任四十五岁，是一位精精瘦瘦的小个子男人，戴着一副高度近视眼镜，看人时眼白多，眼黑少。因其瘦小而为人精明，同事们送了他个外号“张猴子”。他跟王副校长是同年龄段的人，据说当年沈校长要在中层部门负责人中提拔一位副校长时，他和王副校长因旗鼓相当，曾展开过激烈的竞争，台面、台下都动作不断。无奈，沈校长只能采取一个貌似最为公平的办法：竞争上岗。后来，在全校教师的民意投票中，张峰以少于王副校长二十多票的劣势落败！对此，张峰曾一度耿耿于怀，消极怠工了部门工作好一阵子。但因沈校长充分理解其心情，经过数度安慰与耐心等待，总算使其恢复了常态。

平心而论，张峰主任的能力并不在王副校长之下，但一来是因为他心高气傲，让人感觉难以相处，没有王副校长那样为人随和;二来也是因为他处在教学处主任这个位子上，平时与下面教师接触多，比较容易得罪人。所以，在民意测验时落败也是情理之中的事。

近一年来，王副校长全面主持学校工作，成了实际上的一把手。这无异于又揭开了张峰主任那好不容易才愈合的伤疤。试想，如果当时自己能竞聘上岗，当上副校长，既有年龄优势又不乏能力，说不定这回全面主持崇礼中学工作的就是他张峰了呀！他越想越心里不平衡。于是，在部门工作上虽说不上作梗，但起码时时处处都不是很配合王副校长。

其实，对于张峰主任提出的手写备课，崇礼中学的许多教师，尤其是文科教师是极其反对的。以前沈校长在位时，就有许多教师前去告状：都高度信息化时代了，为啥还非得硬性规定要手写备课呀？这不是浪费大家的时间吗？沈校长呢，却总是笑眯眯地劝道：这手写呢，速度是慢了点，但却十分有利于大家对教材进行更加独立自主的处理，并摆脱对网络的依赖心理，再说，也有利于练笔练脑呀！沈校长的这一解释虽然不免牵强，但大家基于他在学校的威望，也就不再多说什么了。

现在，王副校长主持工作了，教师们每逢“七认真”检查的时候，便旧事重提，又跑去校长室提意见。可王副校长却只是说：今年就这样吧，以后改进。教师们也弄不清王副校长是敷衍大家呢，还是以后真的会改进。

再说，当全校教师所有的备课本、听课本与学生作业本汇集到教学处之后，却迟迟未见反馈。于是有人便反映到王副校长那儿。而当王副校长询问张峰主任时，其答曰：期中工作太忙，暂时抽不出时间检查。于是，王副校长一个电话打给方春萱，说是请她代表学校教学处，帮忙用两天时间全面检查这些“七认真”资料。

接到电话，方春萱很是纳闷。

一旁的老董知道了，却笑嘻嘻地对她说：“王校要你做，你就照做。过些时候你自然会明白的。”

其实，老董只猜到王副校长要提拔自己的爱徒当中层，至于王副校长居然想要直接把方春萱安排进教学处，以替代张峰的考虑，恐怕怎么也想不到。

正如方春萱所期望的那样，周三下午的全体教师大会上，办公室主任刘艺宣读了吴城市教育局关于做好本年度教师职称评审与教师业务荣誉称号评选工作的通知，并按惯例对崇礼中学的操作流程作了说明。然后，王副校长总结了本阶段的学校工作。在总结中，他口头表扬了一批教师，其中就有方春萱。他说方春萱作为班主任如何关心学生;作为语文教师业务如何过硬;作为参与学校教学管理的教研组长，又如何顾全大局，不折不扣地完成了学校交给她的任务。方春萱心里明白，王副校长所说的“学校交给她的任务”，就是此次对教师们的“七认真”检查了。

但这通莫名其妙的表扬，实在让方春萱一头雾水。等到当天放学后，办公室只剩下她和老董两个人了，方春萱满脸疑惑地问：

“师傅，这是为什么呀？”

“还不明白呀？”老董满脸堆笑地说，“下学期提拔你是板上钉钉的事了！”

方春萱如梦初醒。

现如今，还在梦里的恐怕只有张峰了。他本来只想把事情拖一拖，以让王副校长感觉到他心头的不悦。没想到王副校长竟然会出这么一招来对付自己，这颇让他有点“偷鸡不成蚀把米”的感觉，很是后悔。同时，他又隐隐担忧：王副校长会不会采用掺沙子战术，下学期会将方春萱安插进教学处，从而架空自己呢？但他压根儿没想到的是，这回王副校长是要干脆将他直接“调整”出教学处了！

事情正接踵而至。

周四上午课间，袁宏伟到初三年级办公室通知所有班主任，要将本班学生填报市一中的志愿作统计，然后上报校长室。

初三办公室仿佛被扔了一颗重磅炸弹，一下子炸开了。

“啥意思呀？非得让我们按住学生脖子人人都填报一中呀！”有人表示愤慨。

“吃人嘴软，拿人手短。你就乖乖照办吧。”也有人打趣道。

“切！又不是我们求着人家要吃要拿的。”刚才第一个发牢骚的人说道，“再说，领导要我们过去，我们敢不去吗？”

“既然已经被逼良为娼了，那就只能娼下去了。”现在说话的是位年轻的三十出头的男老师，袁宏伟的小弟兄。他说话直言不讳，在全校是出了名的。但工作极认真，本届是他所带的第三届毕业生，每届都很出色，因此深受领导器重。但他心直口快的缺点却抵消了其优点，因此到现在都没有受到校领导的栽培。也许正因为此，他除了认认真真教书，也就别无想法，说话便更加随便了。

“别议论了。你爱怎么统计就怎么统计，把统计数字上交不就得了？”最后，还是一位年长的女老师的一句话，平息了全办公室的喧闹声。

方春萱听到外面的广播里响起了眼保健操的音乐，便匆匆赶往自己班级，把统计表交给班长，要他利用午休时间把统计工作完成后交到她办公室。

其实，她知道自己班上填报一中的学生不会多，因为上周家长会后，学生和家长们都利用双休日前往市区各所高中实地了解过情况了。他们班级学生的成绩在年级普遍名列前茅，全班四十位学生中，有将近一半的学生填报了吴城市高级中学与新区实验中学。其他的学生中，除去七八个决定出国留学，只有十多个学生分散填报了市一中与三中之类的学校。

让方春萱感慨的是，当下的教育业似乎已误入歧途。招生本是稀松平常的事，学生考什么成绩便入什么学校;如果是同等水准的学校，就应当充分尊重学生与家长的意愿，让其自主选择。作为教师，可以作适当的指点，但绝不应该是强行地介入。至于下一级初中学校组织教师集体接受上一级高中学校的好处，那简直是变相的行贿与受贿行为。如果让学生与家长知晓，那会让他们怎么看待我们的教师？怎么看待我们的学校？又怎么看待我们的教育呢？

而像市一中这样的四星级高中，前些年在古城区是紧随吴城市高级中学之后的响当当的一流高中，近几年教学质量明显下降，那应该好好反思原因，在教学与管理上狠下功夫，以期知耻而后勇，打好质量翻身仗。没想到他们却只知在招生上使手段，出歪招。他们的这种做派，往小里说是耽误孩子前程，往大处说那就是亵渎了教育的神圣！

那天放学前，方春萱接到王副校长的电话，要她下班前过去一趟。

放完班级，方春萱如约而至。

“王校。”方春萱一到校长室门口便闻到一股刺鼻的烟草味，她皱了皱眉头，硬着头皮走了进去。

“哦，方老师来啦。”王副校长似乎意识到了什么，便起身将窗户打开，转过身，十分和蔼地说道，“坐吧。”

“学生快毕业了，近来一定很辛苦吧？”王副校长显然不急于谈正事，而是摆出一副关心下属的样子，询问道。

“还好，都是常规工作，也习惯了，不辛苦。”方春萱倒不是谦虚，说的都是真话。见王副校长还没有主动要说正事的意思，她便单刀直入地问：“王校，是不是我们班级填报一中志愿的人数少了点？”

说真的，王副校长除了欣赏方春萱的文化素养高，个人修为好与业务能力强，还欣赏的就是她那实事求是的态度，从不像别的一些女教师那样玩小心思，更不会矫揉造作。

“这个呢，我能理解，因为你们班级学生普遍成绩较好，填报一中人数少是理所当然的事。”王副校长下意识地摸了摸口袋，想掏出烟，又似乎觉得不妥，便拿起桌上的茶杯呷了口茶水，继续说道，“只是我觉得你是否可以跟学生做做工作，让那些已经填报了新区实验中学的学生，尽量改填我们古城区的吴城市高级中学呢。因为新区的学校毕竟不归市教育局直接管辖，而是归新区管委会文化与教育事业局管辖的。”

方春萱抬头看看王副校长，莞尔一笑，“好的，我尽量做工作，毕竟这两所学校是旗鼓相当的。”

王副校长满意地点点头，站起身：“方老师，那就辛苦你了。”

方春萱也乘勢从座位上站起来，退出了校长室。

晚饭过后，方春萱懒散地靠在沙发上看着电视。没想到茶几上的手机叮叮咚咚地响个不停。打开一看，他们初三（5）班的班级群内热闹非凡，家长们都在交流从当天下午到现在所接到的有关市区各所四星级高中打来的电话，无一例外地游说家长们让自己的孩子去填报他们学校的志愿。

方春萱无奈地摇摇头，心想：看来如此狂轰滥炸的，还不止一中一所学校呀！

不一会儿，有一位家长建议大家询问她这个班主任，于是有好几位表示赞同。

当然，也有少数偏激的家长，开始质疑起原因来了：第一，家长们的信息这些高中是如何知道的？第二，那些高中为什么敢于如此明目张胆地打扰家长？是不是其中有什么蹊跷？

当然，这样的质疑很快遭到了其他许多家长的反驳：学生信息极有可能是家长们到相关学校咨询时留下的，没有必要怀疑老师;再说，即使是崇礼中学提供的，也是学校的行为，跟班主任老师并无关系。至于那些高中的做派，恐怕不仅仅针对的是崇礼中学的毕业班家长，其他初中校也是如此，故而完全没有必要疑神疑鬼的。

方春萱见自己必须表态了，便在群里作了留言：当下风气如此，我们谁也无能为力，望各位家长以平常心对待此事。需要提醒的是，原则上大家应以一模成绩为主要参考指标，并结合平时自己孩子在班级与年级的成绩排名填报相应的志愿，万不可受其他非教学与成绩因素的干扰。

此留言一出，家长们纷纷跟帖表示赞同。有的鼓掌，有的翘起大拇指，还有的扮了个可爱笑脸。

这一波潮水过后，家长群终于恢复了宁静。

此刻，凌云父亲来电话了：“方老师，刚才市一中跟我们说，如果我家凌云填报他们学校，到时可以优惠分数录取，或者走指标生途径录取。你觉得是真的吗？”

方春萱沉吟片刻，道：“怎么优惠？优惠多少分？口说无凭呀！”方春萱显然很恼怒这种忽悠家长的行径。

“好的，那我们还是依照原来的，志愿不变。”电话那头说道，“谢谢方老师！”

放下电话，方春萱坐在沙发里，眼睛看着电视屏幕，心情却再也无法平静：都说教育是崇高的，校园是一方净土。可当下教育竟紛繁成如此，跟商场又有什么两样呢？可基础教育应该属于公益事业呀，要说竞争应该是学生学习的竞争，教师业务的竞争，学校教学质量的竞争，而绝不是在招生上如此不择手段地竞争呀！当然，这些高中也许是出于无奈，因为他们需要生存。那么，我们的教育主管部门是否应该反思呢？这种无序的恶性竞争，这般斯文扫地，营销式的抢生源，不正是管理缺失所致吗？

十三

难得周末有空，丈夫也出差回来了。方春萱与丈夫、女儿一家子驱车前往吴城市西郊之外的君山岛散心游玩。

君山是一个矗立于三万六千顷浩渺太古湖之中的硕大岛屿，原先分为三个行政乡，现在则整合为一个君山大镇，开发成为太古湖旅游度假区了。

三十多年前，整个君山因为茫沧太古湖之水的阻隔，成了吴城地区的世外桃源。当地山民们要出岛，需要看老天脸色，选择风平浪静的日子，开上半天的机帆船才能上城来。同样，岛外的人们，尤其是吴城市的居民们想要前往岛上，也要费上好大一番周折：先坐班轮沿着胥江一路向西到达太古湖边的码头，然后改乘渡轮，继续朝西南方向驶往岛上的泰公山码头。这个过程没有大半天工夫休想完成。

方春萱的父亲年轻时是君山岛上唯一一所中学——君山中学的校长兼语文老师。在她的印象中，那时候的父亲，一年光景中，除了寒暑假，回家的时间最多三四次，因为交通实在不方便。有时候，父亲明明电话里说周末要回家了，可隔夜会因为太古湖水面刮大风、起大浪而封航，又无法回来了。为此，母亲与他们兄妹几个常常会失望好几天。尤其是母亲，看到隔壁邻居们周末全都齐齐整整、热热闹闹地在家里团圆，自己家里却独缺一根顶梁柱，一时伤心，还会悄悄抹眼泪。可每当父亲回家歇假，带上大包小包的君山岛上的农产品与渔产品的时候，全家就会高兴，热闹得像过节似的。特别是春节回家过年，父亲时常会利用他那校长的小特权，让岛上的渔民朋友特地开上机帆小木船，船舱里装满了鲜蹦活跳的野生大青鱼、大鲤鱼、大甲鱼、长鳗鱼、虾干之类的湖鲜，以及枣子、橘子、白果、板栗、山芋之类的山货。还有新出砻的晶莹洁白的大米，被缚住了双脚与翅膀虽动弹不得，却还是不甘心似的呱呱鸣叫着的老母鸡，才屠宰的山羊与太古湖猪肉等等。穿过冬日里风平浪静的太古湖水面，顺着胥江水流而下，连人带货回到城里的家。那么多的年货，那么大的场面，经常会招来巷子里邻居们的围观、眼馋甚至嫉妒。而方春萱的母亲手里忙不迭地收着这些年货，心里早已乐开了花，她时常要安排他们兄妹几个和她一起拾掇忙碌上好几天，方才停当。

现在想来，方春萱觉得父亲回家过年如此的郑重其事，一来是为了给全家过个隆重热闹的新年;二来也是为了弥补他作为一个丈夫与父亲，这一年来对妻儿们的亏欠。其实，当年父亲为了教书育人这份职业，远离家人独守太古湖孤岛，又何尝不是一件痛苦的事呢？只是为了他心目中那份神圣的职业，为了不给妻儿以精神的负担，他只是默默地把这份思家的痛苦深埋于心底，不愿表露罢了！而父亲的这份对职业忠诚之心，却在潜移默化中深深地影响了方春萱！

至今，方春萱依然十分怀念小时候暑假期间跟随父亲去君山玩耍的情景。记得是她小学毕业的那个暑假，临近放学前，父亲打来电话，说是让小女儿方春萱一放假便独自坐上吴城南门轮船码头的班轮前往君山，玩上一星期，以便让她这个城里孩子去体验一下岛上的乡村生活。那个盛夏的午后，当扎着两条羊角辫的方春萱，蹦蹦跳跳地从渡轮的甲板一脚踏上泰公山码头的土地时，头戴一顶草帽，早已守候在岸边望眼欲穿的父亲便赶紧迎了过来，一把把她紧紧地抱在了怀里，直到方春萱稚嫩的脸蛋被父亲钢刷子一样的胡子扎得直喊“痛痛痛”时，才松开了手。接着，一脸兴奋的父亲便将另外一顶小草帽也往女儿头上一套，便牵着她手，穿过蜿蜒于山间的羊肠小道，翻过两个山头;然后又越过大片大片绿油油的，稻浪翻滚、沙沙喧响的夏日的田野;最后，终于在一片绿树浓荫覆盖下的山坞深处的村巷中，停下了脚步。方春萱抬头一看，眼前是一个硕大的穹隆形大门，坐北朝南。门口右手边的粉墙上，一大块长条的木板上赫然写道：君山中学。篆体，白底黑字，倒与周遭古朴的环境十分合拍。父亲告诉她，那是他这个校长亲笔书写的校名。校门的两侧是长度大致相当的两长溜围墙。进入校门内，便是一大片长满杂草的操场。操场尽头，同样坐北朝南的是一大排两层教学楼。此刻，人去楼空，显得静悄悄的，只有一大群麻雀在屋顶上飞飞停停，吵吵闹闹。如此情形，与城里的校园的光景简直是大相径庭。父亲见女儿对自己治理下的这方乡村校园充满好奇，便默不作声地陪着她站在操场中央，任凭她尽情观赏头顶的蓝天流云、飞鸟往返，周遭的参差错列的粉墙黛瓦、飞檐翘脊，还有那些四散于校园各处的上了年纪的银杏树、香樟树、老榆树们。

此后的一个多星期里，父亲带着年幼的方春萱爬峭壁采摘野灵芝，下太古湖撒网捕捉鲜鱼虾，走村串巷踏访古村落。那段日子里，方春萱平生第一次品尝到了浸泡在紫砂茶壶里的香气扑鼻的碧螺春茶，第一次真切地体验到了乡村生活的别样风味，第一次领略到了大自然山水的无穷魅力。而这段生活经历，也让日后的方春萱更加深切地理解了父亲的伟大，与他那份职业的崇高。

如今，方春萱与家人重新踏上这座山岛，极力搜寻着那些记忆深处的点点滴滴。可毕竟斗转星移，一切都已物是人非了。车子在通往君山岛上的太古湖大桥上疾驰，阵阵湖风吹拂着他的脸庞。她伸手捋了捋额前有点凌乱的秀发，收回思绪，将目光在一望无际的太古湖水面上四处游移。

半个多小时后，方春萱一家终于来到了君山岛主峰——缥缈峰脚下。这是太古湖七十二山峰的最高峰，因其四面环水，一年四季雾气缭绕，云蒸霞蔚，故得此名。三十多年前，太古湖大桥尚未开通，君山还是悬浮于太古湖水面的孤岛，这缥缈峰虽然当时也是岛上的有名景点，但极少有游客光顾，很是冷清。因而设施也极其简陋：一条方石山道，弯弯绕绕地顺着山势从山脚下拾级而上，在满是参天古木与成片果林的山林里穿行了足有四公里的光景，便到达了山顶。山林里其余纵横交错的小径，全是山民们上山劳作自然踏出的土路，期间除了累累古墓，别无什么怡人的风景。唯有站在山巅，方能俯瞰三万六千顷浩渺的太古湖，让人心旷神怡，豪气荡漾。现在，这里可成了热闹的旅游景區：硕大的停车场，高耸的石牌楼，重檐歇山顶景区大门，还有沿着山脚一字摆开的旅游商店。

进了景区，方春萱一家便沿着山径随意地走走看看。周末出游，其实并不是为了赏景，图的是呼吸下山野的新鲜空气，放松下身心，享受下与家人一起的那份温馨的亲情。也许是因为鲜有全家团圆日子的缘故吧，女儿今天显得特别兴奋，一会儿搀着妈，一会儿又挽着爸的，连走路都是带着跳跃式步伐了。这让方春萱十分感慨：是啊，作为父母，他们陪伴女儿的时间实在是太少太少了！丈夫是企业的当家人，理应为企业与职工负责，全心全意扑在工作上，可自己在单位就是个平头百姓呀，应该多多照顾家庭照顾女儿呀！她现在甚至有点后悔让女儿去上那所寄宿制的新区外国语学校了。如果当初就让女儿跟着自己在崇礼中学就读，她们母女两个一起早出晚归的，那该多好呀！

“妈妈，我们上山吧！”女儿在一旁提醒自己。

“好！老母我今天舍命陪公主。”方春萱不无幽默地说道。

“那我就不当电灯泡啰。”丈夫打趣道。

女儿便径直走到父亲身边，二话没说，挽起他的胳膊往山上拽。

方春萱看着走在前面的父女俩，瞬间感觉时光倒流，眼前闪现出了三十多年前自己与父亲一起攀爬缥缈峰的情形。

到达半山腰的时候，方春萱已是大汗淋漓，步履飘忽，甚至还有点眼冒金星的感觉。丈夫见状，立马安顿她在山坞里的一家茶馆休息，自己则陪着宝贝女儿继续向峰顶攀登而去。

方春萱要了杯碧螺春茶，沐浴着山风的凉爽，忽而举头，漫不经心地环视着眼前的山野风光;忽而低头，惬意地看着杯中蜷曲如螺芽尖在半开的水中慢慢地舒展、翻滚、打转，而后又悠悠地潜入杯底。

“方老师，你怎么也在这里呀？”背后突然传来了熟悉的招呼声。

方春萱转过身，发现是崇礼中学的同事李俊雅。“嗨，李老师，真巧呀！你也出来散心啊？”方春萱也很惊讶激动。

“是呀，还有半个月儿子就要高考了，上周我先生特意回家探亲一个月。”李俊雅说道，“今天我们一家子是来爬山的。”

李俊雅是英语老师，今年在初二任教，工作勤勤恳恳，是崇礼中学的英语教研组长。虽说不是同学科，平时工作上接触也不是很多，但她们两个同为教研组长，同是学校的教育教学骨干。也许是因为对方年长自己五六岁的缘故吧，方春萱总觉得李俊雅平时性格内向，除了工作，似乎很少和哪位同事关系比较密切。和方春萱一样，李俊雅也是地地道道的吴城本地人，其处事方式、语言习惯也很吴城化，譬如，她对外人称自己丈夫为“先生”，而从来不称“老公”。

只见李俊雅很亲热地在方春萱身边坐了下来，转过头又对着不远处的吧台柔声招呼道：

“服务生，再来杯碧螺春！”

一会儿，见一位一脸稚气、年龄与自己儿子相仿的服务生，很利索地将一杯清香可人的碧螺春茶端到自己面前，李俊雅便掏出手机，点开微信，在对方随身携带的付款机上“嘟”地扫描了下，就连同方春萱的那杯茶资一起给付清了。

“哎呀，我自己付好了呀，你干吗这么客气呀？”方春萱有点不好意思。

“看不起人了吧？”李俊雅半开玩笑道，“我们虽然没有你们老总家有钱，可这点小钱还是请得起的吧。”

“好好好，说不过你。”方春萱见对方很真诚，也就顺水推舟道，“那我就坦然领受啦！”

“本来就是么。”李俊雅笑嘻嘻地，左手往方春萱肩膀上一搭，将脸凑到方春萱跟前，“怎么样？这几天老总在家，很滋润吧？”

方春萱的脸瞬间绯红：“什么呀？你才是呢！”

定了定神，方春萱回过神来了：李俊雅那个从军的丈夫这个月难得回家探亲，一定是喜不自胜，所以才拿自己说事呢！于是，便也凑到对方跟前，轻声回敬了一句：

“我们家那位可比不得你们家的军人，孔武有力。”

李俊雅一时也很害羞，不过这话题是自己挑起的，她也只能吃进。“嗨，不说了，我们喝茶看景。”末了，她便迅速转移了话题。

“对了，你家先生啥时候以才能退役转业呀？”片刻，方春萱关切地问李俊雅，“这么多年服役在外，也够苦你的了。”

李俊雅的丈夫是一位在核潜艇上服役的海军大尉，一年中平均回家探亲不满两次，很多时候，甚至连春节也不能回家与家人团聚。因此，打从她儿子出生到现在，都是她一个人拉扯大的。这是全校都知道的。作为军属，李俊雅应该得到学校的照顾，减轻工作量的。可要强的她愣是不肯，从工作到现在，从来都是和其他英语老师一样，长期担任两个班级的教学任务;而且还一直担任班主任的工作。只是自从他儿子上了高中后，据说因为孩子贪玩又逆反，学习成绩直线下降，她才主动要求辞掉班主任工作，以便分点时间照管孩子。

“再熬四五年吧。”李俊雅轻轻地叹了口气，侧过头望着前面山谷中漾起的一团浓雾，眼里分明掠过一层阴影，“等儿子军校毕业了，分配好工作了，他就该回到地方来了。”

军中到了一定级别的军官子女上军校，这是拥军优属政策中的一条规定，所以李俊雅的儿子上军校也是自然而然的事了。只是据说这孩子成绩很差，能考上吗？方春萱心想。

“我们家儿子只要参加高考就行了，军校是肯定能上的;而且是属于后勤保障一类的专业，以后再也不用像他爸那样辛苦了。”李俊雅收回目光，看着方春萱低声说道，“可这事你别外传啊！”

“那真要祝贺你了。”方春萱真诚地说。

“祝贺什么呀！”没想到李俊雅一点也没有高兴的样子，“这可是他在外用命换来的，也是我这几十年守活寡换来的。”说着，禁不住流下了两行眼泪。

这情形，让方春萱内心着实万分惊讶。凭着女人敏感的直觉，她深知李俊雅这么多年内心一定积聚着常人难以承受又无法言说的委屈与痛苦。看来，她在学校那么玩命地工作，其实也是在转移注意力，以减轻其内心的寂寞与痛苦啊！她内向的性格，更是其生活经历使然啊！

这么想着，方春萱的心头也不由地涌起了一股伤感之情。她赶紧掏出纸巾，递到李俊雅手里;然后默默地握住她的双手，轻轻地抚着。

而李俊雅的感情闸门一旦打开，一时间也难以关住了。她眼眶红红地，继续诉说道：“你别看他外表身材高大，一表人才的，其实，因为常年受核辐射的缘故，腰部以下身体的皮肤几乎没有一个地方是完整的。每次回来看到他这副样子，我都心疼得忍不住要哭。”说着，又簌簌地掉下了眼泪。

此刻的方春萱除了默默地陪她伤心落泪，与轻轻摩挲着她的双手，一时也说不出半句安慰的话语。

返程的路上，方春萱任凭开车的丈夫与坐在副驾驶上的女儿，一会儿相互打趣，一会儿絮絮叨叨地说着些零碎的话。她却独自坐在后排坐上想着心事。

今天偶遇李俊雅，让她感慨万千。是呀，老话说得一点都没错，家家有本难念的经。不过，知晓了李俊雅的生活遭遇，让她更加感觉自己要比她幸运得多了，虽说丈夫工作繁忙，顾不上家庭，但毕竟还是聚多离少，经济宽裕，身体也是健健康康的。即使是当年的父亲，如果与眼前的李俊雅相比，也要幸福得多呢！同时也让她终于明白，原来所谓的敬业，有的是主动的，譬如自己;也有的则是被动的，譬如李俊雅。但无论如何，李俊雅面对困苦生活的忍耐与坚强，还有她对这份职业的态度，还是让自己深深地感动与敬佩的！

十四

二模考试如期而至。

此次模考从命题到监考再到阅卷，都是崇礼中学独立操作的，因而与兄弟学校也没有什么可比性，其主要功用是为了给初三毕业班的孩子加油鼓劲，提升信心。因而各科难易度普遍适中，个别一模考试中偏难的学科甚至故意在此次命题中放水呢！

第一场当然是语文。方春萱是语文教研组组长兼初三备课组长，此次监考没有进班，而是被安排在场外巡视。她巡场一圈后，见没有什么异常情况，便回到办公室坐着喝茶。

“小方，知道吗？本次我校参与吴城市名教师荣誉角逐的有三位呢！”老董见办公室就他们两个，便提醒方春萱道，“除了你，还有小袁主任与张峰主任。”

方春萱心想，这下可悬了，他们两位一个是德育处主任，一个是教学处主任，客观条件可要比自己有利得多呀！

“如此说来，我是沒戏啦？”在师傅面前，方春萱也毫不掩饰自己的担心，脸上笼上了一层阴影。

“那倒不一定。”老董给徒弟分析道，“这一来呢，王校长很看好你，还准备重用你呢，你跟他们两位在他心目中的地位至少是不分伯仲的;二来呢，名教师的荣誉称号，本来也不是按名额分配到各校的，其结果很有可能是，有许多学校一个名额也没有，而有些学校可能有几个呢！再说，我们崇礼中学是市区直属学校中最好的初中，多评上几个也不是没有可能呀。”

老董的这番分析，多半是出于对徒弟的鼓励。可方春萱听了，似乎对自己增加了几分信心。

“你好好准备材料就行了。这是在全市的竞争，到了上面，一看材料是否过硬，二看你有没有现场上课的真本领。”末了，老董又提醒道，“当然，上面有关系就更好了。你到时可以跟沈局打个招呼呀！”

见师傅对自己的关心与点化如此无微不至，方春萱心里洋溢着满满的感激之情。即便是为了不辜负师傅的关心，这次也得设法把这名教师评上。她对自己说。

突然间，办公室电话响了起来。方春萱猜测可能是教学处打来的，或许是试卷出了什么纰漏，便赶紧拎起电话。

“是方老师吗？”方春萱听口气是教学处主任张峰，“方便的话，麻烦你马上来教学处一趟吧。”

方春萱满口答应，并立即赶了过去。到了那边，见张峰独自一人坐在桌前，正对着一张全校教师此次“七认真”检查评分表捉摸呢。方春萱立马知道缘由了。

“方老师呀，你看这李俊雅老师的等第是不是高了点？”张峰抬起他那张瘦猴般的脸，干笑着说。

方春萱凑近一看，当时自己给她的等第是“优”。

“应该不会错的。”方春萱肯定地说，“当时是完全按照备课与作业批改本的情况打的等第。李老师平时很负责、很敬业的，再说又是教研组长，应该不会有问题。”

张峰见方春萱如此斩钉截铁，只是“哦哦”地应了几声。不过从他脸上的表情看，还是表示怀疑的。这让方春萱很纳闷：李俊雅这么个兢兢业业的老师，张峰主任怎么会对她的工作态度表示怀疑呢？

“没什么，我也只是谨慎起见，再审核下。随便问问的。”张峰没想到方春萱对李俊雅的印象那么好，也就轻描淡写了起来。他从办公桌前站起来，做出一副送客的姿势。当她把方春萱送到门口的时候，又加了一句，“方老师，没准我们以后会同室呢！”

方春萱明白，张峰这话看似漫不经心，实则是在试探自己呢。当然，你也可以理解为这是对方在跟自己套近乎，拉关系。只是目前她自己都是云里雾里的，什么也不知道，自然就不好表什么态，只得报以淡淡一笑了。

估摸着考试时间已经过去了一半，方春萱也没有再回办公室，而是直接前往教学楼三楼初三各班考场外的走廊里，再次巡起场来。刚走到自己班级门口，劈面遇见正在巡视的王副校长。

“王校好！”方春萱低声招呼道。

王副校长停住脚步，放下本来反抄着的双手，笑眯眯地对方春萱点点头：“方老师这阶段辛苦了！”

“还好还好。”方春萱口中客气地应承着，心里却想：这王副校长就是情商高，有领导风范，连打个招呼都让人感觉温暖。难怪当初上面会提拔他上位！哪像这个张峰，满肚皮的疙疙瘩瘩。

方春萱正欲继续往前走去，只听见王副校长又叫住了她：“方老师，什么时候有空呢，我想找你谈谈，有些事情要征求下你的意见。”

方春萱满口答应。别过王副校长，将整个初三考场巡场一圈，便又回到办公室。刚坐定，便内心琢磨起来：王校会有啥事呢，要征求我的意见？关于初三班级管理的，他可以向小袁主任了解，关于初三教学的，应该向教学处打听呀。那么，莫非是师傅所说的关于要重用自己的事？那也没到时候呀！此刻，她真想听听师傅老董的意见，可他又不在。疑惑了好一会儿，一时也理不出个头绪，方春萱便只能暂时作罢。

为了尽快出成绩，当天中午，方春萱与全体初三语文备课组的教师们便投入到了紧张的阅卷工作中。直到整个校园人去楼空，暮色渐浓的时候，大家纷纷头昏眼花地下班回家。

第二天，整个初三年级依然是停课考试。方春萱一早赶到学校，安顿好班级，正欲下楼，看到王副校长巡视校园结束，正在返回行政楼校长室。她也回到自己的办公室，想想暂时也无事可做，便给王副校长拨了个电话。征得对方同意，就朝校长室走去。

路上，遇见了办公室主任刘艺。这刘艺主任看见方春萱，竟主动上前，很热情地招呼道：“方老师，这一大早就去面圣呀？”

“哟，刘主任好！”方春萱也很亲热地答道，还伸手拍拍对方的肩膀，“圣上召见，敢不去吗？”

刘艺平时是很严肃的那种人，除非是领导或闺蜜，一般不大主动搭理人，因此，张峰给他起了个外号叫“冷美人”。可今天那口气，居然与自己亲切得跟老朋友似的。这让方春萱很是纳闷。

和上次不一样，这回，当方春萱出现在校长室门口的时候，没有闻到刺鼻的烟草味，而是看见王副校长正埋头看着桌上的一小叠打印稿。他面前的紫砂茶杯里还冒着热气，显然茶也是刚沏的。

“王校。”出于禮貌，方春萱站在门口，招呼道。

那王副校长头也不抬，只是伸出右手朝他桌前的沙发摆了摆，示意方春萱进来坐下。那样子，仿佛面前的那叠打印稿对他有多大的吸引力似的。

方春萱很优雅地坐在沙发里，面带微笑，环视着校长室内的陈设。王副校长背靠的粉墙上，是一幅烟水苍茫的山水画，云蒸霞蔚中数峰苍山高耸，充溢着勃发的生机;下方的红木长条桌上，是一方灵璧山石。对面靠南的墙角边，一架花梨木花架上的青花瓷盆里，盛着的是盛开着嫩黄色花蕊的君子兰，枝条垂挂，色泽鲜润。一旁的南窗外，则是校园正中的大花园，花木扶疏，晨鸟啁啾。

“方老师，你先看看这个。”不一会儿，王副校长也坐到方春萱身边的沙发上，还给她递上了一杯碧螺春茶。

方春萱接过一看，就是刚才王副校长专心研究的那几张稿子。第一面上方，赫然写着一个大标题：“崇礼中学书院式教学实施方略”。

“市教育局要求各校进行创新教育探索。于是，我们前阵子就邀请了吴城大学教育学院的几位熟悉的教授，帮我校作了个策划，想在书院式教学方面做些尝试。”王副校长给方春萱解释道，“你这阶段正值初三关键期，所以之前没有惊动你。现在几位教授拿出了个初步意见，但我反复研读后感觉理论多而实际少，可操作性不强。今天叫你来，想请你从教育教学实际出发，谈些看法。”

方春萱完全没有思想准备，感觉颇为突兀。她埋头看了两页，抬起头答道：“王校，这个方略中，对书院式教育的内涵与外延诠释得很到位的，而且把书院式教育的特性与其在当代教育教学中的价值也论述得很精辟。只是如你所说，太理论化了。我们要解决的问题是：如何将其与我们初中教学的实践融合起来。”

王副校长甚为高兴，心想：这方春萱果然传统文化功底深厚，看问题一下子就切中了要害。他面带微笑，以十分赞赏的口气对方春萱说道：“这样，方老师，能否等中考过后，麻烦你花点时间草拟个具体方案出来？”

“还有，这个方略似乎着眼于书院式教育，而我们谈的应该是书院式教学吧？”方春萱似乎没有听到王副校长的话，还是顺着自己的思路往下说，“王校，你看是否把这个基本概念明晰下？”

“嗯，对的。我准备在明天的校长办公会议上确认一下。”王副校长认真地说。说实话，他是十分欣赏方春萱的认真与细心的。

“最好再组织相关教师研讨下，在集思广益的基础上，到时我再来整理成文本。然后再请吴城大学教育学院的教授们审核下。”方春萱心里清楚，这是崇礼中学将要推行的一项教育教学改革举措，所以，她这样提醒王副校长，一是出于慎重，二是为了让自己到时起草文本更有针对性与更具操作性。

方春萱离开后，王副校长回到办公桌前，点上了一支烟抽着。吞云吐雾间，心想：依这方春萱的才能，似乎应该放在教科研的位置上更合适，这样对接下来的书院式教学的实施是十分有利的，可是，目前这教学处实在也是非改组不可了。一时间，他有点犹豫了。

方春萱下到底楼，听见初一、初二的第一节下课铃声响起。刚转弯来到礼耕堂前的小花园旁，只见李俊雅跟刘艺两个在小声说着什么话。她们身后的一棵石榴树开得正艳，那满枝醒目的花儿在初夏早晨的微风中轻轻摇曳，甚是婀娜多姿。此刻，张峰腋下夹着课本，右手拿着块木制三角板正往教学大楼走去，大概准备上课去。看见她们两个，斜睨着眼望了下;走了几步，又回头看了她们一眼。走在他身后的方春萱目睹这情景，一时也弄不清他是在关注李俊雅呢，还是刘艺主任。

“方老师！”突然间，袁宏伟像是从地底下冒出来似的来到她跟前，“一早上一直找你呢，从办公室到教学楼，现在总算找到你了！”

“小袁主任啊，有事吗？”方春萱心想，我们什么时候变得那么重要啦，值得你如此大张旗鼓地寻找。

“是这样的，市局要评选优秀班集体，王校说我们学校这个名额给初三年级。”袁宏伟看着方春萱的脸，郑重其事地说，“我觉得吧，我们年级无非我们两个班级最有资格。你说呢？”

方春萱似乎听出了小袁主任的言外之意，但也不知该如何表态。但不管怎么说，总得走个民主推举的流程吧？她想。

见方春萱不表态，袁宏伟一时也不知道她的真实想法。顿了下，他便说：“反正你考虑下吧，今天要上报的。”其实，在袁宏伟看来，主要的是让方春萱明白：这个优秀班集体，必须在他们两个班中产生。至于到底能不能輪到自己班级，自己可以在王副校长那儿去争取。

而方春萱的想法却是：优秀班集体应该在整个年级公平竞争。这种评比，学习成绩其实只是一个方面，还有诸如班纪班风、思想品德、体育活动等等方面，应该综合考虑评估。再说，如果什么荣誉都让所谓的好班包揽，那么今后谁愿意去带那些学习成绩差点的班级呢？这对学校管理也不利呀！

方春萱回到办公室，发现除了监考的，其他老师都齐齐整整地坐着，有的批阅作业，有的在电脑上埋头写学生评语，也有的半躺在椅子里刷手机。方春萱则静静地坐在桌前，翻检着昨天的二模试卷，为明天的评讲做准备。当她翻到凌云的卷子时，发现他居然考得特别好！看来，这孩子情绪稳定了，学习也进入状态了。方春萱心想。

这时，桌上的手机震动了下。方春萱点开一看，是钱书豪发来的微信：“方老师，今年的名教师评比工作要增加演讲环节。主要是表达对当下基础教育的见解，以考察参评者的教育教学理念。望早作准备！”

方春萱简单地回复了句：“知悉。谢谢！”

这时，袁宏伟风风火火地来到了办公室：“各位，今年的优秀班集体名额学校放在我们初三，请大家民主投票，每人一票。麻烦通知一下现在正在班级监考的老师，中午填好后我过来收。”他一边说，一边把选票放到每位老师的办公桌上。等发到方春萱跟前时，还意味深长地对她笑了笑，仿佛是在提醒她什么似的。

袁宏伟离开后，方春萱在选票上写上了初三（3）班，因为她觉得，这个班虽然学习成绩一般，但从刚进初一时名副其实的乱班、差班，变成了今天这样跟其他班平起平坐的班级，实在不容易。其班主任是个默默无闻的中年女教师，工作勤勉踏实又不事张扬。这样的班级，这样的班主任，就该得到应有的肯定与鼓励！事后，她还把这个想法跟其他几位老师通了下气，颇有点儿为这个班级与这位老师拉票的意思。而当她跟师傅老董说起这个想法时，老董先是一愣，然后也依据徒弟的意思，投了初三（3）班一票。

中午在食堂吃午餐的时候，老董故意跟徒弟坐在一块。

“你呀，太善良，太实诚了。”老董点拨道，“你想呀，小袁想要这个先进，是在为自己今年参评名教师加分。你也可以争取为自己加分呀！”

说实话，方春萱真心没有想到这一层。现在经老董这么一说，方才明白过来，于是也觉得自己太过后知后觉了。同时，她是更加体会到袁宏伟的精与鬼了！

“当然啦，这也说明你的正直与厚道。”老董继续说道，“现在经你这么一鼓动，初三（3）班的票数自然不会少。我想学校也肯定会尊重民意的。”

当天午后，老董趁王副校长巡视校园的机会，很巧妙地在他面前表扬了一通自己的徒弟方春萱，说她做事如何公平，如何善于调动老师们的积极性，试图为自己的徒弟也加加分。

学期结束的时候，学校似乎是为了安慰或是奖励方春萱与袁宏伟，分别授予他们吴城市优秀德育工作者与优秀班主任的荣誉称号。

十五

中考日益临近了，整个初三年级的气氛也越发地紧张了。

这些天，一些老师甚至连课间十分钟的休息时间也不给学生了。学生们呢，似乎也默认并习惯了这种节奏，几乎没有一个“反抗”的。很多时候，方春萱课间去班级察看情况，常常被挡在了门外，因为教室里总有任课教师在拖课。有的出于礼貌对她笑着摆摆手，有的只当没看见，继续滔滔不绝地讲着习题。尤其是午休的时候，还有教师在整班上着课。学生们呢，或者耷拉着脑袋似听非听，或者直接趴在课桌上呼呼大睡。再看看隔壁袁宏伟的班级，也是如此。这可让方春萱甚是焦虑：如此的疲劳战，毫无效果不说，对学生的身心简直是一种摧残啊！

一开始，方春萱在办公室表达了自己的忧虑情绪，并半开玩笑地说：如此剥夺学生的休息时间，这叫“十分残酷”！希望得到其他毕业班老师的呼应，可居然应者寥寥。

于是，方春萱找袁宏伟商量对策。

“小袁主任啊，这个情况可不妙呀！”方春萱显得忧心忡忡，“你最好再了解一下其他班级的情况。”

“早了解过了，各班都有这种现象。”袁宏伟道，“现在需要各科均衡发展，着眼学生中考的总分。”

“一定要保障学生有充足的睡眠。可以出个告家长书，跟家长明确，凡是学生做作业超过晚上十一点钟，便中断做作业，让孩子睡觉。”方春萱先出了个点子。

袁宏伟点头称是，并说：“还要规定各科教师，严格控制作业量。”

“对。同时规定，坚决杜绝拖课和午间进班补课的现象。”方春萱补充道，“最好每班每天安排一节课外活动课，让学生到操场参加体育锻炼，通过体能运动减轻精神压力。”

就这样，两人一合计，便基本商定了一个整改措施。两天以后，他们便以年级组与学校教学处的名义，给所有初三老师下发了一个书面通知，统一规定：

1.任何学科、任何教师都不得侵占学生的课间与午休时段，以确保学生得到应有的休息。

2.各科教师每天留的课堂作业与回家作业总量不得超过半小时。责令各班班主任每天统计各科作业量，并汇总到年级组，以起到监督的效果。

3.如果有学生对于有难度的作业完不成，各任课教师不得要求学生补做或罚做;如有此类现象发生，年级组将上报学校对相关教师进行批评教育。

可事实上，依然有老师我行我素，因为他们觉得，中考成绩是学生的，也是老师的。初中三年，搏的不就是这一考吗？即便平时考得再好，中考成绩拿不出，那就等于零！反之，如果学生平时考得不咋地，但中考考好了，那就是成功，领导、同行与家长都会对你刮目相看。所以，大家无不铆足干劲，做殊死一搏。只是这些老师并不明白一个基本的道理：到了最后的冲刺阶段，无论是学生还是老师，其实拼的不再是时间与精力，而是心态了。只要你平时基本功扎实，此时此刻谁神定气闲、从容不迫，谁就会笑到最后。更何况，老师的心态严重影响着学生的情绪。你越是让学生精神放松，轻装上阵，学生便会正常发挥，甚至超常发挥;反之亦然。而所有这些，其实靠的是老师的悟性，别人，哪怕是领导，都是强迫不来的。方春萱心想。

出于无奈，每逢语文课，只要发现有较多的学生打瞌睡或者注意力严重不集中，方春萱便当即停课，让全班同学伏案休息一刻钟。这一做法，她跟同事戏称其为方氏原理：45-15>45。后来，他发现袁宏伟居然也是这么干的。真是英雄所见略同啊！方春萱默默感叹道。

那天午餐时间，方春萱因为在上午第四节课下课后找班上一位学生谈心，晚去食堂了。于是遇见了王副校长。因为王副校长自从主持学校工作以来，和之前的沈校长一样，通常都是在老师们午餐高峰过后才到食堂用餐的。只见王副校长端着饭菜，特意坐到方春萱对面。方春萱也不介意，打了招呼，便继续吃着自己的饭。

“方老师。”王副校长语气平和，显得十分轻松，“这个李俊雅老师的‘七认真等第据说你打了优，而后来张峰主任跟你商议之后改成了良，是吗？”

方春萱感到十分惊讶，放下手中的筷子，抬起头一脸疑惑地说：“不是呀，张峰主任是询问过我，不过我说明情况之后，他同意给李老师优的呀！”

王副校长听了，只是“哦”了一声，也没有再说什么。

返回办公室的路上，方春萱越想越觉得不对劲，心里气鼓鼓地，很想去质问张峰，转念一想又觉不妥。回到办公室之后，便将事情的原委给师傅老董说了一通。“这人怎么这样呀！”末了，她气愤地对师傅说。

“这张峰主任跟李俊雅早年有些感情纠葛，据说后来又发生了点什么事。这死结就算打上了，估计一直都没解开。”老董解说道。

“那也不至于这样呀！”方春萱依然很气愤，“工作是工作，感情是感情，一码归一码呀！对老师的评价总该实事求是吧？”

“他这气量呢是小了点，而且这样搞小动作也有点不地道。”老董劝慰道，“不过，既然王校知道实情了，你也不必再放心上了。翻篇吧！”

“但这对李俊雅不公平呀！”方春萱似乎并不想就此罢休。

“放心，王校自会处理，校长室有最终裁决权的。”老董再次劝说爱徒道，“没准以后你们还要同处一室共事呢，有些事情心里有数即可。”

方春萱听了这话，才稍有释怀。不过，心中还是嘀咕道：一个大男人，气量如此之小，怎能成大事？难怪当初会败给王副校长！不过，他跟李俊雅到底有什么解不开的结呢？

老董似乎猜出了爱徒的疑惑，继续说道：“这张峰主任跟李俊雅的恩怨啊，我也只是零零碎碎地听说了些，又不便多作打听。具体情况，恐怕只有刘艺主任他们最清楚了。”

但方春萱对此也并不太感兴趣。她从来都认为，感情方面的纠葛最是说不清、道不明的，再说也无所谓对错。作为局外人，根本没有必要去说三道四。

傍晚的时候，方春萱放班后回办公室准备下班，劈面遇见张峰。

“张主任，这个‘七认真的等第，你还是给了李俊雅一个良呀？”

张峰先是一愣，但随即反应过来：“是的，你看她这两天都快期末迎考了，居然又请假了。这教学态度还是有点问题的嘛。”

方春萱恍然大悟：原来那天早上李俊雅跟刘艺主任说的是要请假的事情啊！一定是他儿子要去省城参加军校高考了。

“人家那是家里有事。儿子参加高考，是一个家庭的头等大事，请个假也是情有可原的呀。”方春萱不假思索地反驳道。

张峰被这么一抢白，甚是尴尬，涨红了脸道：“反正让校长室去定夺吧。”然后，拉长了张猴脸，转身离开了。

望着张峰远去的背影，方春萱的嘴角牵出一丝苦笑，无奈地摇了摇头。凭着女人的惯性思维，心里道：如果当年李俊雅真摊上这么个男人，那才叫倒霉呢！

而此时，袁宏伟却被校长办公室主任刘艺叫了过去。袁宏伟接到电话时正在班级放班。刘艺在电话里也没说明什么缘由，只是要他过去一趟。这办公室主任找中层，要么是部门的数据需要采集，要么是上级有什么重要文件或通知需要当面交付或传达。这类事情司空见惯了，袁宏伟也就例行公事般定定心心地回到办公室，收拾好东西，下班时顺道拐了过去。

“哟，袁大主任很忙吧？”刘艺见袁宏伟出现在了门口，半开玩笑地招呼道。

“嗨，我们都是瞎忙穷忙，哪有你这位大内总管忙呀！”袁宏伟也十分亲热地应答道，“又有什么重要指示呀？在下一定效犬马之劳。”

刘艺见袁宏伟大大咧咧地，压根儿没有猜到自己找他的原因，便转入了正题：“是这样的，最近呢，市教育局接到关于我校教师周末进行有偿家教的投诉，上面就把相关情况反馈到了我们学校，所以王校……”

“是哪一门学科呢？”刘艺主任的话还没讲完，袁宏伟便迫不及待地问道。因为他自己也是从事有偿家教活动的，而且规模还不小，在整个市区影响也很大。他最担心的是举报到自己头上，所以急切地希望排除自己的可能。

“数学。”刘艺笑嘻嘻地看着袁宏伟。

一时间，袁宏伟大为紧张。虽说数学是家教的重灾区，被举报的概率大也是意料之中的事。崇礼中学作为市区一流的名校，几乎所有数学教师都在做家教，但会不会一滴水掉进油瓶里，这倒霉事偏偏掉到自己头上呢？

“哦。”袁宏伟竭力掩饰住内心的不安，“会是谁这么倒霉呢？”

刘艺依然笑嘻嘻地看着袁宏伟，以挑逗的口气说道：“为什么没想到是你自己呢？”

这下袁宏伟是彻底慌了，但还是不敢相信这是真的，生怕刘艺在逗他：“别跟我开玩笑了，到底是谁呀？”

“没跟你开玩笑，袁主任。”刘艺表情稍许严肃了点，“王校是今天早上接到教育局的通报电话的。下午特意把我找了过去，说是要我跟你通个气;同时，让你考虑一下如何給上面一个合理的答复。因为按照规定，凡是实名举报电话，当事方都必须有解释性答复的。”

袁宏伟有点不知所措了，一时间竟然不知说什么好。为了避免尴尬，匆忙谢过刘艺，逃也似的离开了。

袁宏伟思绪如麻。眼看着马上就要参评吴城市名教师了。再说，如果不出意外，本学期结束，自己这德育室主任前的“副”字也快要拿掉了。如此节骨眼上，却出了这档子倒霉的事，这可如何是好？

袁宏伟没有马上下班回家，而是返回到自己办公室，想平复下自己慌乱的心绪，想出个应对的万全之策来。他点了根烟，靠在椅子里，眯起眼睛看着天花板，脑子里一片空白。良久，头脑总算慢慢冷静了下来。今天这事，王副校长并没有亲自找自己谈话，一来说明王副校长并不觉得这是多么严重的事，二来也表明王副校长对自己还是信任的。再说，其实谁都清楚，但凡名校考试科目的教师，都是有家教的，这是市场的需求，谁也禁止不了的。至于教育主管部门三令五申不允许教师从事有偿家教，那多半是为了表明政府职能部门的态度，以回应社会与媒体的呼吁罢了。因为大家都清楚，家教的整治可是一项综合工程，仅凭教育主管部门根本就无法解决问题。

王副校长是个聪明人，他深知其中蹊跷，所以，每逢教育局出台关于禁止在职教师从事有偿家教的文件，他在全体教师会议上也只是例行公事性地几句带过。如果教育局再三强调，并要求各校教师签订承诺书时，他才郑重其事地在中层会议与全体教师会议上予以宣讲，但也是和风细雨地，从不上纲上线。而事实上，但凡从事家教并且规模较大的教师，绝大部分是各校的教学骨干，他们年富力强，教学经验十分丰富，教学效果也非常明显。有需求的家长们找到这些教师，也是对他们教学水平的一种肯定呀！因此，只要无人举报，王副校长总是睁一只眼，闭一只眼。就在去年他尚未全面主持学校工作时，还亲自介绍过几个亲朋家的孩子到袁宏伟那儿做家教呢！

想到这里，袁宏伟的心似乎敞亮了许多。接下来他要考虑的是如何答复教育局了。

有偿家教是禁止的，那么无偿的呢？袁宏伟就是袁宏伟，瞬间他居然脑洞大开：对呀，我就说是在家里给几个亲戚朋友的孩子做家教，属于帮忙性质，从不收费。然后再提供几个可靠家长的联系电话，只要事先打好招呼，统一口径不就行了吗？

主意拿定，袁宏伟便收拾下班回家。

不过，回家路上，他倒是在琢磨另外一个问题：到底是谁实名举报的自己呢？同事是不可能的，因为一来自己人缘挺好，从来不得罪人的;二来没有哪位同事会蠢得去实名举报，毕竟大家每天都在校园里，低头不见抬头见的。那么会有可能是家长吗？也不会呀！自己从来不去主动拉学生家教的，凡是到自己这里来的学生都是好不容易托了各种关系才来的呀。看来唯一的可能是邻居了，自己住在十二楼，每到周末，学生出出进进，也许打扰到楼上楼下的邻居了。

这样想着，袁宏伟于不知不觉中就到了家。當晚，他与往常一样，呼呼大睡，就像是什么事情也没有发生过一样。这就是袁宏伟，一个拿得起，放得下的主儿！

第二天，张峰知晓了此事，心中既惊又喜。惊的是第一次听说崇礼中学有教师被人实名举报做家教，自己也是同道中人，看来以后真的该小心谨慎点了;喜的是此时袁宏伟被举报，他参评名教师的事肯定会受到影响的了。因为据他估计，此次评名教师荣誉称号，崇礼中学有一个名额是肯定的，有两个也是极有可能的，至于三个，那是绝对不可能的。如今袁宏伟被举报了，如果他因此而被拉了下来，那么，自己不就有极大的概率被评上了吗？看来，这回老天也要帮自己喽！他的心头，不禁掠过一丝欣喜。

方春萱听说了此事，心想：这小袁主任也是够倒霉的了，这个节骨眼上出这种乱子，无异于进仓的谷子淋上雨──等着发霉呀！说心里话，这小袁主任虽说世故圆滑，还有点儿投机钻营;但能力是真心的强，做事情有魄力、有担当，为人处世也无害人之心，气量又大，像个男子汉！方春萱打从心底里欣赏这样的男人，这样的领导！因而，她也希望小袁主任不要因为此事而影响他的前途。

十六

高考一结束，就快轮到中考了。

按照崇礼中学多年来的惯例，临近中考前五天，都会将初三学生放回家自主复习。因为崇礼中学是吴城市一流的初中，生源好，绝大部分学生学习都比较自觉，临考前给他们更多的自主学习时间，绝对是利大于弊。

但按照校长室的规定，学生放假，教师们还必须按时上下班的 。那天上午，方春萱来到学校，习惯性地走向班级。走到教学楼三楼，方才想起今天是无须进班的。她又折回到楼下，向办公室走去。半路上遇见了李俊雅。一打听，知道教初二英语的李俊雅上午没课，也不用看早读，便邀她到礼耕堂前的小花园走走。

“怎么样，儿子的考试还算顺利吧？”方春萱关心地问。

“状态蛮好。可能他爸爸在家的缘故吧，这孩子临考前的复习也特别地安心。”李俊雅显然心情很好，“都说女人是屋子，男人是屋里的灯。这老话一点都没错呢！他在家，感觉这个家也就完美了。”说完，回头朝方春萱嫣然一笑。

李俊雅所说，方春萱深有体会，自己平时一个人，每天下班回家都感觉冷冷清清的。熬到周末，即使女儿回来了，虽然有个说话的人了，但依然感觉像是缺了点什么似的。只有老公回家的日子，这才感觉这家才是个完整的家。

“其实，我跟你也是差不多的状况。”话说到这个份上，方春萱也向李俊雅敞开了心扉，“其实我们家那位也时常一两个月都不回家的。即使回来，过不了几天就又走了。”说着，便挽起了李俊雅的胳膊，一副十分亲密的样子。

李俊雅没再说什么，只是一边走着，一边欣赏着身边各色盛开着的夏花。走到一池荷塘边，见满池的青荷在晨曦中带露摇曳，几朵粉红的荷花欲开未开，甚是好看，便驻足欣赏了起来。也许是再也不用上课的缘故吧，方春萱的心情今天也特别地放松，也站在一旁，默默地观赏着脚下一片硕大的荷叶上，那晶莹的露珠左右摇晃的情形。

良久，她们两个才离开荷塘，继续沿着蜿蜒的曲径悠悠地走着。

“对了，想问你个私密问题。”突然间，方春萱像是想起了什么，对李俊雅说，“年轻时，张峰追求过你？”

李俊雅颇为惊讶，心想：她怎么突然问起了这问题？她侧过头对方春萱莞尔一笑，道：“都是些陈芝麻烂谷子的事情了，说它干吗？”

“看来有这档子事喽？”方春萱拽了下她的手臂，追问道，“那么后来怎么就没成眷属呢？”

李俊雅轻轻叹了口气，淡淡说道：“我们当年是高中同学，后来大学毕业后又一起分配到崇礼中学，又都是土生土长的本地人，所以本来就走得很近。后来他父母托人跟我父母说亲，把关系挑明了，便正式谈起了恋爱。”说着这话，李俊雅的眼神有点儿迷离了起来，仿佛是在回忆着一段遥远的往事。

“后来呢？”

“后来接触多了，缺点就暴露出来了。你知道，其实人的有些缺点是不可原谅的。”李俊雅幽幽地说道，“譬如，他的为人太过苛刻，又比较算计。特别让我不能接受的是，他居然对父母也是锱铢必较的。试想，一个对生养他的父母都不好的人，你能指望他对你好吗？”

这会儿大为惊讶的是方春萱了。她真没想到这张峰居然是个这样的人！她又一次为眼前的李俊雅感到庆幸。同时也明白了张峰至今都对李俊雅怀有报复心的缘由了。嗨，这世间，真是什么人都有！她在心里感慨道。

“嗯，看来你当年作了个十分明智的选择！”方春萱朝李俊雅扮了个调皮的鬼脸，半开玩笑地说。

李俊雅却一点都没有玩笑的意思，继续说：“后来，我母亲告诉我们，他到现在都跟父母不和的，连孩子也不去爷爷奶奶家的。过分吧？”

“其实，我倒觉得，他父母可能也有问题的。他现在对父母的态度，就是他父母当年教育他的结果。”方春萱沉吟了片刻，分析道。但她不想再继续这个话题了，便又以故作轻松的口气对李俊雅说：“反正你最终没有成为受害者，这是最大的幸运。你说呢？”

李俊雅笑笑，便不再作声。而方春萱呢，此刻很想告诉她张峰现在对她的态度，但终究还是忍住了。

方春萱回到办公室，想起了王副校长要她草拟书院式教学实施方案的事，便乘着难得的清静，仔细研读起了王副校长给她的资料。其实，对于拟写这份草案，她心里还是有底的，因为这几年她在吴城大学教育学院读在职研究生，所写的毕业论文就是关于中国古代书院式教育对当今基础教育的借鉴意义方面的内容。再加上自己一直处在教育教学一线，对当下教育的种种弊端感受颇深，心里早就萌生了撷取书院式教育的精华以改善当下教育教学弊端的念头，只是一直苦于没有平台罢了。如今，王副校长将要尝试这方面的实践，可谓正中其怀。

再说袁宏伟，当天一到校，便直奔王副校长办公室汇报工作去了。这念头是他大清早睁开眼躺在床上时想到的。因为他觉得，昨天傍晚他对关于王副校长在对待自己被举报这件事情上的态度，只是一厢情愿的猜测，必须见上一面轧轧苗头，自己才能彻底放心。

走到校长室門口，袁宏伟发现大门洞开，王副校长正在沏茶。他便笃笃笃地轻轻敲了几下门。

“请进！”王副校长头也不抬，继续掏他精致瓷罐里的茶叶。

“王校现在可有空？”袁宏伟径直进了门，往沙发里一坐，“我想向你汇报一下近来招生工作的情况。”

王副校长听到是袁宏伟的声音，这才抬起头，十分和蔼地答道：“好！我本来还想问问你进展情况呢。”

于是，袁宏伟将事先想好的关于招生工作的情况作了一番详细的汇报。王副校长端坐在办公桌前，一边喝茶，一边细心地听着，并不时打断袁宏伟的话语，做些询问或是指点。完毕，袁宏伟便掏出烟，递给王副校长，点上;自己也点上一支。两人就这样在吞云吐雾之间，又说些无关紧要的话语。其实，袁宏伟是想拖延点时间，看看王副校长是否会提及关于自己被举报的事。没想到自始至终，王副校长都像压根儿没发生过这事似的，神情轻松自如，态度和蔼可亲。

看来，自己昨天的分析完全正确，王副校长根本没把这事放在心上。抽完一支烟，他便告别王副校长，松松爽爽地走出了校长室。

“哟，小袁主任，大清早就去见校长啦？”刚下到底楼大门口，发现张峰正迎面朝自己走来。那表情，似笑非笑地，总让人感觉有点不舒服。

“张主任好呀！”袁宏伟礼节性地回敬了一句，然后大步朝自己办公室走去。

坐在办公桌前，袁宏伟将昨天反复斟酌过无数遍的“答复”在键盘上敲了下来，并迅速给刘艺主任发了过去。不一会儿，刘艺便回复了他一个甜甜的表情。然后，袁宏伟便呆呆地干坐着，脑子里似乎一片空白。

将近中午的时候，方春萱、袁宏伟、张峰等人分别接到办公室主任刘艺的电话，说是下午第三节课后，要参加王副校长主持的关于书院式教学的研讨会。方春萱自然心知肚明，但袁宏伟与张峰颇有点儿一头雾水的感觉。

方春萱放下电话，便愈发觉得这书院式教学的实施方案自己应该尽快拿出来了。于是，她整理了下思路，打开电脑，准备着手撰写了。对于到底把概念界定为“书院式教学”还是“书院式教育”，经过再三斟酌，她觉得还是着眼于“教学”较为妥当。因为“书院式教育”完全属于封建教育的范畴，包括德育与后勤保障以及其所赖以生存的整个教育的外部环境。而当下的现代教育需要借鉴的只是书院式教育的理念与部分方法或路径，完全是为了存其精华，去其糟粕，以达到古为今用的目的。这一概念明晰了，方春萱便大致罗列了提纲，以及纲要后面的子目录，然后撰写了起来。

袁宏伟放下电话的第一感觉是，这应该是属于教学处与教科室的事务，跟自己并没有多大干系，自己到时最多也就是根据王副校长的统一部署，参与配合罢了。

想得最多的是张峰。书院式教学？这个姓王的又准备放火了？再说，既然是属于教学范畴的，为啥之前没有跟自己通过气呢？明显就是没把自己这个教学处主任放在眼里呀！哼，看他以后如何在自己这个核心部门组织实施！

下午的会议堪称规格极高。王副校长、所有的副校长、各部门负责人、各教研组长一干人马悉数到会。王副校长见所有人员都已准时到齐，便宣布会议正式开始。

首先，王副校长传达了吴城市教育局关于要求各直属学校争创优质教育与特色教育学校的通知;并结合通知精神，具体分析了崇礼中学在这方面的优势与劣势;又宣讲了一大通关于在崇礼中学实施书院式教学的可能性与必要性等等。然后，由分管教学的副校长具体说明了崇礼中学在这方面所做的前期准备工作，包括专门邀请吴城大学教育学院几位教授撰写实施方略，以及校长会议对此事所展开的几次专题研讨等等的事宜。紧接着，这位分管副校长又将几位教授所撰写的实施方略要点向大家做了介绍。

所有这些流程走完，会议便进入了研讨阶段。王副校长要求大家畅所欲言，对在崇礼中学实施这一重要改革举措发表见解，并抛出了两个议题：一是实施范围式“教学”还是“教育”，二是各学科的实施设想与展望。其结果是，大家各自结合本学科的实际情况，畅谈了实施书院式教学的设想或困难，而对于实施范围鲜有谈及。

此刻，王副校长观察着大家的讨论，发现方春萱似乎十分低调似的，微笑着坐在椭圆形会议桌一旁，一言不发。他清了清嗓子，插话道：

“方老师，谈谈你的看法呢。”

方春萱一愣，随即便依然微笑着，欠了欠身子，说：“好，那我就刚才王校所说的第一个问题发表点自己的粗浅看法。”

大家的目光便齐刷刷地望着她。袁宏伟更是侧过身子，望着方春萱就座的方向，摆出一副认真聆听的架势。张峰呢，则是朝方春萱斜睨了一眼，然后便继续低着头，刷着手中的手机屏幕，不过，双耳直竖着，像是两根窃听天线。

“我觉得应该把实施范围限定在学科教学范畴内比较妥当。”方春萱首先亮明了观点，然后便分条阐述了理由。而且既引经据典，又剖析了学科教学的案例。整个发言条理清晰，有理有据。理论分析有高度，实例解析很透彻。尽管整个发言长达五分多钟，但大家并不觉得冗长，王副校长更是不停地点头称赞。她的发言一结束，全场便响起了热烈的掌声。

“刚才方老师的发言很好，很有水平，显然是经过深思熟虑的！”待会场掌声停息，王副校长便点评道，“真心希望我们崇礼中学的每一位教师都能像方老师那样，以主人翁的姿态，积极投身到学校的教育教学改革中来。”

方春萱的脸颊瞬间唰地一下红了起来。

“下面，请其他老师也来谈谈吧。”过了一会儿，王副校长见全场静悄悄的，便点名道，“小袁主任，你来谈谈吧。”说毕，便含笑注视着袁宏伟。

袁宏伟的脸一下子涨得通红，他显然没有任何思想准备，所以当王副校长点到他名的一刹那，有点蒙了。但他很快反应了过来，直了直身子，说：“好，那我也发表点个人不成熟的看法。”

这会儿轮到方春萱注视他了。只见她侧着头，身子微微前倾，也摆出了一副洗耳恭听的样子。

“我跟方老师的意见刚好相反。”袁宏伟看着方春萱说道，“我觉得这既然是我校的一项重要改革举措，就应该聚全校之力，作整体推进。这样，全校老师人人参与，改革才会深入人心。”

方春萱依然微笑着，不动声色。不过心里想：这小袁主任就是喜欢标新立异，以博得王副校长的重视。

而王副校长呢，这回没做任何点评。其实，他也是深知袁宏伟的：这小袁主任就是干实事的料，如果要他策划些什么攸关学校全局性工作的东西，就为难他了。

此刻，张峰主任又抬起了头，看了袁宏伟一眼。寻思道：这家伙真会揽事。书院式搞成了“教育”，难不成把整个崇礼中学改成崇礼书院？亏他想得出。发表意见也不看看山色！

“还有张主任，你也发表下看法吧。”突然，王副校长居然点到张峰的名字了，“如果如方老师所说，那我们这书院式教学主要可是你们教学处的事情啦！”

一听这话，张峰明显觉得王副校长是在将自己一军呀！他微微抬起头，似笑非笑地答道：“这是我们教学处责无旁贷的分内事。反正，相信学校到时一定会统一筹划的，我们教学处认真执行就是了。”

这话说得看似认真，实则是在推卸责任。但王副校长也不计较，他之所以要张峰发言，实际上是在提醒他：以后可要老老实实地接受自己的领导，别再自以为是，不自量力了。

张峰发完言，继续埋头刷他的手机屏幕。

散会后回到办公室，已是傍晚五点多。方春萱突然接到钱书豪打来的电话：

“方老师，还没下班吧？”钱书豪寒暄了一句，然后直奔主题，“今天人事师资处开会商定了本年度名教师申报的办法，对之前的条例稍做了修正。”

“哪些方面的修正呢？”方春萱有些急切地追问了句。

“主要是限制了总额，再也不像以前那样符合条件就可以上了。”钱书豪继续说道，“同时还规定每个学校限报一名。并要求各学校严格把关，不得把矛盾上交。”

方春萱知道，这所谓的把矛盾上交，就是凡是一个学校有多个教师符合申报条件的，学校必须事先做好筛选，只选自其中一位上报到局里。

“好的，我知道了。谢谢你啊，小钱！”方春萱搁掉电话，心想：看来自己今年是希望渺茫了呀。放下张峰不说，单说那位小袁主任，他那么会钻营，肯定会不择手段地动用一切关系的，自己哪是他的对手呀？不过，看看下班时间已过，自己又没学生需要操心，她便不再多想，背起包徑直下班回家去了。

十七

六月十七号至十九号，是吴城市的中考日。

整个吴城市，从城区到乡村，无不严阵以待。建筑工地停工，为的是让所有考生有个安静的复习应考环境;交警全员出动，为的是疏通道路交通;学校周边马路实施交通管制，所有车辆行人全都绕道而行，为的是避免对考场考生造成干扰。

这三天，所有考生在家里全是皇帝，可以对父母颐指气使;在学校都是大熊猫，被老师们照顾得无微不至。

崇礼中学多年来所奉行的是小规模精品化办学模式，即每个年级九个班，每班学生数量不超过四十人。全校三个年级共二十七个班级，学生总量为一千人左右。而每年中考，全校提供的标准化考场有十八个，存留一个年级的教室作为考生与送考教师的休息室。而这些休息室，往往安排在底楼的初一年级教室。

和以往一样，第一场是语文。对于中考、高考首场考试为什么总是安排语文科目，每到考试季，难得闲暇且爱思考的老师们总要探究一番。其探究结果不外乎如下因素：一是语文为基础性学科，是学习其他所有学科的前提与条件，又是母语，安排在首场，无非体现其重要性。二是语文又是一门主观性极强的学科，作文也好，阅读理解也罢，学生考毕，往往很难判断其答题的对与错，甚至感觉云里雾里，因此往往自我感觉良好或者了无感觉，不会对他们的后续考试造成什么心理影响。

那天一早，方春萱早早到达学校。才到校门口，已看见两位民警与几位保安在表情严肃地站着了。走到他们跟前时，她感觉大家都用十分惊奇的目光打量着自己，便故作镇静地朝他们点头微笑致意，然后迈着优雅的步伐不急不缓地继续向校园走去。

“呦，方老师今天像个走红地毯的明星呀！”冷不丁地，袁宏伟不知从哪儿冒了出来，“鲜红亮丽，雍容华贵！”

方春萱下意识地看了看自己今天这身梅红底色金黄碎花的旗袍与深红色的高跟皮鞋，抬起头，也打趣袁宏伟道：“你不也是红得发紫呀？”因为小袁主任今天也穿着一件深红色的鳄鱼牌T恤。

“对对对，开门红嘛！”袁宏伟满脸喜气，“不过，你还旗开得胜呢！” 说罢，竟然哈哈大笑起来，笑声洪亮。

他们两个正彼此说笑着，只见所有初三班主任与第一场送考的语文老师全都陆陆续续地围了过来。男老师们一色的红T恤，女老师们则全是红旗袍。而且，大家脸上全都挂满喜气。一来是因为经过这三年，尤其是本学期以来的奋力拼搏，如今总算熬到头了，大家都有一种如释重负的感觉。二来是因为经历了无数次的统考、模拟考，以及与各兄弟学校的比对，大家对自己所教的这届学生还是信心满满的。

其实，在这三天的送考中，老师们的穿着还是大有讲究的。这不妨称之为考试文化。这些年，每到中考高考日，家长们或在家祷告祖先，或进庙烧香求签。老师们则从这期间的穿着上动心思、讨口彩。譬如，第一天要穿红衣服，女老师外加旗袍，寓意“开门红”“旗开得胜”;第二天则要穿戴绿色服装，寓意“一路绿灯”“顺顺畅畅”;第三天就必须穿戴灰色与黄色搭配的衣服了，寓意“走向辉煌”。有些学校的老师则是由年级组或是德育处统一策划，干脆统一定制T恤衫，并印有诸如“考的都会，蒙的全对”“沉着应试，无往不胜”“考场即战场，实力我最强”之类的句子，无一例外地充斥着励志、劝勉的意味。对此，各校领导或默认或鼓励，或既不鼓励也不反对，反正只要是对学生中考有利的事，就让老师们去尽情地发挥聪明才智，各展神通好了。

而崇礼中学本次的教师送考，更是显得有条不紊，精彩纷呈，明显是王副校长授权德育处与年级组策划的。方春萱与袁宏伟等一干班主任于礼耕堂前的小花园前集合后，便按隔天与各班学生约定的地点分散开来。方春萱与袁宏伟的班级在行政楼前面的小广场上集合。他们两个见学生们都早早到齐了，便先逐个发放准考证，然后引领学生来到礼耕堂大门前，一个个双手合十，徐徐而行，对着端居于堂内的先贤塑像膜拜致意，表情庄严肃穆，态度虔诚之至。即便是像凌云那样平时坐立不定的那几个孩子，也都一本正经地膜拜。有几个甚至口中还念念有词，仿佛是在祈祷着什么，那神情，严肃得让方春萱、袁宏伟两个直想发笑。其他各班也依次而行。整个四百多人的队伍，就这样不到一节课时间，在礼耕堂前迤逦而过了。

然后，各班学生便聚集到学校统一安排的休息室内，鸦雀无声地做着考前复习。这当儿，方春萱默默地站在教室门口，仔细地观察着孩子们的精神状态。她的目光在全班孩子身上挨个扫射着，此刻，她欣喜地发现，有几个放假前整天都睡眼惺忪、哈欠连天的女生，眼前居然全都精神饱满、脸色红润了。看来，这考前放假，以充分保障学生有充足的睡眠，然后进行自主复习，实在是明智之举啊！方春萱心想。当她的目光扫描到凌云身上的时候，她感觉那孩子仿佛受了什么感应似的，微微抬起头，朝她看了一眼。方春萱便和蔼地向他点点头，目光中满含鼓励。

看看时间已近八点半钟，考生们该进考场了。方春萱就立马组织全班在教室门口集队，然后带着孩子们来到考场警戒线外，从最矮个的凌云开始，一边一个个轻轻地抚摸孩子们的头顶，一边以充满温情与鼓励的目光，微笑著对他们说：“放心，肯定能考好！”这情景，俨然是藏传佛教中的得道高僧，在给信众们抚顶。而孩子们呢，此刻真像受过高僧抚顶似的，一个个信心满溢，迈着坚实而从容的步伐走向了考场，走向了他们人生中的第一个战场。其实，崇礼中学的这种做法是完全遵循心理学原理的，用王副校长的话说，那叫给学生以积极的心理暗示。

而从大清早考生与送考教师进校，到现在老师们把考生正式送进考场。所有这一切，全被学校请来的专职摄影师录入了镜头之中。相信不会超过一小时，这些场景便会以图文并茂的形式，发布到崇礼中学的微信公众号上，然后被整个吴城市，乃至吴城市以外的自媒体转发。这大概就是王副校长精心策划的目的：以另一种形式宣传崇礼中学，让全社会都知道这所全市乃至全省的知名中学之育人风采！

当考生们全都安安静静地坐进了考场，方春萱，袁宏伟，以及其他班主任们，方才离开考试区域，返回到属于他们的休息室。陆续进来的还有首场不是班主任的语文送考教师。

一进休息室，大家惊奇地发现，王副校长居然已经站在门口迎接大家了。

“大家辛苦啦！”王副校长笑容可掬，双手拱拳，给大家作揖道。他今天跟大家一样，也是一件红色名牌T恤衫，显得既喜气又年轻。

等到大家坐定，王副校长便又让总务主任把他精心准备的糕点、水果送至每位老师跟前，供大家品尝。

方春萱他们正满心欢喜地享用着，不料王副校长又将每人两百块钱的红包亲自发放至老师的手中。这可让大家着实喜出望外了！

“谢谢王校关心！”

“王校你想得真周到。”

“我们甜甜蜜蜜送考，孩子们信心满满应考。”

显然，大家的感激之言是发自肺腑的。因为在这样一个特定的时刻，关心与爱心本来就该是接力传递的。

王副校长因为是当任中考主考官，还得陪同市教育局下派到崇礼中学的专职巡考官巡视各考场，小坐片刻之后，便离开了。这时候，休息室内的老师们便完全进入了自由自在的状态。

袁宏伟依照王副校长的关照，今天要接待一位市教育局有关领导打招呼前来择校的初一新生家长，便第一个匆匆离开，回自己办公室去了。这位新生家长，据说是教育局某领导的亲戚，孩子就读的虽然是本市的一所知名实验小学，但学业成绩实在欠佳，据说成绩报告单上全是“良好”。所以，说是择校，实际上是不折不扣的后门生。

其实，每年的招生季，崇礼中学都会接待一批又一批从市政府到区政府，再到市教育局等方方面面的后门生家长。一开始，学校几乎是照单全收，因为对于一所基层学校来说，这些后门生背后那强大的社会关系，实在是不能小觑的。为此，学校每年常常要预留一个行政班的名额。但后来，学校领导慢慢地发现，这些后门生家长的背景其实也分三六九等，他们有的是上级领导的亲属与朋友，有的却是拐了几个弯的亲戚，还有的是领导们部下的孩子与亲属。于是，王副校长特地叮嘱袁宏伟，今年开始，所有各类领导打招呼的后门生，不论是谁，不再唯招呼是从，而是一定要约见孩子家长，并验审成绩报告单原件。如果是领导们的孩子或直系亲属的孩子，便无条件收录;如果是领导们朋友或下属的子女，成绩达到中等水平的，也收录;如果是领导们拐弯抹角的亲戚朋友的孩子，原则上不予录取。

今天袁宏伟要接待的，据说是教育局某副局长介绍过来的。袁宏伟刚走到办公室门口，发现有一对夫妻模样的中年男女站在走廊里。那男的大腹便便，身材魁梧高大，剃着个板刷头，镶着满口大金牙，正不停地打着电话。女的梳着一头浅黄的长发，红扑扑的苹果脸，双眼珍珠葡萄似的脉脉含情，一袭长枣底色的碎花长裙，身材匀称，挎着个乳白色名牌小包，正目光专注地逡巡着眼前的校园风光。凭直觉，袁宏伟揣测他们或许就是自己所要约见的后门生家长。但他并没有理会他们，径直进了自己的办公室。他给自己泡了杯碧螺春茶，跷起二郎腿，舒舒服服地喝了起来。

笃笃笃。过了大约十分钟，虚掩着的办公室门被敲响了，几乎就在同时，又被砰的一声给推开了。袁宏伟抬头一看，正是刚才门口走廊上的那对夫妻。

“哪一位是袁主任呀？”那位大金牙粗声粗气地问道。

袁宏伟眉头一皱，心想这家伙大概仗着有点背景，说话言行举止都很乖张呀！得给他点小颜色看看。

“你是哪位呀？有什么事吗？今天这里是中考考场，閑杂人等是不能入内的！”袁宏伟表情严肃地回敬道。紧接着，他又拎起桌上电话拨通了门卫，厉声责问道：“是保安吗？谁让你们放外人进校的？不知道今天中考吗？”

这么一通下马威之后，袁宏伟便装模作样地拿起案头的一叠材料，低头看了起来。

“哦，老师啊，是这样的，我们是教育局领导介绍过来的，我家孩子下学期想读你们崇礼中学，所以……”这次是女人的声音，语气明显谦卑低调了许多。

“有小升初需求的，可以去校门口凭成绩报告单登记，我们学校择优录取。”袁宏伟头也不抬，冷冷地回答道。

现场气氛瞬间凝固，那对夫妻颇为尴尬。

“你就是袁主任吧？”大概一分钟过后，大金牙觍着脸径直走到袁宏伟跟前，“对不起啊！刚才因为生意上的事跟人有点不愉快，说话有点冲。请袁主任多多谅解，多多谅解！”大金牙一边不停地道歉，一边殷勤地递上了一支黄金叶香烟。

“是呀是呀，我家老公脾气耿直，说话嗓门大，请袁主任多多包涵。”那女的十分配合地在一旁帮腔。

袁宏伟见状，觉得可以收场了。这才抬起头，接过对方的烟，往案头轻轻一放，挤出一丝笑容，指着一旁的沙发说：“坐吧。”

那对夫妻连声道谢，恭恭敬敬地坐到沙发上。才坐定，那大金牙似乎想起了什么，又站起身，猫着腰走到袁宏伟跟前，将打火机点亮，满脸堆笑道：“袁主任，请抽烟。”

袁宏伟愣了愣，拿起桌上的那支黄金叶，凑了过去，点上。然后吸了一口，很熟练地吐出一圈白烟，对大金牙说：“把你孩子的成绩报告单给我看看吧。”

大金牙示意妻子递上。袁宏伟接过报告单，从三年级第二学期，到六年级第一学期，逐一点数语文、数学与英语三门主科的成绩优良数目。结果让他着实吃惊：六个学期共计三十六项成绩，那孩子居然只有八个优秀，其他全为良好或及格！这可是个不折不扣的差生呀！这样的孩子不管进哪个班，三年后班级人均中考总分起码给他拉低五分！他心里说道。

大金牙夫妻大概看出了袁宏伟的心思，相互对望了一眼，那女的连忙解释说：“袁主任，我家这孩子，人是挺聪明的，只是由于我们两个生意都很忙，没时间管教他，所以目前成绩是稍微差了点。等他上了初中，只要我们严加管教，凭这孩子的智商，成绩一定会上去的。”

袁宏伟面无表情地朝她望了一眼，淡淡地说：“现在的孩子都不笨，主要是学习习惯要好才行。”

“袁主任，徐处长是我多年的老朋友了。他跟我说你们崇礼中学绝对是市区最好的初中，所以我们决定让孩子过来就读的。”那大金牙再次递上一支烟，又摆起谱来了。

袁宏伟内心暗自发笑。这年头，最嗨、最会摆谱的就是这些个小老板了。钱并不多，却自以为很有钱。见识浅陋，却自认为关系通天，啥事都能办成。本来还以为他是什么某局级领导的来头呢，原来只是保卫处徐副处长的那点儿关系！再说成绩又差得如此离谱。这样的孩子收下来，老师们如果知晓了，怕是连宰了自己的心思都会有！

“这样，你们先填个登记表吧。”袁宏伟说，“回头我给王校汇报下，是否收下，让校领导决定吧。”随即就掏出一张登记表推到大金牙面前。

等到那对夫妻填好登记表。袁宏伟便客客气气地将他们送至办公室门口，因怕他们自我感觉过分良好，误以为学校一定会收下其孩子，又补了句：“你们还可以到别的学校去看看的，我们崇礼中学恐怕很难收下你家孩子的。”说完，便赶紧返回办公室，生怕对方再来纠缠自己。

十八

而方春萱是继袁宏伟之后离开休息室的。因为她所答应王副校长的“书院式教学实施方案”的撰写任务还没完成，必须赶在这三天中考期间拿出初稿来。

回到办公室，方春萱也给自己泡了杯茶，一边嗅着茶香，一边在电脑屏幕上“奋笔疾书”起来。一个多小时过后，方春萱便脱稿了。她稍做修改后，便把文档发给了王副校长。

再说王副校长，在陪同巡考官视察一圈考场后，便径直返回自己办公室，打开电脑，点出QQ，发现了方春萱的文档。因怕阅读吃力，便放大字体打印出来阅读。

“崇礼中学书院式教学实施方略”。一看这标题，方春萱明显是把该方案的重心落在“实施”这个点上，讲究的是可操作性。第一板块是“实施背景”，方春萱从“学校现状”与“实施依据”两个方面作展开。谈现状，既谈学校优势，又揭示所面临的发展瓶颈，从而引出了实施书院式教学的必要性。讲依据，先阐述书院式教学的基本理念与其在中国教育史上的价值，后指出其核心内涵是“分层分类与个别化教学”，并着重论述了其与现代教育教学理念的契合点。

如此要言不烦，有条不紊！如果不是了解方春萱的从教履历，王副校长简直怀疑她是一位资深的老科研了。更让王副校长心中啧啧称赞的是本方略的核心部分：

书院式教学应遵循因材施教、循循善诱、学而生疑、学用并重等四大原则。

1.因材施教

这主要体现在实施书院式教学的组织形式上。根据学生的学习能力将班级学生区分为若干层次，使教学目标、教学内容以及教学方法更符合所有学生的知识水平和接受能力，从而确保教学活动与各层次学生相适应，使学生的认知水平不断向前推进。

2.循循善诱

这主要体现在书院式教学的教学态度与方法上。教师充分尊重学生的个体思考与学习发现，善于倾听学生的意见与见解，鼓励学生大胆质疑;教师充分尊重学生学习的个性差异，以极大的耐心与信心期待学生的进步与成长。

3.学而生疑

书院式教学鼓励与培养学生在阅读文本或解决问题的过程中，发现新的问题，能提出有价值的问题。在预习时要求学生发现问题，既可以检验学生对于文本的认知程度，又可以提高学生对于文本的重视，加深学生对于文本本身的研究深度。在课堂学习时给予学生充分探讨的空间，让学生之间充分对话，通过自学、交流、探讨、争论，找到问题的答案和解决方案，进而通过思考生成新的问题。在复习时要求学生提出问题，可以充分调动学生积累知识，通过对照自己的知识储备，发现所学知识与自己原有的知识体系中已有知识相异的新知识，从而开启学生发现新知识的大门。

4.学用并重

书院式教学着力倡导学生学用并重，将所学知识转化为再学习的能力。注重培育学生将所学知识应用到新的情境、解决新的问题，从而养成对新情境的感知和处理能力、旧知识与新情境的链接能力、对新问题的认知和解决能力等。同时，着力培养学生学以致用的能力，将所学知识运用到现实生活中去。

原则即规范，体现了实施书院式教学所必须遵循的总要求;并且，前两点所指向的是教师的教，后两点则是学生的学。教与学并重，既彰显了书院式教学的精髓，更体现了现代教育教学的价值取向。

王副校长继续往下阅读，因为他急于知道方春萱是如何设计操作流程的，此事攸关学校实施这项教学改革的成败。当他看到下面的文字时，眼前又是一亮：

书院式教学主要包含自学生疑、合作研习、师生对话、迁移达用、效果检测、巩固辅导等步骤。其中自学生疑为发现与提出问题环节，合作研习、师生对话、迁移达用为问题解决与创新能力的培养环节，效果检测、巩固辅导为评价与反馈环节。

1.自学生疑

此为课堂教学第一步骤。教师安排学生先自行学习即将新授的学科内容，并在充分预估学习情况的基础上，引导学生对所自学的内容提出质疑。而学生的质疑往往是比较复杂的，教师应予以筛选并整理，以供下一环节合作研习之用。

2.合作研习

此为课堂教学第二步骤。针对所筛选整理的学生的问题，教师组织学生进行分组合作研讨。这种分组应该是灵活多样的，可以是事先设定的组别，也可以是临时指定的，以便捷为原则。而合作研习的内容应该是分工合作，即在有限的时段内，每一小组研习一到两个问题，然后小组形成共识，予以汇总，以备下一环节师生对话之用。

3.师生对话

此为课堂教学第三步骤。针对学生所提出的疑问以及生生合作所研习的答案，教师与学生展开对话。这种对话不仅是简单的教师释疑与解答，而是应该包括教师释疑、学生追问、师生辩论等等内容的。

4.迁移达用

此为课堂教学第四步骤。教师通过对学生的学习进行正确的引导，鼓励、启发学生在学习中合理联想，利用已学的知识联系推论未学知识。教学中，教师可采用“以类比促迁移，抓训练攻难点”的教学策略，引导学生由此及彼，“以旧学新”，突破难点，掌握新知识，达到知识和方法的迁移。

5.效果检测

此为课堂教学第五步骤。对于学生学习情况的检测，可以是作业反馈，也可以是考试测评;可以当堂进行，也可以课后进行;可以是即时性的，也可以是阶段性的。在具体操作时应视实际情况而定。

6.巩固辅导

此为课堂教学第六步骤。教师通过课堂检测及时采取措施进行查缺补漏;而学生也可以以此为契机纠正学习中的知识盲点与疏漏，使自己能够更多、更好地掌握所学内容。

读毕，王副校长不禁感慨：方春萱的这些步骤设计，那些大学教授们是绝对想不出的，只有身处教学一线，并对其教学行为与效果作不断反思的人，才会拿出如此切实可行的方案来。看来，将要增设的教科室主任一职，是非她莫属了。可是，这教学处也必须改组呀，毕竟，教学管理是一刻也不能放松的。他心里又开始犹豫起来了。

于是，王副校长站起身，给自己添上一杯茶水，捧着，踱到窗前。行政楼下的小花园里，送考的班主任与语文老师们正在摆造型、选角度，拍著各种姿势的照片，袁宏伟与方春萱也在其中。袁宏伟站在一旁，不知又在跟谁通着什么电话，一边喋喋不休地说着话，一边还不停地打着各种手势。这家伙就是结交广，三教九流，什么样的朋友他都有！王副校长心想。再看看方春萱，她正十分起劲地在给同伴们出点子呢。只见她将事先打印好的各种不同底色的标牌纸塞到大家手中，然后指挥大家错落有致地或坐或蹲，最后又跟一旁请来的专业摄影师嘀咕了一通。王副校长感兴趣的是老师们手上的那些标语，一副是：“三年磨剑今出鞘，驰骋考场逞英豪。”另一副为：“听说读写全武行，学以致用真语文。”正所谓言为心声，一看便知，前者是袁宏伟的杰作，后者乃方春萱之创意。看来，本届学生的毕业典礼与纪念册一定会精彩纷呈的了！面对此情此景，王副校长的心头甜滋滋的。

看着袁宏伟与方春萱，王副校长忽然想起了另一件事。关于吴城市名教师的审评工作的文件，昨天已经到他手头了，今年各校符合条件的只能申报一人，可崇礼中学就有方春萱、袁宏伟、张峰三位要申报。张峰当然早已不在他考虑范围之内了，可方春萱与袁宏伟两个只能选一，实在让他有点为难啊！在他心目中，这两位应该是未来的左膀右臂，一个教学，一个德育，这两头抓好，全校的教育教学工作也就可以让他高枕无忧了。再说这方春萱虽然属于那种相对淡泊名利之人，可他明显觉得她对这件事还是颇为上心的;至于袁宏伟，那更是志在必得了。平心而论，他是真心希望他们两个都被评上。可规定就是规定，他是无法突破的。

想到突破规定，他突然想起了一件自己的往事。五年前，他意欲申报中学高级教师职称，万事俱备，只缺少一个必要条件：市级综合荣誉称号。为此，他提前一年私下跟时任崇礼中学校长的沈校长反应。沈校长听罢，沉思片刻，说：可是今年我校没有这方面的名额呀！但是，我会帮你想想办法的。听了沈校这样的表态，他内心很是踏实感动，便松松爽爽地离开了。当年的学期结束时，他居然被评为了吴城市优秀教育工作者。这自然让他喜不自胜！事后，办公室刘艺主任告诉他，这可是沈校长特地为他向教育局有关领导申请预支的名额呢！

那么，我现在是否可以向教育局预支一个名额呢？王副校长心想。这时，他突然想到了他的老同学——现任市教育局组织处的孙处长。就在上周他去市局开会的时候，有小道消息说，自己的这位老同学下学年将被提拔为副局了。虽说这还是传说，但他相信这应该是真的，一来是因为孙处长上面有人，靠山过硬;二来是因为组织处长被提拔为副局长，也是吴城市教育局多年来的惯例，之前至少有两任处长都是如此。抱着试试看的心态，王副校长拨通了孙处长的电话：

“哟，王大校长啊！有何吩咐呀？”电话那头传来了热情爽朗的声音。

“怎么啦，老同学，”王副校长也不生分，“没事就不能给你电话呀？”

“哪里的话，”孙处长半开玩笑道，“你这地方诸侯，我巴结还来不及呢！怎么可以得罪呀？”

王副校长见对方跟自己说话依然那么亲热，便试探道：“老同学，最近对于你的好消息可是满天飞啊！我是不是应该提前祝贺你呀？”

“嗨，一切还都只是传说嘛，祝贺什么呀。”

听这口气，看来是确凿无疑啦！王副校长心想，如果这位老同学真能上位，对自己可不是个好消息吗？看来，以后自己真的要跟他好好亲近热络点才是呢。不过，此话也只能点到为止。于是，王副校长立马转移了话题：

“老同学，什么时候我找个地方，你拨冗接见我下呀？我有个学校的小事想向你讨教呢。”王副校长本来想直奔主题跟孙处长说预支名额的事，可转念一想还是找个机会跟对方聚聚为好。

“唉，我的王大校长，临近期末，方方面面的事情一大堆。等你暑假了，我也空点了，咱们再聚聚。你有什么事，就电话里说吧。”

听孙处长这么说，王副校长也就感觉自己老同学的确是忙着呢。他心想，反正自己盛情邀请的意思已经传递给对方了，只要对方不拒绝，自己以后便有的是机会。于是，他便直奔主题，把意欲预支教师名额的事说了一通。

听完王副校长的话，对方沉吟了片刻，说：“我的王大校长，这预支一说呢是不存在的，因为这不是一般性分配到各校的荣誉啊。你这情况我知道了，到时你两个全报上来吧，看看能否特殊处理下。”

见老同学如此仗义，王副校长内心大喜：“老同学，我代表我们崇礼中学与两位老师万分感谢你呀！到时，你可一定要给我机会当面致谢啊！”

“嗨，王大校长，又见外了不是？”孙处长依然十分爽朗，“好了，不多说了，咱们以后畅叙。我手头还有点事要处理呢。”

放下电话，王副校长心情大为舒畅。他又给自己添了杯茶水，然后靠在沙發上，点燃一支烟，跷起二郎腿，舒舒服服地吞云吐雾起来。

笃笃笃。大概过了两支烟工夫，响起了敲门声。王副校长掐灭了烟头，站起身，打开门一看，原来是老董。

“哟，老董啊！”王副校长十分热情地招呼道，“快请进！”

老董一进门便被一股呛人的烟草味熏得眼睛发涩，喉咙发痒，直皱眉头。但嘴上还是打趣道：“王校怎么独自躲在办公室腾云驾雾呀？不会又在谋划什么重要的改革举措吧？”

“哪里呀，”王副校长边开窗通风，边答道，“是在为您的得意门生方春萱与小袁主任的事操心呢。”

“哦。”老董颇有点好奇，心想，王副校长同时为这两位操心，不会是在正式考虑提拔他们的事宜吧？但也不便点破，便随口应答道，“看来他们是要交好运喽！”

王副校长示意老董在沙发上坐定，又亲自给他泡了杯碧螺春，送到老董手中，自己便顺势在他对面坐下。说：“是这样的，今年这小方和小袁都要申报市名教师，而市局新规只允许我们学校上报一位。你看这二选一的事情，实在有些难办啊！”

听完这话，老董又是“哦”了一声，便不再作声。

“老董啊，如果真要在这两位当中遴选一位，你看哪位比较合适呢？”此刻，王副校长突然灵光一闪，想要听听这位在他心目中德高望重的老前辈的意见，从而验证下自己是否值得去局里为他们争取名额。

老董微微抬起头，一时真还捉摸不透这王副校长的心思。他呷了口茶，说道：“王校啊，这两位今后就是你的左膀右臂了，我看他们都应该上！”

瞬间，仿佛是印证了自己的眼光无比正确似的，王副校长的脸上露出了璀璨的笑容：“老董啊，看来咱们是英雄所见略同啊！”

老董也笑了。不过他心里却在想：眼前这位全面主持学校工作的王副校长，再也不是以前心目中的小王了。正所谓屁股决定脑袋，岗位真能锻炼人啊！

“对了，老董，你今天特地前来，是有什么事吗？”良久，王副校长转移了话题，很亲切地问道。

“也没啥大事。”老董淡淡地说，“你看我再过三年也就退休了。最近呢感觉身体大不如从前，所以如果有可能的话，我想下学期学校是否可以帮我减轻点工作量？”老董说完，似乎又觉得不好意思，又加了句：“当然，是在不为难你王校的前提下。”

“好的，我一定考虑！”不料王副校长很爽快，“我们都会老的！”

“那就先谢谢王校了！”老董站起身，“你也挺忙的，我就不多打扰了。”说着已经退到了门口。

王副校长也站起来，送他到门口，很关心地说：“老董，你多多保重啊！”

老董的心头热热的。不过一时也不知该说什么感谢的话为好，便侧身朝王副校长拱拱手，然后转身离开了。

十九

方春萱要去参加今年的语文中考阅卷工作，而且还是吴城市教科院语文教研员钦点的！

消息是张峰口头告诉她的。“看来你们教研员对你钟爱有加呀！”当方春萱走出教学处的时候，张峰皮笑肉不笑地对她说了那么一句。其实，张峰还有一句话并没有說出口，那就是：有教研员作后盾，你今年的名教师评审应该是大有希望了吧？

但方春萱似乎已经习惯了他那副阴阳怪气的腔调，也不以为意，只是报之以淡淡的一笑。

本来，如此又苦又累的活儿是轮不到方春萱了，因为按照惯例，像崇礼中学这样规模的初中，每年只需要三到四位教师前去阅卷即可，而今年初三语文备课组的平均年龄比较低，像方春萱这样三十五周岁以上的教师，完全可以乘机好好休息一周了。但方春萱知道，这回教研员钦点她，极有可能是让她去把作文阅卷关的。虽然她内心是极想休整下自己的，但总不能辜负了教研员的信任啊！

于是，中考一结束，方春萱便按时赶往语文阅卷点。阅卷地点位于市中心的一所职业学校内，这是多年来的常规地点了，几乎所有的初中教师都熟悉。果然不出所料，教研员并没有把她编排进具体小组去阅卷，而是让她与其他几位资深的吴城市语文教学骨干一起，在后台抽样审查老师们的阅卷正确率。方春萱具体负责的是作文板块。吴城市的中考语文试卷卷面总分为130分，其中60分为作文分。这作文可是语文试卷中主观性最强、赋分最容易产生误差的部分;况且，分值如此之大，一旦批阅失当，对考生的影响无疑是巨大的。为了最大限度地减少阅卷中的误差率，每次中考阅卷中，每篇作文都要按评分标准分别经过三位老师的批阅，且每位老师的赋分误差必须控制在5分以内;然后，再取其均分作为该篇作文的最后得分。而方春萱现在的工作，就是对那些经过三位老师批阅、且赋分误差超过5分的异常卷进行重新批阅审核。把如此重要的工作交给她，可见教研员对她的业务能力的肯定！

阅卷工作紧张有序，由五大间信息教室组成的阅卷现场几乎鸦雀无声。教研员不停地从一个教室走到另一个教室，巡视并解答着阅卷老师们各种各样的疑问。其中一部分疑问跟卷面本身无关，而是关于电脑阅卷软件方面的。那些去年也来阅卷的老师发现，今年的阅卷系统已经更换了，并且运用起来也不是那么顺手，时常会出现卡机的情况。对此，教研员也无能为力，只能请来相关信息老师予以解决。

尽管正式阅卷前教研员对全体阅卷老师进行了现场培训，可异常卷还是从方春萱面前的电脑屏幕上不停地跳出来。方春萱知道，这倒并不是老师阅卷不认真，实在是因为考生作文的题材、内容、结构、手法、语言等等呈现得五花八门，让老师们无法恰当、精准地把握。而且，由于吴城市每年中考的作文题对体裁不作任何限制，考生们便放开手脚大展才情，除了常规的记叙文，议论文、诗歌、童话、小小说之类的什么都有。更为奇葩的是，有极少数考生甚至还用文言文写作的呢！平心而论，放开手脚让学生发挥，教科院的初衷无疑是好的，但这却大大增加了老师们阅卷的难度。一来是因为考生的作文良莠不齐;二来也是因为老师们的见识有限，虽然他们都是专业出身。

比如，面对今年的考题“别样的风景”，就有许多考生是以诗歌的形式来表达的。现在，方春萱的面前就出现了这样一首诗：

别样的风景

站立在怡园的九曲桥上

你恍若一朵含苞待放的白莲

在晨风的轻漾中

婀娜

端坐于春日的小山坡头

你仿佛一株清纯可爱的小白杨

在脉脉丽晖的爱抚里

滋长

行走在四季的校园中

你更像一道流光溢彩的风景

在我游移不定的目光中

馨香

……

读到此处，方春萱已然感觉到这是一位文字功底不错的考生，有意象，具画面，也含蓄蕴藉。很明显，该考生深受古典诗词的熏陶。可一看三位老师的赋分，分别是36分、48分、56分，大相径庭！很明显，赋低分者认为该作文写成了爱情诗，作为一名中学生，价值取向有问题;赋高分者十分欣赏考生的文学功底;至于赋中等分的，是一位谨慎的老师，自认为既没有埋没考生，也不至于让教研员怀疑自己的业务能力。可方春萱觉得，此作文根本不存在价值取向问题，更何况透过字面，完全可以洞察到这是个平时喜爱古典诗词的考生，也讲究斟词酌句，说不定以后还是个可造之才呢！于是，她一锤定音，给它赋了54分的高分。

就这样，方春萱面对着这些千奇百怪的作文，逐篇地仔细阅读，反复推敲，然后赋分。因为方春萱明白，有时候，考生的一分之差，往往会影响到孩子的升学与否，实在是马虎不得啊！

阅卷已经进行了两天。老师们一边紧张地批阅，一边不时地翻阅着电脑桌面上进度统计表，发现有三分之一的任务即将完成了，不禁长长地舒了口气。于是，有的站起身来借故上个卫生间，以活动下腿脚;有的去外面走廊上续杯茶水，还对着窗外的大广场眺望会儿，松弛下紧张的眼神经;也有的找熟识的同伴轻声聊上几句，话题不外乎正在批阅着的试卷以及各自学校的那些个琐事。

等到第三天将近中午的时候，方春萱突然发现电脑卡位了！她生怕自己之前所处理的异常卷数据丢失，赶紧点开界面查阅，可怎么也点不开。情急之下，侧身打听下同伴，也是如此。正诧异间，只听见外面原本寂静无声的走廊上一片喧哗之声，她便也站起身来，好奇地走了出去。

原来，所有的阅卷教室全都死机了，老师们纷纷离开座位，有的依然滞留在阅卷室聊天喝茶，细声抱怨耽搁时间;有的则来到外面相互打听消息，其结果当然是彼此茫然。于是乎，整个楼面所在的阅卷场地仿佛一口炸开了的大锅，散发出一片嗡嗡窃窃的喧嚣之声。这声音从阅卷室的窗户、敞开式的楼道中迸溅四射，从高处抛洒跌落进校园，又反弹扩散。不一会儿，整栋大楼、整个校园便都弥漫着这股声浪了！

大约一个小时过后，教研员前来发话说，由于阅卷系统发生了点故障，上午的阅卷提前结束，请老师们前往楼下食堂等候就餐，并作适当休息;下午的阅卷开始时间也由原来的一点延后到两点。

现场又是一片嘈杂之声，期间还不时地爆发出响亮的嘘声。不过，随即这股声浪便随着人流而被裹挟至楼下去了。不过，方春萱与各阅卷小组组长一干十来个人被教研员单独留了下来。

“各位老师，大家都是我们吴城市初中语文教学界的骨干。”教研员一边招手示意大家坐下，一边表情十分严肃而恳切地说，“今天的阅卷因为系统故障，出了点纰漏。现在系统正在修复之中，但愿前面两天半的数据没丢失。”

听话听音。方春萱从教研员的话语中已经明显感觉到情况之严重了！看来，十有八九前面的阅卷是白费工夫了。但她和教研员一样，还是希望有奇迹出现。其他老师听罢，也是面面相觑，然后便是沉默不语。

“在系统修复期间，我希望大家都做好各自组员的安抚工作，不要将这一消息外传。虽说责任不在我们，但毕竟这是十分严肃的中考阅卷，外传出去，有损我们的声誉。”教研员此时的表情，与其说是要求，不如说是恳求。

在座的都是教研员平时信得过的骨干，自然都是言听计从。至于如何安抚各自小组所在的组员，说实话大家心里实在没有底了。一来呢，这些小组都是因为阅卷而临时组建的，彼此也不是十分熟悉;二来呢，如果真的数据丢失，让大家白白浪费两天半时间从头开始阅卷，实在是难以启齿呀。当然，大家心里十分清楚，教研员也是有苦难言;但作为全权负责的当事人，他必须要把此事处理好。

“大家看可以吗？”末了，教研员仿佛想要得到什么保证似的，又问了这么一句。

大家自然都异口同声地表示赞同。

下午两点的时候，所有老师全都准时返回阅卷现场。那些先行到达的，发现教研员一直在不停地打着电话。

两点十分左右，教研员突然对大家宣布：系统已经成功修复，但前两天半所有已阅试卷信息全部丢失！所以，得辛苦大家从头开始阅卷。

这消息对所有阅卷老师无疑是晴天霹雳！尽管大家之前多少有点儿心理准备，可当事实真的摆在面前时，还是不愿意接受的。试想，两天半时间，几近一半的阅卷量，就那么平白无故地泡汤了，岂不是天大的冤枉？于是，各种各样的抱怨声便一股脑儿迸发了：

“大热的天，凭什么如此折腾我们？”

“是呀，莫名其妙地白白延宕了我们的阅卷时间。把老师当什么啦？免费劳动力呀！”

“之前连续用了好几年的阅卷系统，从没有出过差池。为啥要更换呢？”

“这还用问吗，更换新的系统，可以作成软件开发商的生意，自己拿回扣呀！”

“哼，谁说教育系统是清水衙门呀，我看黑得很！”

眼看着抱怨声浪此起彼伏，大有汹涌席卷整个阅卷场地的气势，教研员很是着急，心想：看来，必须给老师们一个承诺才行了。于是，他抄起电话，给自己的顶头上司教科院院长打了过去。

不到两分钟，教研员搁下电话，扯大了嗓门招呼大家道：“老师们，请大家少安毋躁！”

现场渐渐安静了下来。

“刚才我已经把大家的意见向教科院领导做了汇报。”见大家情绪开始平复了，他继续高声说道，“院长承诺，一定会跟软件供应商进行交涉，并赔偿大家的损失。”他顿了顿，又加了句：“同时，我也一定会尽到自己的责任，维护大家的正当权益！”

教研员平时在老师们心目中的威望本来就比较高，况且，大家心里都清楚，像更换系统这样的事，也不是他能作主的。因此发生了这样的意外，实在不是他教研员的责任哪！现在，见他如此真诚地表了态，感觉他确实也在尽力为老师们争取权益，这心里的无名火也就渐渐地熄灭了下来。

再说此刻，方春萱等各位骨干也在人群中尽力协助教研员安抚大家，这现场的气氛很快也就平静了下来。于是，教研员趁热打铁道：

“现在，请大家回到各自岗位，抓紧时间阅卷吧！”

见老师们陆续回到电脑桌前又开始认真阅卷了，教研员方才舒了口气，如释重负地回到自己的座位前，习惯性地想端起水杯喝口水，却见桌前空空的。正诧异间，见方春萱已把添加了茶水的杯子递到他跟前。

“谢谢啊！”教研员抬起头，感激地说。

“今天太辛苦你了。”方春萱十分真诚地说道，“好好休息会吧，有什么事，你就吩咐我们来做吧。”

教研员也没说什么，只是笑着朝她点点头。方春萱见他暂时没什么吩咐自己的，便转身回到自己的桌前，从头开始处理起各组传过来的异常卷来了。

当天结束阅卷回家的路上，方春萱坐在地铁上，正轻松惬意地刷着她的手机屏幕，尤其是热切地关注着被她冷落了一整天的各类微信群与QQ群。骤然间，她的微信群里跳出了这样一则消息：

都说教育是一方净土，经历了今天这事，方知此言大谬。我市的中考语文网上阅卷系统已经成功运行三年了，作为一名连续三届奋斗在一线的教师，每年都有幸参加阅卷工作，自然希望今年的阅卷工作继续顺顺利利。可事与愿违，大前天一进阅卷室，居然发现换了新系统，使用时不是间歇性卡位，就是输入数据紊乱，很显然，这是一套研发与使用尚未成熟的产品。可就是这么一套蹩脚的系统，居然被人购买来使用到如此严肃的中考阅卷中来了！到了今天，不但系統罢工，而且之前两天半的阅卷数据全部丢失，害得全体阅卷老师只能从头再来。试问：我们的教科院为何放着原本好好的系统不用，而要更换如此蹩脚的系统？其间可有猫腻？攸关每个孩子与家庭切身利益的中考，居然被某些人如此轻率地对待，这算不算渎职行为？

方春萱顿时十分惊讶。本来她还天真地认为此事已经翻篇了呢，谁知依然有人怨气未消，不依不饶！更要命的是，此事经自媒体这么一曝光，其扩散程度是根本无法控制的。再说，这位老师笔墨如此犀利，矛头直指教科院有关领导，这让当事者情何以堪？几乎就在同时，家长群、朋友圈纷纷转发，外加许多好事者的点评、指责，整个自媒体沸沸扬扬，热闹非凡。而相对平静的，却是像方春萱一样的业内人士，大家全都默不作声，静观事态发展！

但方春萱预感，有关部门与人士一定会很快处理此事的，因为如果任其扩散，其后果是十分严重的。果不其然，当她回家刚端到饭碗时，王副校长亲自给她打来了电话，说是有一笔每人五百元的阅卷劳务补偿费将要马上转给她，要她务必在今晚分发给崇礼中学的每位语文中考阅卷老师。最后王副校长还特地关照：

“方老师，麻烦你同时向我校参加本次语文阅卷的老师转达下我的以下几点要求：第一，对于有关本次语文阅卷的有关消息不传播，不讨论;第二，对各自熟悉的相关家长与社会人士的询问做好正面解释与引导工作;第三，任何场合都不说对吴城教育不利的话。”

方春萱放下电话，不敢耽搁，立即按照王副校长的要求将补偿费分发给了相关老师，并将王副校长的指示编了个微信，同时发送到他们的手机上。

方春萱相信，今晚各校领导一定会像王副校长那样，将教科院的这笔补偿金与相关要求，作为政治任务及时发放与传达给每位阅卷老师的。

二十

临近期末，学校工作紧张而有序地展开着。初一初二正在期末考试;市教育局统一组织的新教师招录工作业已结束，分配到崇礼中学的三位大学生也已到位。

午后，正值考试时段，整个校园静悄悄的。王副校长独自坐在办公桌前，仿佛一位待产的孕妇，表面平静，内心却难免有几分焦躁与不安。中考成绩眼看就要揭晓了，今年各项指标能否继续保持吴城市区第一，他心里其实并没有底。尤其让他担心的是，人均总分是否还能大幅领先其他学校。这十多年来，崇礼中学的中考成绩从来都是领先于其他兄弟学校的，但细化到优秀率、合格率、人均总分等各项指标来评判，唯独人均总分这项一直只有五分之内的优势，有些年份甚至只以一二分的差距险胜第二名。为此，沈校长耿耿于怀，大会小会，逢会必提，耳提面命地给老师们挖根源，分析原因，找对策，抓落实。终于，从大前年开始，崇礼中学的中考人均总分逐年提高，到去年竟以超十分的优势遥遥领先于市区其他同类学校了！这对于沈校长来说，无疑是个突出的政绩。王副校长总觉得，沈校长之所以能从一所初中校长任上一下子被破格提拔为吴城市这么一座地级市的教育局副局长，实在是跟他的这番政绩密不可分的。现在学校到了自己手上了，如果今年的中考成绩不如去年，那可怎么让他向上级领导、向学校老师、向社会交代呀？

窗外的花园里，几株石榴花开得热情奔放，艳丽的花儿在渐渐热辣的初夏的阳光下光彩夺目。花蒂处，一枚枚青涩的果子已然成形，相信跟往年一样，一到秋天，一定又是硕果累累地挂满枝头。但愿今年的中考也像它们一样！王副校长心里默默祈祷着。

“王校！” 门外的招呼声打断了王副校长的思绪。抬头一看，是袁宏伟笑嘻嘻地站在门口，手中还捧着一大沓材料。还没等王副校长应声，这袁宏伟已经进得门来，一屁股坐到他办公桌前了。

“今年小升初的招录工作，到昨天为止已经全部截止了。”袁宏伟把手中的那叠材料推到王副校长面前，“这是我今天打印出来的录取名单及相关信息，您审阅一下吧？”

王副校长十分和蔼地点点头，顺手接过材料，浏览了一遍，然后抬头说：“小袁，辛苦你了！怎么样？名校与全优全三好的孩子多么？”

“我比照了下去年的，今年名校的略少，但非名校的全优、全三好的要多于往年。”袁宏伟解释道，“另外，还有一个班的名额按照你的要求预留着。”

“嗯，蛮好！”王副校长站起身，伸出右手想去拿过自己的茶杯续水。却见袁宏伟眼疾手快，立马抢过王副校长的那个精致的紫砂壶，动作十分麻利地替他添上了茶水。

顿了顿，估摸着王副校长也没有什么其他的事情要跟自己谈，袁宏伟便识趣地告别王副校长，转身离开了。

王副校长逐一审阅着每位新生的毕业学校、各科成绩与操行等第。正如袁宏伟所说，虽然名校的不是很多，但普通小学的全优、全三好生却不少。看来今年的生源质量应该不会差！王副校长这样安慰自己道。事实上，在依然以考试成绩作为唯一衡量标准的当下，所谓的学校教育质量的高下，其实主要取决于生源质量的优劣。学校管理再怎么优化，师资水平再怎么高，也不可能把智商偏低的学生培养成高智商者，自然也不可能大面积提高其学业成绩。从这个意义上说，所谓的好学校，其实是依靠一届又一届的高智商的优秀学生们造就的。王副校长自然是深谙此道。

再说方春萱阅卷结束后回到学校，除了毕业典礼的一些事宜，感觉也无事可做，于是着手整理起自己参评名教师的材料来了。今年条件如此苛刻，校内竞争又这般激烈，本来自信满满的她，也就没了底气;现在自己唯一能做的，就是好好准备材料，以期自己的参评材料足够过硬了。

“终于想到做自己的事情啦？”什么时候，老董捧着茶杯凑到她桌前。

方春萱抬头冲师傅一笑：“嗨，尽人事吧！”

老董显然感觉到了爱徒的不自信，便故意给她透露了点信息：“据我所知，你应该没啥问题的。”

方春萱颇有几分惊讶地盯着师傅看了足足五秒钟，期待着从他口中流露出更为详细的信息。可老董却只是对她意味深长地笑了笑，再也不说第二句话。

方春萱便觉得，师傅的信息应该是可信的，只是他不方便细说罢了;自然，自己也不好再多问。便继续埋头做她的材料。

一会儿，桌上的手機闪了下，方春萱点开一看，是李俊雅的微信：“亲，内部消息，犬子已被军校录取。我总算无后顾之忧了！”末尾是一个狂喜的表情。方春萱分明感受到了李俊雅内心的那份不能自已的喜悦之情。与李俊雅的亲密交往，让方春萱深深理解了她的寂寞、痛苦与无奈，是常人所难以忍受的。现在，李俊雅总算盼到了这一天，这对她无疑是一种莫大的安慰与补偿，应该为她好好庆贺一番！于是，她回复道：“今晚我请客，为你庆贺！”

没过十分钟，方春萱的手机铃声响起，一看号码是本地的座机，便怀疑又是地产销售员的骚扰电话，掐掉了。可不到半分钟，铃声再次响起，一看是钱书豪的。

“小钱，刚才是你拨的座机号吗？”方春萱似乎意识到了什么，赶忙询问道，想表达自己的歉意。

“反正不是骚扰你的电话。”钱书豪也挺幽默地打趣道。但立马言归正传，“方老师，名教师的辩论赛将于七月十六号进行，地点就在你们崇礼中学，你可占了主场优势哦。”

“论题有范围吗？”方春萱反应极快，提问直击要害。

“没有。不过评委除了外聘专家，还有沈副局长、组织处孙处长与我。”

“知道了，小钱。真的应该好好谢谢你！”方春萱赶紧道谢。

搁下电话，联想到师傅老董刚才的暗示，方春萱似乎对自己的参评更有信心了：王副校长看好自己，能把自己推送出去，这是天时;辩论赛在崇礼中学举行，自己作为主场选手，这是地利;评委中有沈副局长与小钱，说不定到时还有作为东道主的王副校长，这是人和呀。这三样优势都占全了，真是幸运之神在眷顾自己呀！

两天后，中考成绩终于揭晓了。崇礼中学以人均总分超过第二名12.56分的骄人成绩，继续领跑吴城市区。看到成绩的那一刻，王副校长心花怒放。他激动得离开座位，在办公室来回走着，一时不知道该如何表达自己的那份喜悦之情。然后，又坐到沙发上，点上一支烟，跷起二郎腿，一边颠着，一边吞云吐雾起来。

等到一支烟抽完，他激动的心情才稍微得以平复。王副校长方才站起身，回到办公桌前，拨通了袁宏伟的电话，要求他代表学校起草一份喜报，通过各种媒体向外发布。同时，他还安排袁宏伟当天下午召集所有的初三老师开会，说是要代表学校表彰所有初三老师的辉煌业绩，并表达感谢之情。

也许是中考辉煌成绩的效应吧，尽管崇礼中学的小升初招生工作已经宣告结束了，可近来还是不断地有人通过各种关系，打电话到王副校长那儿，要求开后门来读书。王副校长实在招架不住了，学着前任沈校长的样子，在吴城市教育局所统一规定的小升初招生截止日期──七月一日之前的两天，关闭手机，躲进了与崇礼中学仅一条马路之隔的松鹤园内，只留一个私密号码给局领导与校内的几个主要领导。这是吴城市的一家名园，隶属于市园林管理局，其管理处主任是王副校长同学。那位老同学知道王副校长是来“避难”的，便在办公区域内专门给他辟了个单间，室内办公家具、电视网络一应俱全，还专门给他配备了一名员工为其端茶送水。王副校长携带了台手提电脑，他想利用这两天时间，好好地把今年的中考成绩、小升初录取新生情况，还有下学年即将正式实施的书院式教学策略以及人事安排等等，做一番仔细分析、研究与部署，同时，也为期末的学校工作总结做个准备。

专注工作的时光总是过得很快，一晃大半天已经过去了。午后三点多钟的时候，王副校长感觉有点疲倦，便步出屋子，在办公区域内的那个小花园里随意走走看看。这松鹤园为清朝中期的园林建筑，本是一位江南巡抚的私家园林，而王副校长所在的地方，则是当年主人的书房所在。正值初夏，日头有点热辣了，而整个小花园却古木参天，花树璀璨，林荫浓密，禽鸟啁啾，甚是清凉。置身于这样的环境中，王副校长顿觉眼清目明，神清气爽。走过宽阔池沼上的九曲桥，绕过一座假山，王副校长于一方八角凉亭的石几前坐定，目不转睛地注视着眼前水面上亭亭的荷叶，将脑中的思绪彻底放空。

此刻，裤兜里的手机振动了起来。掏出一看，是老同学孙处长的电话：“王大校长，躲在哪儿呀？”

“嗨，就在学校附近。”王副校长以十分亲切柔和的声音说道，“老同学，久违了！有何吩咐？请指示！”

“真是人怕出名，猪怕肥啊！今年中考崇礼又是名声大振啊！”孙处长继续打趣道，“不过，请王大校长放心，我可没有后门生要麻烦你。”

“哪里哪里，我欢迎你老同学来麻烦还来不及呢！”王副校长估摸着孙处长无事绝对不会找自己的，但对方不说，他也只好继续陪着闲扯。

“今天我是向你报喜来的。”孙处长终于步入了正题，“今年各直属学校领导班子调整工作提前进行，下周局领导与我们组织处将到你们崇礼中学宣布你的任命事项，请你早作准备！”

“好的好的，万分感谢！”虽然这消息早就是意料之中的事，但王副校长内心还是十分激动的，“老同学，一向蒙你如此照料厚爱，真不知何以为报呀！”

“我们之间谁跟谁呀！”听着孙处长如此亲切的话语，王副校长倍感温暖。

过完周末，终于又迎来了新的一周。

周一一大早，王副校长早早来到学校，将校园的角角落落兜了遍。整个校园，洁净得几乎一尘不染。看来，自己上周末给德育处与小袁主任下达的全校大扫除的指令是被不折不扣地执行了，而且，这小袁主任一定是反复督促过各班了，否则不可能整洁到如此程度。这让他十分满意。再到行政楼前的小花园察看，花木带露，曲径蜿蜒，池水波光粼粼，一派生机盎然的景象。

王副校长返回到学校大门口，电子大屏幕上，一行红底粉金的正楷体大字反复滚动着：“热烈欢迎吴城市教育局领导莅临指导工作！”大屏幕闪烁的光影里，老师们正陆续踏进校门。他们有的结伴而行，轻声交谈着;有的左顾右盼，仿佛在寻觅着什么;有的则面含微笑，矜持地直视前方。对于大门口电子屏幕上的内容，则全都报之以貌似漫不经心地一瞥。因为对于迎来送往的那档子事，老师们早已习以为常了，反正大多数情况下，跟自己也没啥关系。

而王副校长这一年来却对于早晨站在校门口迎接老师们到校，有着别样的心得。因为他可以从老师们一清早的言行举止中去揣摩与发现其个性特征，乃至生活状况，以便为自己了解老师、走近老师提供有益的参考。另外，作为一校之长，他希望自己每天一大早站立于校门口，迎接老师们到校，开始新的一天的工作，可以给大家一种榜样的力量与温馨的感觉。

其實，老师们对于王副校长的这一行为，一开始是误解并抵触的：这明摆着是在检查、督促大家的上班纪律么！但后来发现，自己即便偶尔迟到，校方也并没有计较，而且，这王副校长一学年的大多数时间里，总是在校门口那么笑嘻嘻地迎接大家到校，便感觉心头热热的了。

当天，市教育局沈副局长带领组织处孙处长到校正式宣布了王副校长为崇礼中学校长的任命决定。

暑期，方春萱顺利通过了名教师的答辩，并于当年教师节前，被吴城市教育局正式授予名教师称号。意外的是，袁宏伟却落榜了，据说是答辩时阐述教育理念未获通过。

新学年开学前夕，王校长对崇礼中学中层部门的设置作了调整。设立教学与科研处，全面负责学校教学日常管理与教科研工作，方春萱任副主任，主持工作;老董为顾问。设立教学管理处，仅负责学生学籍管理与学业成绩统计等工作，张峰任主任。同时，提拔袁宏伟为校长助理，并担任德育处主任。

新学年伊始，崇礼中学全面实施书院式教学，开启了一场教育教学改革。

（完）

作者简介：江寒雪，原名黄建南。先后在《奔流》《海外文摘》《散文选刊》《西部散文选刊》《参花》《解放日报》《新华日报》等报刊发表诗歌、散文、散文诗、小说等文学作品60余万字。出版有散文集《一川烟草》《落花人独立》。曾获全国第四届“中华情”诗歌散文大赛金奖。系中国散文学会会员，中国范仲淹研究会理事，江苏省作家协会会员。

（责任编辑 刘冬杨）