试论图书馆开展少儿阅读推广的优势及路径

沈艾飞

摘 要：随着家长和社会对儿童阅读的重视日益增加，儿童阅读的推广和实践已成为社会关注的焦点之一。图书馆在儿童阅读和推广活动中具有明显的资源、环境和服务的优势。图书馆（尤其是少年儿童图书馆）无疑是儿童阅读推广的重要机构和前沿设施。大力提倡将儿童引入图书馆，充分发挥图书馆员的专业推广服务优势，营造良好的儿童阅读环境，优化儿童阅读资源，这不仅仅是孩子获取阅读的一种优秀便捷的途径，同时也在另一方面开阔了儿童的视野，提升了儿童对新事物的认知接受能力，在不斷地接触阅读中还能让孩子逐渐养成喜欢阅读的爱好。

关键词：少儿阅读推广;阅读服务;图书馆;

随着社会的不断发展，人们的智力开发程度也在不断提高，不断改进。阅读将成为人们生活的重要组成部分，是提知识水平和高综合素质的一个重要途径。阅读能力的高低对每个人的自身发展或多或少的会有一些影响，尤其是阅读习惯的养成，更是关键。儿童阅读习惯的养成尤为重要。它不仅可以培养孩子的学习兴趣，也是提高语言能力的重要方式。喜欢阅读的孩子在听，说，读，写等方面较有优势，他们能在阅读中慢慢理解书中的复杂内容，逐渐感受语言的魅力。广泛开展少儿阅读推广活动，能逐步培养孩子们良好的阅读习惯，形成以少儿阅读带动全民阅读的社会风尚。

一、开展儿童早期阅读的重要性

习近平总书记指出，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”少年儿童是我们祖国的未来，是每一个家庭的希望，儿童时期所接触的读物会影响他们的一生，绝对不能因为他们年龄小，误认为他们只是看个热闹，就得不到足够的重视。阅读应该从小抓起，从娃娃开始抓起，我们要科学的、合理的、有效的协助家长去安排儿童的阅读时间与阅读内容。阅读好的文章可以使人明理，从小开始培养其个人在道德方面的修养，并提高其综合性的素质，加强其对世界、对科学、对身边的事物的认知，这对于图书馆来说，有不可推卸的责任，我们应该做好儿童阅读的推广工作，让更多的家长理解并重视起这件事情来，主动的、积极的来配合我们图书馆，让我国的少年儿童能读到更多、更好的、更经典的儿童读物，让阅读这件事，陪伴着我们的孩子，整个的儿童成长时期。为了让大多数的少年儿童，都可以养成一个好的阅读的习惯，把我们图书馆的所有好的图书都能让孩子们尽可能多的进行阅读，更好的提高儿童时期的阅读理解能力，这就是现阶段，做为图书馆最主要的工作内容之一。我们图书馆也会以此为目标，努力积极的去向着这个目标所发展。

二、少儿阅读推广活动中存在的问题

1.少儿阅读推广活动缺乏吸引力。随着全民阅读的推广，越来越多的家长开始了解阅读的重要性，少儿阅读活动的推进也进入了蓬勃发展阶段。但传统的少儿阅读推广活动大多单一无聊形式化，根本不能引起儿童和家长的注意，严重阻碍少年儿童阅读活动的推广。有一些社会机构利用节假日，集中开展各类阅读活动，但节假日的时间是非常的有限，短时间内根根营造不出良好的阅读环境和氛围，孩子们也难以静下心来，深入专注的去阅读书籍，更不要提培养出兴趣了。如何激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，仍是少儿阅读推广活动重点难题。

2.少儿阅读推广活动缺乏专业的少儿阅读推广人员。专业的少儿阅读推广人员有利于少儿阅读推广活动的发展与进步。在促进少儿阅读活动中，不同年龄的孩子有着不同的心理和行为习惯，他们之间的阅读能力也有一定的差距。因此，少儿阅读推广人员必须具备一定的专业水平，要分级分层，有区别的多样化对待处于不同的阶段的儿童，以满足其在不同年龄段对阅读的需求。

3.对少儿阅读教育的重视程度不够。长期以来，我国的传统教育在较大程度上束缚了人们思想的转变，这也使我国的教育改革遭遇阻力;学校对于少儿阅读推广的意识较为欠缺，其主要依赖于家长和教师的督促，少儿缺乏独立的阅读能力，从而显现出阅读依赖性较强的局面。在此局面下，少儿的阅读显现出动力不足的问题。如：阅读时间较短、阅读数量不足、阅读爱好的缺失等。图书馆对少儿阅读的推广也重视不够，没有充分意识到培养少儿阅读的社会使命和责任，存在少儿读物馆藏不足、少儿阅读推广管理措施不到位等问题，不能真正成为少儿阅读推广活动的基地和主要阵地。

三、图书馆少儿阅读推广优势

图书馆是少儿阅读推广的前沿公共设施。图书馆不仅拥有良好的硬件设施和软件资源。所有图书馆读者都可以自由、平等地利用图书馆的各种资源和服务。图书馆的资源共享和阅读公平可以保留和吸引更多的读者，同时还可以有效消除阅读歧视，为农民工或特殊群体提供阅读场所，图书馆可以通过少儿群体的阅读信息有针对性地推广个性化阅读服务。阅读推广有明显的优势：①无论是学校的图书馆还是公共图书馆，您都可以找到适合儿童阅读的馆藏。图书馆一直被称为“书林学海”。中国的小型现代图书馆馆藏着很多书籍，有很多适合儿童的藏品，这些藏品在其他社会组织中是无法获得的。②大多数现代图书馆在中国有宽敞，安静的环境，非常适合儿童读者学习和阅读，有些图书馆甚至还专门建有儿童阅览室。而且许多图书馆都有条件组织儿童阅读推广活动，如“讲故事”，“读好书”，“儿童作家交流”和“知识竞赛”，以及督促鼓励儿童积极参与合作和分享阅读的心得体会。③许多图书馆，尤其是少年儿童图书馆，有专业的阅读推广人，他们更加了解儿童的心理。

四、图书馆对儿童阅读推广的路径分析

图书馆在儿童阅读和推广中具有不可替代的地位和作用。从现阶段儿童阅读的程度来看，现代图书馆的优势尚未得到充分利用。因此，优化儿童阅读资源，营造良好的儿童阅读环境，充分发挥图书馆员的专业阅读和推广服务优势，是图书馆促进儿童阅读推广的重要手段之一。

1.加大宣传力度。儿童阅读推广吸引儿童，应该从吸引儿童进入图书馆开始。在互联网时代，传统的图书馆资源对儿童来说不够具有吸引力。因此，现代图书馆应该充分引进增加自身的资源存储量，为少年的广泛阅读与充分比较吸收做好万全的准备，开展丰富多彩的儿童阅读活动。图书馆应充分了解儿童图书出版的更新状态，积极参与儿童图书市场的改编，保护优秀儿童的作品，通过适当的采购，提高图书资源，逐步完善儿童图书在图书馆的馆藏，为儿童读者阅读更好的儿童图书努力。可以根据儿童的不同年龄，有目的性地介绍阅读书籍，以留着相应的儿童读者。图书馆应以儿童年龄为介绍的基础，逐渐改变介绍的内容。核心原则是让小读者在书中找到自己感兴趣的人和事物，让小读者感受到阅读的重要性，认同阅读所带来的力量。图书馆能通过提高儿童的阅读能力来吸引儿童来读书。也要充分利用儿童阅读推广的现代工具。例如，在图书馆网站上开放儿童阅读主题，宣传儿童阅读的新思路和新方法。

2.吸引少年儿童进入图书馆。图书馆员一方面可以参考书目，进行在线咨询服务，回答有关儿童阅读的问题。为父母和孩子的阅读，建立儿童阅读论坛，微博，微信等现代通讯公众号，并定期更新儿童读物与开展活动。因为童年时期的小读者没有明确的阅读目标，图书馆必须引导他们阅读并帮助他们选择合适的书籍。儿童的智力发育和接受能力在每个发展阶段都有所不同，图书馆必须为不同年龄段的儿童提供合适的阅读材料，引导他们养成良好的阅读习惯.2-7岁的儿童适合阅读图画书，对于8到13岁的孩子，读者需要把注意力集中在阅读兴趣的培养和阅读习惯的养成，他们适合推荐经典读物，如“安徒生童话”，西游记全集等。

3.吸纳社会力量参与少儿阅读推广。作为吸引儿童来阅读的重要方式，公共图书馆应具有开放的视野角度，新的高和创新思想来集中资源的与公共社会力量广泛合作，充分发挥各自的特点。发展和推广让儿童阅读的新模式。

具体合作方式：（1）与出版商合作。利用双方资源，图书馆提供有关儿童图书和统计阅读数据，分析儿童阅读需求，改进出版结构，出版商系统地为图书馆提供儿童图书。（2）与学校合作。丰富教育形式，共同开放阅读课程，创建“儿童阅读空间”，制定学生阅读计划，定期用固定的阅读场所来固定吸引儿童阅读。（3）与街道社区和其他社会组织合作。在人口众多集中的社区建设儿童部门或流动服务点，在此期间，将定期举办阅读和宣传儿童的活动。（4）与媒体组织合作。由于舆论的宣传作用，我们强调阅读的优点，大力宣传促进图书馆儿童的各种活动，并增加图书馆的社会影响力。公共图书馆应重视与公共力量的合作，开展阅读和激起儿童阅读兴趣的活动，打造多层次、全覆盖的少儿阅读推广服务网络。

五、结束语

在新形势下推进开展图书馆儿童阅读的推广是提高儿童整体阅读能力的有效手段之一。通过分析图书馆当前运作中涉及的问题情况与利弊关系，发现中国图书馆儿童阅读推广的发展正在逐步推进，五花八门的活动开展充分展现了图书馆在儿童阅读中的重要作用，但在推广之路上仍有很多问题要克服，图书馆阅读也存在许多不足之处，促使我们更加要加强自身的文化功底，充分了解儿童阅读的推广方式方法，吸引更多的少年来图书馆阅读，养成好的阅读习惯。

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