幼儿园安全工作存在的问题及对策研究

陈妙英

摘 要：安全管理工作是幼儿园工作的重中之重，幼儿园所有的建设工作都是建立在安全的基础上，离开了安全，一切都是空谈。随着社会环境的日益复杂化和教育改革的不断深入，各类学校都在从封闭的平衡组织演变成动态的开放系统。这就导致了内源性的风险日益增加，外源性的危机增多，内外源因素相互作用，使安全事件呈现多发的趋势。幼儿园的安全工作涉及广泛，主要涉及安全管理与安全教育两大块。幼儿有以下几个普遍的特点：幼儿年龄小，自我保护、安全意识薄弱。这就要求幼儿园必须把安全工作放在首位。通过各种防范措施、安全教育来加强幼儿园的安全管理，力争把幼儿园的安全风险降到最低，从源头上遏制各种不安全、不稳定、不和谐的因素。

关键词：幼儿园;安全工作;问题;对策

1 幼儿园在安全管理中存在的问题

幼儿园未按要求成立“安全工作领导小组”，未实行“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的工作实施制度。在幼儿园每一项具体工作的计划到实施，直到最后的效果，这整个过程中，需要成立一个专门负责的领导小组，里面的人员分工明确，处于动态的平衡中。幼儿园安全工作也不例外。但是根据笔者的调查，少数幼儿园未确立安全工作领导小组，也未制定“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的工作实施制度。这样一来，就会造成各个岗位的工作人员只知道自己的岗位责任，却不知道自己岗位的安全责任，发生安全事故的时候，难以确定安全责任，对实行责任的追究造成了一定的困难。

幼儿园门卫警务室设置不符合要求。目前大部门幼儿园的门卫警务室未按照要求配备警务人员数量，没有做到24小时值班，门卫保安没有持证上岗，门卫保安各项安保意识低，年龄偏大，没有配备必要的安保器材。有些门卫上班的时候，在门卫室抽烟聊天，没有关紧大门，对幼儿的走失也没有及时发现。幼儿园各项安全岗位职责、制度没有汇编成册，教职工等工作人员岗位职责不明确。

一个幼儿园安全管理的好坏，和该园的各项安全制度存在莫大的关系。虽然有的幼儿园有了一定的安全制度，但是却没有组织教职工进行学习领会。有了制度，却不去执行，制度没有发挥作用。

2 幼儿园安全工作的有效实施策略

2.1完善幼儿园自身安全管理制度，增强教学设施安全性

幼儿园的安全教育工作首先就是要完善自身安全管理制度，努力做到未雨绸缪，最大限度地降低幼儿在园中的安全事故几率。例如：要定期对幼儿教师进行安全教育培训，全面提升教师的安全教育水平，制定有效的奖惩政策，从体制上提升园体的安全教育工作重心。幼儿园的教学设施是幼儿每天都会接触到的地方，因此园中的设施一定要加强检查与管理，提高其安全性。例如：应将秋千、滑梯这些存在一定危险性的硬件设施捆绑脚垫、铺设地垫，定期检查、排除陈旧老化现象;对幼儿每天使用的桌椅添加护角，门窗安装防护装置，谨防幼儿发生意外。教师应关注幼儿需求，有针对性地采取各种安全防护措施，将幼儿身边一切可能发生的危险因素去除，只有这样才算真正做到防患于未然。

2.2在日常教学活动中培养幼儿安全意识，提升幼儿自我保护能力

幼儿园安全教育工作的实施需要教师从日常教学活动出发，使幼儿在潜移默化间接受安全教育，通过安全教育活动得到全面、系统的自我安全意识培养，提升自我保护能力。例如：可以设计“小小消防员”的教学活动，教师可带领他们参观消防队，开展消防知识讲座，让幼儿循序渐进地认识消防工作，提高幼儿对用火危险的认知。或让他们充当“小小消防员”，进行消防知识演练，提高他们用火的警惕性;或设计幼儿交通安全教育主题，通过“安全过马路”的小游戏，让幼儿了解行走中、过马路、乘车时容易出现的各种危险，掌握行进中、穿越马路、乘车时的正确方法与技巧，提高交通安全意识。教师还可以结合幼儿的年龄特点细化安全教育内容。可以通过视频演示、情景再现等形式，对幼儿进行安全小知识的教育。例如，可组织“开关、插座不能碰”、“遇到坏人要怎样”等活动，拓展一些生活中的不安全行为。让幼儿了解用电安全，明白生活中哪些地方是危险的，哪些物品是一定不可以“玩”的。在情境再现或视频演示中敲响安全警钟。或在角色扮演中亲历问题，教师进行随机教育。这样不但能够使幼儿学会自我保护的方法，而且能让他们的内心产生共鸣，在增强安全意识的同时，提高自我保护的能力。

2.3幼儿园要加强各项技术安全防范、实体防范、人力防范设施的建设完善

电子围栏报警系统、园门口家长排队围栏、防冲撞设施、门卫一键紧急报警系统等均可有效提高幼儿园的安全等级。幼儿园应该按照规定进行配备安装，在后期的使用中，应该请专业的人员进行维修、保养，确保这些系统能够正常使用。在学校的重点区域，应该张贴醒目的标志（如消毒房、配电间、泵房等）并时常上锁，实行双人管理。在重点时段，园门口、重点地段应该设立值班教师按时值班制度，及时巡视，第一时间处置突发情况。

2.4做好园舍、设施设备安全检查

幼儿园安全领导小组要在全园范围内定时检查，建立周检查、月检查制度。要经常组织人员深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备、各种悬挂物、饮用水采取定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处，如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查，保证万无一失。

结论

综上所述，幼儿园安全教育工作的有效渗透是幼儿教育工作中的重要环节。因此，幼儿园在幼儿安全教育工作的实施中除了要提高幼儿自我保护意识之外，更需要针对园内的实际情况，结合幼儿个體需求，采取针对性较强的安全教育措施，最大化做到防患于未然。更要努力为幼儿去除一切可能会发生的危险因素，防止意外事故发生，最大程度保护幼儿的身心健康成长，为园区的每个幼儿提供一个安全、健康、温馨、和谐的学习与生活环境，促进幼儿身心、体智全面发展。

参考文献

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