新时代背景下就业培训工作探索与实践

2019-09-10 20:09黄磊
现代营销·理论 2019年2期
关键词:培训模式新时代

摘 要:本文对我国就业培训工作模式存在的问题进行了分析,提出了新时期背景下就业培训工作发展的新思路。

关键词:新时代;就业培训;培训模式

引言

随着社会的不断发展,就业竞争越来越激烈,为了适应市场的发展,相关部门需要帮助求职者找到适合自己的岗位。而就业培训工作是最直接手段,如果就业培训工作不合理,可能会让企业到不适合人员,这会浪费企业的人力物力,也阻碍社会的发展。因此,对就业培训工作进行深入研究是具有一定意义的。

一、我国就业培训模式存在的问题分析

1.补偿教育就业培训模式的落实效率比较低

随着人口数量的不断增加,随之而来的就是就业问题,为了解决人们的就业问题,相关部门需要采取一定的措施来对求职者进行培训,主要目的就是增强求职者的工作能力。我国许多地方受到客观因素的影响,对于就业培训工作还落实得不到位,导致部分人民在接受培训时无法提高自身水平,在就业和工作时无法发挥出自身价值,阻碍了自身的职业生涯发展。

2.订单加定向的就业培训对以人为本的原则有所忽视

在开展就业培训时,很多地区还需要求职者自己承担就业培训费用,这严重阻碍了就业培训工作的开展。除此之外,部分就业培训机构为了获得更多的经济效益,只关注了培训数量而忽略了培训的质量,导致很难开展就业培训工作。随着社会的不断发展,就业人数不断激增,如果不能够得到很好的就业培训,就很难找到合适的工作,而企业无法找到合适的人才,在很大程度上影响了企业的发展,最终影响了城市的经济发展。

二、新时代背景下就业培训工作对策建议研究

1.提升就业培训认知水平,增强自主学习意识

很长时间以来,人们对于就业培训的认识都不够充分,并且认为比较浪费时间,学不到任何实际技能。因此,必须改变人们的认识,然后注重对职业技能的培养,让被培训者能够获得较高的职业素养,这也是未来从事技术含量较高工作的基础,除了相应技能的培训之外,还需要加强对法律知识的培训,保证求职者在签订劳动合同和确定薪资待遇上能够保护自身的合法权益。通过相关的就业培训,让求职者可以形成一种正确的学习态度,在平日的生活中也保持一种良好的学习习惯,增强自主学习意识,以便于获得更优质的工作机会,全面提升其学习热情及效率。

2.完善就业培训机制,明确培训目标

为了有效开展就业培训工作,必须提高对这项工作的重视程度,认识到就业培训工作不仅可以为求职者带来巨大的发展动力,还可以为经济发展提供重要的源泉。因此,应该完善就业培训机制,设置专门的工作小组,负责管理和监督工作,还可以将就业培训工作纳入到考核工作中来,从而提升对就业培训工作的重视程度,以便于就业培训工作的开展,同时促进其他工作的有序開展。目前,大部分地区的就业培训规划十分粗略和笼统,没有明确的目标和具体的行动计划。要想做好就业培训规划工作,就必须明确就业培训目标和行动计划。企业必须在就业培训规划中增加一个明确、可实现、可量化、及时的目标。为了能够制定准确的就业培训计划,需要对就业培训现状进行预测,根据当前市场形势和行业的发展趋势以及企业的经营情况进行预测,这也是就业培训规划的重要组成部分。除此之外,开展就业培训管理工作是离不开人的,因而需要注重对就业培训工作人员的培养。在就业培训工作中,可以安排一些有经验的管理人员,同时需要定期安排对理论知识的学习和实践操作的培训,让就业培训人员能够将所学知识合理运用到当前的工作之中。

3.加大培训经费投入,着力提升企业培训热情

就业培训的实施涉及政府、社会、学习者个人三个主体,它既是政府的行为,也是社会行为和公民个体行为。一方面,加大对资金的投入,为就业培训工作配备硬件设施,应用现代化管理技术来进行就业培训;另一方面,引进专业管理人员,定期安排对前沿知识的培训,以适应快速发展的工作需求。因此,可以根据求职者数量来不断投入就业培训经费,让求职者能够在企业中学习到实践技能和理论知识,改变企业传统的就业培训观念,将就业培训作为一种投资,而非浪费,逐步提升企业开展就业培训的热情和积极性。

4.优化培训内容及方式,使其满足时代发展需求

随着科学技术的发展,特别是现代教育技术的应用,可以在教学中利用成熟的计算机网络技术进行数字化学习。我们可以利用计算机网络、数字电视广播、多媒体视听教材等载体来搭建学习平台,实现对优质资源的整合、开放与共享,为各级各类学习者提供适用的学习资源和便捷、多样的学习支持服务。目前,网上教育资源丰富,如教育网站、多媒体软件、音视频课程、数据库等。此外,就业培训部门也可以建立自己的资源。研究性学习和知识平台的建立,也为求职者提供了多种学习渠道和优良的学习资源,从而使各种优质教育资源在更低成本、更大范围内让更多学习者共享。除此之外,我们国家还可以大力发展网络教育,搭建一个网络教育平台,这种教育方式可以让全民摆脱时间和空间的限制,随时随地地进行学习。例如,现阶段的《学习强国》APP就是一个很好的网络教育平台,里面既包括了时事新闻,也包含着一些学科知识,还有视频讲解,能够让学习者对学习更加感兴趣,可以让全民利用这一平台进行学习,从而实现终身学习的目的,还应该让学员自由选择学习时间和学习内容,并且让学员在就业培训过程之中,可以根据自身工作的变化而对课程进行选择。因此,我们也可以建立一个课程选择体系,让求职者能够根据自己的特点选择课程和学习时间。在此基础上,就业培训部门可以为每门课程提供两个以上的教学时间和教学场所,让每一个学求职者可以根据自己的特点制定个性化的课程时间表。

三、结论

综上所述,在社会转型和教育结构调整的特殊时期,就业培训体制机制存在比较突出的问题。在外部环境条件迅速变化的情况下,相关部门应积极采取措施,让就业培训工作能够得到不断落实,提高就业质量,促进社会的发展。

参考文献:

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[2]彭子茂.建筑业”新生代农民工”职业技能培训模式研究[J].教育教学论坛,2018,(49):240-241.

[3]周小刚.劳动力市场分割、培训机会获取与新生代农民工培训收益率差异[J].晋阳学刊,2018,(5):82-88.

作者简介:

黄磊(1987.3.11-),性别:男,籍贯(省市):山东省德州市齐河县,民族:汉族,学历学位:大学本科 学士学位,现职称:中级经济师(人力资源),研究方向:就业、人才

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