传承柳疃丝绸精神，筑牢生命成长基石

王显磊 张小云

昌邑市柳疃镇是远近闻名的丝绸之乡，柳疃小学充分利用这一优势，立足地域特色，凝练出“勤诚和勇”的柳疃丝绸精神。在这一精神的引领下，柳疃小学党支部秉承“筑牢生命成长的每块基石”的办学理念，以办好人民满意教育为宗旨，坚持红领带动白领、坚持先锋队带动少先队，落实立德树人根本目标，助推学校健康发展。

一、 坚持红领带动白领，打造过硬教师队伍

党员是学校的骨干、教师中的红领。学校充分利用这一资源优势，发挥党员先锋模范带头作用，打造出一支思想、业务双过硬的教师队伍。

（1）一对一引领。每名党员与至少1名教职工结对子、手拉手，帮助启发入党意识，端正党性观念，提升党性修养。重点做好学党章党规、学教学理念、学业务技能、学丝绸精神的“四学”活动，要求每位党员与结对教职工经常谈话谈心、思想教育、心理疏导，增强教职员工对党信仰，对学校热爱的情感。敬业奉献的老党员教师陈学福低年级自主写字识字教学很有经验，在他的带动下年轻的付肖娟老师迅速成长起来，成为语文学科带头人。付老师又带领老师们在单元主题整体推进和整理复习课型上下苦功，逐渐培养出了一批年轻的骨干教师，成为学校的中坚力量。

（2）一对一赛教。每名党员与结对职工同学习，共培训，帮助提升教学业务能力。党员带动职工利用业余时间参加各类教师教学培训，每人必须书写好课程教案、自有教案、学习笔记“三本”笔记。小组每周互评，年级组每月通评，全校每学期展评。年轻党员教师贺成翠以身作则，致力于英语课堂教学改革，摸索出英语整理与复习的路子，在她带动下党外年轻教师刘杨等逐渐在课改中崭露头角，创新出小学英语“开放式阅读”的教学模式。

（3）一对一比拼。党员职工结对小组积极参与学校开展的“四争”活动，即争当学生喜爱的教师、争当学校发展的骨干教师、争当家长满意的教师、争当同行钦佩的教师。通过结对小组内比拼，党员职工你追我赶，互相超越，有效地激发教职工争先意识，形成浓郁的比学赶帮氛围。

到目前为止，柳疃小学73名教师中已经有15人获得潍坊市立德树人标兵，53人获得昌邑市立德树人标兵，学校连续多年获得昌邑市教育工作先进单位、昌邑市教学工作先进单位。

二、 坚持先锋队带动少先隊，薪传柳疃丝绸精神

先进性是党性的基本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素质、思想觉悟、政治行为等方面，都应该具有先进性。让党员先锋队走在前列，充分发挥先导、先锋、模范的作用，带动少先队整体发展。

（1）传承柳疃丝绸精神。一是丝绸文化墙耳目一新。楼梯正面北墙上，一楼到四楼分别是柳疃丝绸精神勤、诚、和、勇的要点解读，一楼一个主题，放在最显眼处，让学生耳濡目染，充分感受柳疃丝绸精神的精华，从而将这些精神内化到自己的性格品质中。二是丝绸校本课程独具特色。其内容与形式，都站在学生的角度去考虑的，目的是引领学生通过研丝绸、讲丝绸、写丝绸、画丝绸、做丝绸等方式来了解柳疃丝绸的文化历史，从中感受柳疃丝绸精神。三是丝绸精神红色读书角潜移默化。在每个班级设有读书角，收集学生喜爱的图文并茂的书籍，以另一种方式讲述丝绸故事，让学生重温丝绸历史，争做丝绸精神传人。

（2）培育红色接班人。学校少队部开展红领巾飘扬系列活动，其包括：一是以社会主义核心价值体系为主导，开展“我的中国梦”系列活动;二是通过红领巾广播站、班队会、升旗仪式、国旗下讲话等途径，开展以丝绸精神为主题的教育;三是深入开展如“绸乡少年”“文明班级”评选活动、“传承丝绸精神，争做绸乡美德少年”诗文诵读比赛活动、“小手拉大手，文明一起走”等一系列主题实践活动。

近年来，我校学生在各级各类活动中有300多人次获奖，涌现出大批优秀的文艺节目、书法绘画作品等。我校合唱队代表昌邑市参加山东省合唱比赛获得优异成绩，书画作品每年都有50多人获奖，付嘉程同学屡获省市一等奖。

彩练当空舞，精神聚人心。让我们继承和发扬柳疃丝绸精神，做一名奋发向上的绸乡人。