学习陈宝生教育部长“在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话”心得体会

熊小红

【摘要】本文重点阐述学习陈宝生教育部长的讲话精神，并牢牢把握高等学校的根本任务和根本标准，坚持以本为本，推进四个回归。

【关键词】学习习近平教育思想；以本为本；四个回归

2018年7月4日我们全体教师在学术报告厅学习张校长关于陈宝生在会议上的讲话精神，张校长重点强调要结合我校实际情况和陈宝生讲话精神贯彻落实好。后来我们又到部门进行大讨论，通过学习和讨论，我感觉受益匪浅：

一、深刻学习领会习近平教育思想，牢牢把握高等学校的根本任务和根本标准

习近平总书记 5月2日在视察北京大学时发表的重要讲话和十八大以来关于教育工作的一系列重要讲话，形成了习近平教育思想，这次 5.2 讲话，是十九大之后总书记首次专门系统讲高等教育。讲话强调了四个“重大论断”：明确提出教育的 “一个根本任务”，就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。明确提出“二个重要标准”，就是要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍建设的第一标准 明确提出抓好 “三项基础性工作”，就是要坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系。对青年学生明确提出” “四点希望”，就是要爱国、励志、求真、力行。这个“一二三四”是一个完整的逻辑体系，深刻回答了培养什么人、 怎样培养人的问题，旗帜鲜明地指出了高等学校的根本任务——就是培养人！高等学校的根本标准——就是立德树人的成效！作为一个高校的教师，我们应该好好思考下培养什么人、怎样培养的人这两个基本问题，全面落实高等学校人才培养的根本任务和根本标准，高扬起人才培养的主旋律，全面提升人才培养能力，造就实现民族复兴大任的时代新人。

二、坚持以本为本，推进四个回归

（一）高等学校要坚持以本为本

以本为本是由本科教育的本质属性决定的，本科教育是青年学生成长成才的关键阶段；以本为本是由本科教育的地位作用决定的，本科教育在高等教育中体量规模最大；以本为本是世界高等教育发展的共识和趋势。近千年的世界现代大学发展史告诉我们，本科教育是高等教育的立命之本、发展之本！

（二）高等学校要推进四个回归

1、回归常识，就是学生要刻苦读书学习。学生的第一任务就是读书学习。高校必须围绕学生刻苦读书来办教育，要引导学生读“国情”书、 “基层”书、 “群众”书，读优秀传统文化经典、马列经典、中外传世经典和专业经典。我认为我们老师也应该多读书，俗话说得好“老师要给学生一杯水，他自己必须要有一桶水或一条源源不断的河水嘛”，所以我们也应该多读书，多学习。

2、回归本分，就是教师要潜心教书育人。教师的天职就是教书育人， 教授就得教书授课， 离开了教书授课就不是教授。必须明确，高校教师不管名气多大、荣誉多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学。高校教师要做到“德高”，以德立身、以德立学、以德施教；做到“学高 ，下苦功夫、求真学问，以扎实学识支撑高水平教学；做到“艺高”，用现代信息技术，提升改造学习、改造课堂的能力。另外一些高校教师评价问题，比如唯学历、唯职称、唯论文，而且过度强调教师海外经历、国外期刊论文发表数量等，这些不利于激发教师教书育人的积极性。

3、回归初心，就是高等学校要倾心培养建设者和接班人。不忘初心、方得始终。高等学校的初心就是培养人才，一要成人，二要成才，也就是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4、回歸梦想，就是高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦。教育梦是中国梦的重要组成部分。

陈宝生教育部长的讲话让我深受鼓舞，更加清晰地了解了教育的方向和目的。今后我将围绕“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”下足功夫，第一，了解学生要什么，只有了解学生所需，才能提供学生所求，所以必须要走进学生的心灵；第二，了解自己有什么，打铁还需自身硬，要不断加强学习与充电，无论是理论学习还是实践体验，都要下苦功夫；要给学生一滴水，自己必须要有长流水。第三，了解知识怎么教，一个好的思想教育工作过程就要以心换心，用最好的方式与学生进行沟通，这样才能让学生学到真知，提高综合能力。

作为一名人民教师，“传道、授业、解惑”是我们工作的初心，而为社会主义事业培养合格的建设者和接班人、为中华民族的伟大复兴输送更多高水平、高素质的优秀人才则更是我们应当为之奋斗终生的光荣使命和艰巨任务。我想，对于教师而言，要做到“不忘教育初心、牢记使命”，就是要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有好老师”，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好地承担起学生健康成长的指导者和引路人的责任。认真备好每一堂课、上好每一堂课、批改好每一次作业、解答好每一个问题，不迟到、不早退，把学生的事放在自己的心头上、把教书育人的工作做到学生的心坎里。钻研教学，探索新时代上好思想政治课的教学新模式，并落实好立德树人根本任务，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，成为学生的引路人。

参考文献

[1]邹文武.恪尽职守 不忘教育初心 勇于担当 牢记历史使命[J].吉林省教育学院学报.2019（01）

[2]王景武.深入领悟、全方位贯彻十九大精神进校园[J].衡水学院学报.2017（06）