反映校园暴力的小说可以发吗等

编前语

写作是一项综合的文化活动，作者的文艺修养对写作有着重大的影响。朱光潜先生在《艺文杂谈》一书中指出：要用美学去培养青少年爱好文学的兴趣和具体的分析能力，不要一味空谈套语。为了帮助更多的青少年提高写作水平，我们特别開设“艺文信箱”栏目，为读者朋友提供文学、书法、绘画、摄影等疑问的解答。

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本期答问专家：中华诗词学会会员、广东省作家协会会员胡荣锦

问：

我写了一个反映校园暴力的小说，但被编辑部退回，这个题材不可以发吗？

答：

一般来说，很少有不能写的题材，关键是作者如何处理。像你说的反映校园暴力的小说，如果处理得当，当然可以发了。作为报刊，编辑是要把好稿件的“导向”关，所以，如你仅是客观地描述校园暴力的刺激，而没有找出解决问题的写作，是不可能通过的。校园暴力确实存在于我们的校园，情况也很严重。但像你比较侧重写女生欺侮女生、男生殴斗之类，又不加以批判、惩罚和引导他们向善，这在我刊是通不过的。

人各有志，各有所长

问：

有些人喜欢考别人，如《古文观止》第一篇文章什么名字？《唐诗300首》第一首诗是谁写的？像这种“好为人师”的人，值得深交吗？

答：

像这种“好为人师”的人，我常常遇到，他们“识小小，扮代表”，只要被考的人一旦回答不了，他们就很满足，自以为学富五车。我熟悉古典文学，当然知道《古文观止》第一篇文章是《郑伯克段于鄢》，《唐诗300首》第一首诗是张九龄写的。我回答了，也不能说明我的学问有多深，只是凑巧我知道罢了。

如果你身边有这种朋友，在了解到他没有以“刁难”别人为乐的恶意下，就当他是开玩笑。

这种喜欢“考校”人家的习惯，是继承古代文人的传统。我们看一些才子佳人的小说，常常有这种小情趣，如出个天下绝对（联）考别人来对等，有点逞才的意思。我有一个朋友喜欢读《红楼梦》，她曾经考我：“《红楼梦》里面总共有多少个‘花’字？”这谁知道啊！没有电脑去做统计，很难回答。

我也考她：“《水浒传》中潘金莲见到西门庆时说的第一句话是什么？”她也没答上。

我视这种玩笑是“恶趣”，意义不大。

其实，如果没有恶意的交流，是有益的，但我们必须明白，每个人都有擅长的领域，没有必要什么东西都要趋同。人各有志，各有所长，做好自己的东西就好了。

如果你的朋友只是在乎以“刁难”别人为乐，你大可以敬而远之。

应该学习“好词好句”，但不应该抄袭

问：

语文老师叫我们看书时要做“好词好句”的记录，怎样看待“学习”与“抄袭”呢？

答：

“好词好句”应该学习，而不应该抄袭。

我有一个学写作的朋友，要我介绍好看的小说。

我介绍了柏杨先生的小说《隆格》。柏杨先生不单是写政论、史论出名，他写的小说也非常有特色，《隆格》就是其中的一篇。

《隆格》写了一个有趣的故事：一个人在月夜的海边，听到大海里有人叫“救命”，他下海救人。游近时，才发现原先像举起的手是一段在海上浮浮沉沉的木头，而“救命”声，不过是水鸟……第二天，海滩就流传一个笑话：一个傻子想救人却见到一段木头的故事。但他觉得以后如遇到类似的事，他仍会去“救人”……

我这位朋友看完这个小说，觉得故事奇特，有些细节、词句很精彩，便笔录了好些文字。后来，他写了一篇小说，是关于在月夜跳进鱼塘救人的故事，细节、词句很多都搬自《隆格》。我说：“你得有点生活常识，鱼塘哪有可能像大海的波浪滔天啊？你将《隆格》的妙文整段搬字过纸，是抄袭，那就不对了。”

我们在初学写作时，都会有学习前人作品的阶段，但出发点是学习其立意、技巧，而不是照抄。

“士生古人后，宁有不践迹？”就是说我们都会向古人的作品学习写作方法，但照搬照抄，肯定是犯了写作的大忌。