《我和小溜溜坐一起》创意读写

姚嘉庆

读绘本

师：小朋友，已经开始小学生活的你，渴望交朋友吗？在与陌生同学交朋友时，你会碰到什么烦恼呢？让我们一起读一读绘本《我和小溜溜坐一起》，看看小兔子第一天上学交朋友时所碰到的烦恼，他又是怎么化解交朋友中遇到的困难的。相信读完以后，你就能学到交朋友的好方法啦！

师：故事一开始就说小兔子遇到了大麻烦，它是什么？

生（读）：妈妈，今天我和小溜溜坐一起，可是，我们没有说话。

师：兔子妈妈很贴心地问道——

生（读）：你想和她做朋友吗？

师：小朋友，看一看陌生的同桌，看一看周围的同学，你想和他（她）做朋友吗？

生：嗯，可是我不敢。

生：我想，但是我不知道怎么开口。

师：的确，第一天上学的小兔子也和你们一样——

生（读）：嗯！可是我不敢，我们中间好像隔了一座山。

师（读）：你可以爬到山头向她招手啊！

生：交朋友要爬山哪？好玩儿，真好玩儿！

师：故事继续发展，小兔子又向妈妈倒苦水——

生（读）：妈妈，今天我和小溜溜坐一起，可是，我们没有说话。

师：兔子妈妈很贴心地问道：“你想和她做朋友吗？”

生（读）：嗯！可是我不敢，我们中间好像隔了一条河。

师：请你给兔子出出主意吧！

生（读）：你可以搭船去向她问好啊！

猜·发现

师：妈妈，今天我和小溜溜坐一起，可是，我们没有说话。你想和她做朋友吗？你们猜猜他会告訴妈妈，他和小溜溜之间隔了什么呢？

生：隔了一群人。

生：隔了一片天空。

生：隔了一片草原。

师：我们一起来看看作者是怎么写的——

生（读）：我们中间好像隔了一片玻璃。

生：原来他们离得那么近哪。

生：快打招呼哇，嘿嘿。

师：不要着急，继续听故事。最后，小兔子和小溜溜开心地玩着皮球，他们在“剪刀、石头、布”的游戏中熟络起来。相信你也会像小兔子一样，勇敢跨出第一步，交到朋友的！

写·运用

小朋友，我们来写一写自己与陌生同学的故事吧。你可以模仿书中的语句，最好能有自己的想法，可以写一写后来怎么样了，例如：后来，我问他要不要玩游戏，他点点头，我们就玩起来了。