刘莅 冯文波 李华昌
近年来,伴随着娱乐选秀节目和网络直播平台的火热,一些涂脂抹粉、矫揉造作的“花样美男”“流量小生”日渐成为年轻人偶像,他们本是男儿身,却个个妆容精致、弱柳扶风,时常把“吓死宝宝了”“求抱抱”“么么哒”“讨厌”等娘娘腔挂在嘴边,一股挑战公序良俗的“阴柔”之风愈刮愈盛。正处于“三观”养成阶段的青年大学生也趋之若鹜,成为他们的“死忠粉”“脑残粉”,并纷纷效仿。这对以立德树人为根本任务的高校来说无疑是严峻的挑战,如何通过扎实有效的思想政治教育工作,引导广大学生践行社会主义核心价值观,成长为德才兼备、全面发展的人才,已成为摆在广大高校思政教育工作者面前的新命题。
一、“阴柔”之风对大学生的危害
时下少数媒体大肆渲染“阴柔”之风,人为制造扭曲的“病态文化”并高调传播,不仅有碍观瞻,而且开始波及高校,对高雅纯洁的大学校园文化形成了冲击,给青年大学生的成长成才带来了负面影响。
(一)审美庸俗化
“阴柔”之风盛行,归根结底还是一种审美取向的偏离,是病态的审美标准作祟。正值“三观”塑造期的青年大学生极易受荧屏世界里不男不女的“流量明星”们的蛊惑,在收视率、流量和钱财上为他们做贡献的同时,还会以他们为人生偶像,认为他们便是“颜值担当”“美的典范”“成功人士”,并效仿他们的穿着打扮、行为举止。长此以往,本应以有理想、有知识、有担当的内在美为审美标准的大学生们便会步入审美庸俗化的误区,直至模糊了性別判断,最终变“审美”为“审丑”。
(二)责任感缺失
在党的十九大报告中指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”长期以来,广大高等教育工作者也是朝着培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标不断奋进的,担当精神、奉献品格、责任感和使命感始终是大学生思想政治教育的主旋律。而在少数大众媒介的导向之下,“娘炮”“伪娘”甚嚣尘上,当男生们纷纷画眼线、涂口红,满嘴“吓死宝宝了”“小拳拳捶你胸口”,女生们纷纷称其为“老公”,并梦想着怎么和这些所谓的“偶像”约会之时,突破的不仅是大众审美的底线,更是高校立德树人的初心。高校长期积累形成的思想政治教育成果也面临着被侵蚀的危险。
(三)名利观扭曲
“阴柔”之风流行的背后其实是文娱圈子里浮躁奢靡之风的新变种,其实质是“娱乐妖风”,是“颜值消费”和眼球经济跑偏的结果。[1]在各类媒体或舞台上,“娘气”十足的“小鲜肉”们嗲声嗲气地卖萌撒娇,尽显男人的“阴柔之美”,传播着“颜值正义”“靠脸吃饭”“流量为王”的价值观念。日久天长,在追名逐利的妖风邪气熏陶之下,奉他们为偶像的青年大学生们便会走上“重外表、轻内在”“重炒作、轻修养”、拜金享乐的不学无术之路,大学校园中倡导的以淡泊之心对待名利的“名利观”也会荡然无存。
(四)文化场失衡
自古以来,大学被誉为“象牙塔”,是先进与高雅文化的策源地,承担着以文化人、以文育人的责任与使命。时下,媒体受利益驱使,大肆渲染“阴柔”之风,传播病态审美文化,导致哈韩哈日、奇装异服、追名逐利的风潮渐渐在大学校园中蔓延开来,进而有“大学男生每晚花两小时护肤,一口气买万元化妆品”“女大学生因迷恋鹿晗,强迫男友模仿鹿晗”“女大学生迷恋明星偶像9年,听闻有女友悲痛欲绝”的新闻见诸媒体。这一现状对积极健康的大学校园文化形成了冲击,造成高校文化场域的失衡,进而给大学以文化人、以文育人工作的正常开展造成了困扰,最终侵蚀的是青年大学生的世界观、人生观和价值观。
二、如何避免“阴柔”之风对大学生的影响
当下,面对“阴柔”文化对主流文化的侵蚀,特别是对关乎祖国未来的青年大学生的误导,社会各界除了给予强烈关注和激烈讨论之外,还需拿出实实在在的举措,把媒介传播的重点引入良性轨道,为青年大学生的成长成才创造健康向上的文化氛围。
(一)政府:要加强行业监管,营造风清气正、和谐发展的社会文化环境
管理部门要加强传媒和文化领域的法制建设,强化执法监督,对于公然挑战公序良俗,扭曲主流价值取向,传播媚俗文化的组织和个人坚决予以法律制裁,遏制行业乱象,并引导他们制作并传播内涵深刻、格调高雅、健康向上的文化节目。传媒和影视行业协会或民间团队也要加强行业自律,规范从业人员的行为,提升他们的修养,自觉抵制“阴柔”之风等庸俗文化的影响,主动营造风清气正的社会文化环境。
(二)媒体:要做好舆论引导,积极传播人类先进思想文化和社会正能量
在我国,主流媒体具有正向舆论引导和传播正能量的责任与义务,所以,各类拥有官方背景的报刊、电台、电视台、网站等媒体要严格坚持行业操守,加强自律,认真审视自己的立场和定位,自觉与党和政府倡导的宣传理念、文化格调保持一致,积极弘扬主旋律,宣传“更多更有意义的‘内在颜值’,塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚”[2]。各类民营网站、直播平台和自媒体也要遵循国家关于信息传播的法律法规,万不可为了所谓的“粉丝经济”“流量消费”而突破法律与道德的底线,打政策擦边球,制造和传播扭曲的时尚文化,误导和毒害广大青年大学生。
(三)高校:要重视思政教育,引导学生树立和践行社会主义核心价值观
在媒体热捧“小鲜肉”,倡导病态审美趣味的情况下,高校以及广大思政教育工作者要对这一现象引起足够重视,并时刻保持高度警惕。“一个社会和国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么,确乎是关系国家未来的大事”[3]。高校及其广大思政教育工作者,要秉承立德树人的初心,强化责任意识,引导广大青年大学生远离“娱乐至上”的病态文化,自觉学习和践行社会主义核心价值观,在传播和弘扬社会主义先进思想文化的过程中,不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
(四)艺人:要注重行为自律,塑造积极向上、阳光健康的社会公众形象
时下,“花样美男”频繁见诸于舞台秀场,不绝于网络荧屏,关键动因在于传播媒介和演出艺人争名逐利的商业需求。在名利的驱使之下,他们刻意制造“装嫩”和“伪成熟”的“花样美男”人设,以迎合那些崇尚“颜即正义”的粉丝们,置公众人物应有的社会责任与职业担当于不顾。正是基于此,广大演艺明星要不断加强自我修养,提升道德水平,用高雅有内涵的文艺作品,为广大青年大学生树立健康阳光、勇敢自强、进取担当的榜样形象,而不是做金玉其外、败絮其中的“偶像”。“因为对于一个社会而言,榜样远比偶像更难得,也更值得追随。”[4]
(五)大学生:要提升辨识能力,增强文化自觉,提升自身文化修养
大部分大学生皆已成年,对社会上各种良莠不齐的信息具备一定的辨别能力,孰优孰劣,心中都或多或少有一个基本的判断。面对充斥于各大媒体的“流量鲜肉”“花样美男”,大学生需要进一步提升识别能力,增强防卫意识,防止个别媒体平台为了盈利而打政策擦边球或者“挂羊头卖狗肉”,自觉远离“阴柔”之风。此外,大学生还要通过自我教育,不斷提升自身的文化修养,形成高度的文化自觉和文化自信。
三、理性应对“阴柔”之风,科学开展思政教育
当下,主流舆论不满媒体渲染“阴柔”之风,并担忧这股非主流文化会对大学生的“价值取向和审美标准产生不良影响,甚至模糊他们的性别判断,侵袭整个国家的精神状态”[5]。在“泛娱乐化”的时代背景下,此种忧虑并非危言耸听,但我们也要客观理性地看待“阴柔”之风现象,避免犯非黑即白、简单粗暴的逻辑谬误。
(一)勿谈之色变,加剧公众焦虑
近期,少数电台、网站和APP渲染“阴柔”之风。不可否认的是,“花样美男”拥有数量庞大的粉丝,而且其中不乏青年大学生,但大家也应保持定力和自信,“阴柔文化”依然是小众文化,不过是商家、媒体和艺人为了商业需要,人为制造的噱头罢了,表面给人造成声势浩大、来势汹汹的样子,其实还不足以撼动我们的主流价值导向,也并非像少数媒体描述的已达到影响国家审美安全的境地。洞悉这一点后,高校思政教育工作者要更加自信地做好引导教育,无须谈之色变,进一步加剧青年大学生的恐慌情绪。
(二)忌非黑即白“站队式”引导教育
伴随着时代发展和社会进步,我们的文化实现了从单一到多元、从匮乏到丰富,人们的审美也实现了从一元到多元的转变。有人以“阳刚”“果敢”为美,有人以“阴柔”“细腻”为美。新时代,是一个更加开放包容的社会,在探讨公共区间“阴柔”之风对青年大学生的影响时,也应尊重公民隐私和多元审美的权利,照顾个性化需求,而非采取非黑即白、有我没你的“站队式”极端行为。毕竟,不容分说、“一棍子打死”的做法也是对青年大学生进行思想政治教育的大忌。
(三)莫借批判“阴柔”之风搞性别歧视
“阴柔”之风现象的产生,与女权及其背后的性别文化、性别特征、性别关系有着千丝万缕的联系。在讨论这一话题之时,还需考虑男性与女性之间审美观的差异,避免将两者对立起来。[6]所以,在批判“阴柔”之风时,也要避免患上“厌女症”的新疾,滋生“男女不平等”的偏见,以致挥舞着“男权主义”的大棒,搞性别歧视。
此外,在呼唤“男子汉气概”回归的同时,也要避免把说粗话、崇尚暴力、不修边幅等粗鄙作风当作阳刚之气。
总之,新时代高校思想政治教育工作,只有引导大学生朝着有真学问真本领、有责任有担当的“内涵美”发展,才是正确的价值导向。
参考文献:
[1][3]辛识平.“娘炮”之风当休矣[EB/OL].新华网.(2018-10-14)http://www.xinhuanet.com/politics/2018-09/06/c_1123391309.htm.
[2]人民日报评论.什么是今天该有的“男性气质”[EB/OL].中青在线(2018-10-14). http://news.cyol.com/content/2018-09/07/content_17561397.htm.
[4]莫兰.尊重多元审美 共塑阳光气质[N].中国妇女报,2018-09-08(002).
[5][6]孙佳山.从“奶油小生”到“娘炮”的审美变迁[N].环球时报,2018-09-03(015).
基金项目:本文系教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校核心价值观教育与新媒体建设的协同演化路径研究”(项目编号:15JD710066)的研究成果。
(作者单位:中国海洋大学新闻中心)