如何培养小学生数学计算能力

周星利

【摘    要】计算是数学的基础，只有学生拥有较强的数学计算能力，才能够解决更加高难度的数学问题。同时计算也是解决数学问题的保障，因为数学问题最终会转化成一个计算公式，而计算出这个式子则是解决这个问题的最后一步。本文主要探讨的是如何培养学生的数学计算能力。

【关键词】小学生  小学数学  计算能力

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.150

在学习中，我们可以发现往往学生在一场数学考试中的丢分点通常都是在计算方面。其实对一些比较困难的数学问题，学生能够根据自己的想法进行相应的思考和解答，但是有时候因为运算量过大，再加上小学生本来就比较粗心。因此，就容易导致因为最终的计算错误而失分。所以，在小学数学教学当中，对于学生们的计算能力培养是十分重要的，教师要运用多样的教学方法来对学生进行计算能力的培养。

一、影响小学生数学计算能力提高的因素

1.对于基础知识的掌握程度。 要想提高学生的计算能力，就需要加强学生对于数学的一些基础知识的掌握。只有他们掌握了这些基础知识，才能够在解题的过程当中熟练的运用，从而使得解题变得又快又准。对于小学生来说，计算能力在数学教学当中是非常基础的一个因素，它往往受一些计算规则和计算口诀的影响，而学生对于这些基础知识未能很好的掌握。

2.平时的练习数量。 影响学生数学计算能力的因素除了对于基础知识的掌握程度，还与平时对于一些习题的练习数量有关。要想在数学教学当中提高学生的计算能力，就需要让学生在平时的学习过程当中进行大量的练习。只有练习的数量足够的多，才能使他们能够在练习的过程中变得更加的细心，增强他们对于这些规则和公式运用的熟悉程度。因此，习题的练习数量也是影响培养学生计算能力的重要因素之一。

3.计算的习惯。 对于学生学习来说，良好的学习习惯是非常重要的。因为只有拥有良好的学习习惯，才能够在学习的过程当中保持一种良好的态度。在解答问题的时候，可以按照头脑中原有的思考习惯，对问题进行正确且快速的解答。拥有良好的计算习惯对于提高计算能力來说是十分重要的，因为数学的计算特别考验学生的细心和耐心。而耐心和细心，则需要在平时的练习当中进行不断的培养，进而形成一种习惯。

4.计算能力的培养同具体的问题解决相分离。在数学学习的过程中，教师在教学的过程中为了提高学生的计算能力通常会给学生布置相应的计算题，目的就是为了让学生能够在练习的过程中加强自身的计算能力。但是，部分教师在教学的过程中给学生仅仅布置计算题而不涉及一些具体的数学问题，这样会使得学生在练习的时候缺乏对具体问题分析的锻炼，这也背离了数学教学的最初的目的。

二、如何提高小学生的数学计算能力

1.加强学生基础知识的掌握。 要想在教学过程当中不断地提高小学生的计算能力，就需要加强他们对于乘法口诀、加法口诀、减法口诀等一系列的运算法则进行记忆。还有一些基础的运算规则，教师也应该让学生加强记忆，明白这些规则的由来以及如何运用这些运算规则。在学生记忆这些规则的同时，教师也应该进行严格的监督，在记忆的过程当中进行经常性的抽背，确保每一个学生都能对于这些基础知识有一定的掌握。

2.加大平时的计算练习。 要想提高小学生的数学计算能力，在平时就要加强他们的计算练习。教师应该在学生学习相应的运算规则和运算口诀的时候，给他们布置许多相关的计算题，让他们在课后进行相应的练习。在练习的过程中，不断的提高自己做题的准确率。除了在数量上的要求以外，教师也应该在质量上给予学生一定的要求。教师应该每次认真批改学生的作业，留意他们每一次做题的情况，看他们在练习的过程当中做题的准确率是否得到了不断的提升。除了在质量上的要求以外，教师也应该注重平时习题练习的类型，应该在给学生安排相应的习题练习的时候，根据学生学习的进度，给他们安排一些不同类型的习题。让他们在这些习题的练习过程当中，能够运用不同的计算规则和方式来解决这些习题，从而使得他们在提高精准率的同时，也能够提高对于这些知识的掌握能力，同时对于他们的解题思路的培养也是非常有益的。随着在平时练习当中学生的计算能力不断的提高，教师对待他们的计算要求也应该越来越严格了。在布置习题的时候，应该加强习题的难度，习题不能布置的过于简单。因为习题过于简单，会让学生们觉得没有挑战性，也不利于他们计算能力的提高。因为难度越强的习题，通常的计算过程是十分复杂和繁琐的，在这个过程中可以培养学生们对于解题的耐性和细心，为他们今后的难题解答奠定良好的基础。

3.注重养成良好的计算习惯。教师要使学生养成良好的计算习惯，在相应问题的解答当中应该注重给学生讲解相应的解题步骤以及解题技巧，让学生在解题的过程当中减少对于计算器的使用，除非遇到题目中要求可以运用计算器的题，其他的计算题则需要学生利用草稿纸进行相应的运算。而且在草稿纸进行相应演算的时候，应该标好演算的题号，方便后面对于习题的检查。而且在运用草稿纸的时候要注意保持草稿纸页面的整洁，不然在计算时就很有可能会因为草稿纸上一些凌乱的字迹而看错一些数据，从而造成解题错误。

4.注重把计算能力的提高同具体问题分析相结合。在数学教学当中，学生提高数学计算能力的目的就是为了能够为以后一些具体的问题的解决奠定基础。因为计算在数学教学当中只是一个基础，而数学教学中的一些具体问题的解答，通常需要学生们经过缜密的思考得出相应的解决办法，最终再根据自己的思路，建立相应的等式，从而通过解出这个等式来得出最终的答案。因此，数学计算能力对于解决数学问题也是非常重要的，它主要体现在解决问题的运算过程当中。因此，教师在提高学生们的计算能力的时候应该把提高数学能力和一些具体的数学问题相结合，让学生在解决相关的数学问题的同时，不断地提高自身的计算能力。

总之，想要提高学生在小学数学教学当中的计算能力并不是一朝一夕能够完成的。教师应该让学生掌握计算的基础知识，在给学生布置相应习题作业的时候，注重学生完成的程度以及完成的质量。在讲题的过程当中，也应该给学生讲解一些解题的步骤以及技巧，在平时训练过程当中使他们形成一个良好的解题习惯。同时也应该把提高学生计算能力与解决实际的数学问题相结合，在解决相关数学问题的同时，提高他们自身的计算能力。

参考文献

[1]张俊凤.如何培养小学生数学计算能力[J].软件：电子版，2012（9）：108-108.

[2]郭巧华.如何培养小学生数学计算能力[J].学生之友（小学版）（下），2013（7）：47-47.