短文篇

阅读主题一：启迪

松树和啄木鸟

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

“天啊，这可怎么办？”松树觉得非常害怕，他大叫： “走开， 你这讨厌的家伙！”

“我是啄木鳥，不是坏蛋，是来吃你体内松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦，谢谢你，是我错怪 你了。”松树说。

读后实践

1.啄木鸟飞到树干上做什么？ （ ）

A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。

B.啄木鸟飞到树上玩耍。

C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。

2.照样子，写句子。

例句：啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

……边……边……

狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，馋得直流口水。他站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无奈地走了。他边走边安慰自己： “那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”

读后实践

1.根据文中内容填写合适的量词。

一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子

2。照样子，写词语。

一串串 一——— 一———

又大又圆 又___又___ 又___又___

3.狐狸为什么说葡萄是酸的？

阅读主题二：季节

春天

春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回飞舞。

读后实践

1.短文中主要写了_____的景色。

2.短文中表示颜色的词有______、________。

3.把短文中打比方的句子用“——”划出来。

夏天的夜晚

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里， 睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上， 月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀， 飞呀， 一闪一闪…

夏天的夜晚多美啊！

读后实践

1.这篇短文共有____个自然段，请标上序号。

2.文中出现的动物有______、______、______、_____。

3.用“——”画出写“天上”的句子。

4.画“——”的这句话中，小飞机指____，机场指____。

阅读主题三：成语故事

鱼日混珠

古时候，有个名叫满愿的人，收藏了一颗极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时 满愿的邻居寿量总是轻蔑地对人们说 有颗珍珠算什么 我也有 而且比满愿那颗还要好可是，他也像满愿一样，从不肯让人看他的珍珠。

人们虽然从来没见过他们珍藏的珍珠，但对此都深信不疑。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。

后来，他俩同时患病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种怪病，治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。

二人听后，救病心切，都把自己珍藏的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过是一颗稍大些的鱼眼睛！

读后实践

1.根据解释在文中找出合适的词。

（1）觉得新奇而感兴趣。（ ）

（2）非常稀少，难得遇见。（ ）

2.给画“——”的句子加上标点。

3.故事中____ 和____两人都说自己有“珍珠”，其中，____的是真的珍珠，而另一颗其实只是____。

盲人摸象

一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。

这天，他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说： “我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”

高个子盲人摸到的是大象的耳朵。 “不对，不对，大象明明就是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。

“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。

而那位年老的盲人呢，却嘟囔： “唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的鼻子。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。

这时，买象的人走来说：“你们说得都不对，你们只摸到大象的一部分，并没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。”

读后实践

1.短文共有（  ）自然段。第（    ）自然段到第（    ）自然段是写四个盲

人争论象的样子的。

2.用“√”画出红色字的正确读音。

盲人（yu mang）    蒲扇（shan shan）