出版融合背景下编辑转型的思考

邢洁

摘 要：移动互联网的普及与发展不但改变了人们的生活习惯，也催动了各行业生产模式的变革。当前，出版的融合发展已成为必然趋势。在这样的时代背景下，如何顺应时代，转变思维，完成自身的转型，是每一个编辑都要面对的问题。

关键词：出版融合;编辑;转型

2015年3月，国家新闻出版广电总局与财政部联合印发《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》，明确指出了“推动传统出版和新兴出版融合发展，把传统出版的影响力向网络空间延伸”的必要性和紧迫性。随着“互联网+”这一理念被不断应用与实践于各个行业领域，出版业的转型也成为顺应时代的必然选择。

这种新的出版模式在开辟出了新的资源和空间的同时，也面临着许多前所未有的挑战。对于编辑来说，只有审时度势地加强对融合发展的认识与理解，走出传统的生产思维和生产模式，进一步提高自身专业素养，才能承担起融合发展的重任，继续保障出版业在互联网时代的竞争力和影响力。

1 加强学习，坚持“内容为王”

不管时代怎么变迁，技术如何更新，出版永远是内容产业。内容建设永远都是优质图书产品得以立足于市场的基石。在数字信息时代面前，理念和模式的转变并不会影响内容服务这一出版宗旨，出版者应该对转型更具自信，认识到出版融合为我们提供了更多的空间。编辑素质是影响出版物水准高低的重要因素。所以编辑要不断学习，不断提高理论素养和专业技术水平，拓宽视野，开放姿态，坚持科学的世界观和价值观，契合时代精神。不急功近利，不随波逐流。坚持以科学、先进的理念为指导，坚持严谨的论证选题和严格的“三审三校”制度，深耕细作，推出真正具有思想价值和文化品位的优秀出版物，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。同时，学习版权知识，提升版权意识，重视版权开发。

2 把握市场，培养互联网思维

大数据、云计算、AR/VR技术、移动APP、微信等的飞速发展，对编辑的思维产生了重大影响，而传统的思考方式和生产方式已经不能适应现代出版业的发展。 国家新闻出版署出版融合发展（武汉）重点实验室主任刘刘永坚分析说：“首先，在技术应用方面不能很好地将互联网新技术和出版业融合起来;其次，在产品设计上也不注重挖掘读者对出版融合产品的真正需求;最后，编辑的营销思维仅仅停留在把产品售卖出去的初级阶段，缺乏全程营销理念。”所以，与时俱进，培养互联网思维和大数据意识是新媒体时代编辑的重大任务。

（1）主动积极学习互联网及相关领域的新知识、新技术，能熟练运用新媒体，融入图书产品中。

（2）深入了解读者，凭借网络和数字平台的传播优势加强图书产品宣传和推广。利用幼儿和家长常用的社交媒体，将产品信息不断推送给目标读者，并以读者为中心，搭建好交流、互动的空间，同时保持数字资源的动态更新。

（3）从传统的“销售图书”的模式中走出来，创新营销策略，增强市场敏感度，提高信息处理能力，积极探索渠道融合的新方式，从出版者向服务者转型，应从原来的知识传播向提供知识解决方案转变，提升服务意识。

3 鼓励创新，完善人才机制

人才是出版行业发展的持续动力。编辑作为出版业内容生产的主力军，占有举足轻重的作用。出版融合转型离不开编辑创新的推动。

（1）各大高校的出版专业是出版人才的培养基地，但在专业课程设置、培养思路以及教学方法上，许多还是偏传统和理论，这种出版教育体系下培养出来的学生能否与当前的出版工作形成良好的對接，高校在出版专业的教育上如何进行改革，做到更加科学化、合理化，进一步符合出版发展的实际需求，值得深思。

（2）出版单位对在职编辑的提升与培训是培养复合型出版人才的重要方面。在这一点上，无论是国家层面还是一些重点出版单位都已有所行动，如国家全面实施的“数字出版千人培养计划”，北京、上海、武汉等地举办“出版融合与编辑创新研修班”，便是很好的例子。各大出版单位也纷纷举办关于出版融合方面的前沿知识和营销策略的培训或讲座。但出版单位的出版融合团队建设不专业、出版单位仍受限于传统的出版培养体系等问题还是十分突出。

（3）设立有效的人才激励机制，激发编辑的主观能动性，如“编辑创新大赛”、“现代纸书”系统开发的出版运营基金模式等。大力推进体制创新，比如推行首席编辑制度、高端人才培养计划等，同时，加快完善数字出版人才考核评定机制。

（4）吸纳跨领域的优质互联网人才进入出版领域，为出版业的融合创新发展增添新的支撑力量。

编辑是出版行业的核心。每一个优秀的编辑都是集内容、策划、推广、营销、服务等多重任务于一身的兼具专业性和大局观的多面手。中国编辑学会会长郝振省说：“编辑将成为知识经济浪潮中的主力军，传统编辑向知识服务者转型，是从加工、把关向制造转变，然后向创造转变。”学习新技术，打造新思维，是时代对编辑的新要求，也是释放出版融合巨大潜能的重中之重。