高校大学生太极拳课程学习调查研究

郝俊峰

摘要：随着全民健身运动的开展，太极拳集群众性、健身性、文化性于一体的性质使其成为国家重点推广的运动项目之一，但是在太极拳这项运动较大范围推广普及的过程中，高校大学生在对太极拳认知的方面仍存在诸多欠缺，这对学生真正参与到太极拳这项运动中的积极性产生了巨大的影响。通过文献资料法和问卷调查法等方法，以大学生为中心，以太极拳的认知情况为研究对象，对太极拳的养生功能，技击功能，文化功能以大学生为研究主体进行深入的分析，并对大学生对太极拳的认知现状提出了相关讨论。

关键词：大学生太极拳调查

1 引言

近年来，随着国家对传统文化的重视程度逐渐提高，全民健身运动的开展，以及最新修改的宪法中“国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，增强人民体质”的方针政策的提出，太极拳运动集群众性、健身性、文化性于一体的性质已然使其成为国家重点推广的运动项目之一，因此，许多高校体育课都已开设太极拳课程，越来越多的人关注并参与到太极拳这项运动中来。但是在太极拳这项运动较大范围推广普及的过程中，大学生对太极拳认知的方面仍存在诸多欠缺，以及师资力量的不足，对学生参与到太极拳这项运动中的积极性产生了巨大的影响。这些问题的存在不仅不利于太极拳运动的开展和引导大学生对太极拳形成正确的认知，更不利于我国的优秀文化的传承。

太极拳作为中国传统文化的一种符号，同时也是促进学生身心全面发展，增强体质的有效手段。伴随着国家对于传统文化的重视程度逐渐提高。全民体育的稳健开展，越来越多的群众开始投入到太极拳学习的队伍中，因此，以大学生为主体对太极拳的认知分析有着十分重要的意义和作用。

受宣传力度小、太极拳普及度低、太极拳专业教师师资力量不足、缺乏理论课开设的影响造成了学生仅仅有对太极拳的文化认同感，但实际的责任感不强的局面。大力宣传太极拳并投入到这项运动中来不仅可以保卫我国的非物质文化遗产白己也会从中受益，在强身健体的同时提高了白己的道德修养，也为更好地构建和谐社会添砖加瓦。

以大学生对太极拳的认知情况为研究对象。通过选题分析及大量查阅资料对主题初步了解的基础上，设计了一份调查问卷。根据研究要求，调查对象是大学生。问卷只针对大学生进行发放。共计发放问卷500份，结果如下：

为了保证调查的可靠性，本课题采用“重测信度法”，对问卷的信度进行再检验。将同一份问卷在10天后，发给曾经参与调查的50名参与调查的成员，经两次调查结果检验，调查问卷的信度系数为0.90（信度系数> 0.80以上，问卷较可靠）。

2 调查与分析

参与本次问卷填写的共500名学生，问卷回收率lOO%。有效问卷490份，有效率为95%，其中男生285人占总人数的58.16%，女生205人占41.84%，各年级所占的比例分别是23.41%、28.57%、16.33%、31 .63%并且该问卷填写者遍布15个学院。所有调查对象中已学过太极拳的有195人，未学过太极拳的有395人，分别占总数的39. 8%和60.2%，另外80.6l%的被调查对象表示愿意学习太极拳，仅95人全无学习意愿。关于高校开展太极拳教學方式的意见中有120人希望高校开设太极拳必修课程其占总人数的24.49%，285人希望开设太极拳选修课程，占总人数的58.16%，希望以社团形式开展的人数占总人数的17.35%。关于太极拳的适应性，社会人群形成了一种思维定势以大学生对太极拳的适应性的认知为例，64.29%的人认为太极拳适合66岁以上的人群练习，认为41-65岁适合练习太极拳的占73.47%，由此可见，被调查对象均受太极拳只适合老年人练的思维定势的影响。另就学校组织太极拳活动的参与态度这个问题而言，190人表示会积极参加，270人即总体的55.l%表示可能会参加，仅有30人构成比的6.12%的不会参加。

3 对太极拳养生功能认知的调查与分析

3.1 太极拳学习动机的调查情况

根据问卷以设置多选题的方式得出的凋查结果显示，355人表示愿意学习太极拳的原因是太极拳可以强身健体，该类人群占总人数的80.61%。125人的学习动机是其可以成为一种消遣娱乐方式，有300人认为在当今社会强大的竞争压力下练习太极拳的过程中可以调节精神，缓解压力，觉得太极拳可以提高练习者的修养的人数也高达280人占总体的57.14%。

另一方面，在是否愿意学习太极拳的调查中显示有95人表示不愿意学习太极拳，其不愿意学习的原因中有30人认为太极拳没有有效的健身效果，觉得动作过慢没有朝气的有40人，但是仅有5人觉得太极拳不能养生，占总体的5.26%，因为不好意思练而不愿意学习太极拳的多达45人占这个群体的47.37%成为了拒绝学习太极拳的主要原因。

3.2 练习太极拳意义的调查情况

就学习太极拳意义的调查结果显示：大部分人认为学习太极拳有颇多好处。其中所有的调查对象中有300人认为太极拳能够锻炼肌肉力量和平衡能力，312人认为练习太极拳可以有效改善心血管功能和代谢能力，255人赞同练习太极拳能够提高呼吸机能的说法。其中占比最高的达67.35%即330人，认为通过练习太极拳可以有效的缓解学习T作压力，另外有260人认为通过太极拳锻炼可以改善睡眠质量，300人认为可以丰富课外生活，提高意志品质。

综上所述，调查对象中绝大部分对太极拳具有调节身心作用持认同态度，其中少量的不愿意学习太极拳的调查对象也较为认同太极拳的该功效。可见绝大部分的大学生对太极拳具有养生功能的认知情况较为良好。

3.3 对太极拳技击实战功能认知的调查与分析

3.3.1太极拳用于技击搏斗的态度的认知情况

就这个问题的调查结果显示，有230人赞同太极拳可以用于搏斗，45人不赞同，215人认为这个问题设计面较多不好说，以上三种态度分别占调查总数的46.94%、9.18%、43.88%.

3.3.2太极拳用于技击时事的了解情况

通过对该问题的调查发现，220人了解徐晓东对战雷公太极雷雷的事件，270人对此事全然不知。

3.3.3对太极群技击性的认可情况

根据调查中这两个问题所得的调查结果显示，所有调查对象中有140人其对太极拳的学习意愿源于学习太极拳可以达成其防身白卫的目的，220人在对太极拳的精华所在的认识中表示技击技术是太极拳的精华之一。这从一定程度上反应出被调查的群体对于太极拳的技击性是持认同态度的。

3.4 对太极拳文化功能认知的调查与分析

3.4.1对太极拳习练者传统文化传承作用的感知情况

虽然太极拳并不是人尽皆知，但是在接触或观看太极拳习练者练习太极拳的过程中，490个调查对象中有415人也就是所有被调查者的84.69%均表示感受到了传统文化的传承，这从一定程度上说明大众对太极拳传统文化的属性是持认可态度的，对太极拳有一种默认的民族认同感。

3.4.2对宣传和普及太极拳所持态度的调查情况

基于被调查群体对太极拳传统文化属性认同感的调查结果，展开对于我国传统文化之一的太极拳进行宣传和普及的行动力调查，其中认为应该大力宣传和普及太极拳的达95.92占绝对的优势，认为不应该和无所谓的分别占2.04%。

以上两个问题的调查结果显示，33.67%的调查对象愿意学习太极拳的动机之一为想要传承技艺，77.5l%的参与者认为太极拳的精华之一在于太极拳是一种文化传承的体现和手段。

4 结果与讨论

4.1 关于太极拳养生功能的讨论

大部分调查对象认同太极拳的养生性及锻炼受益颇多的情况下，闲暇时间进行的锻炼放松方式首选的调查，其中有31.63%的调查对象会选择跑步，将太极拳作为首选的仅占所有调查对象的9.18%，剩余选择跆拳道、健美操、各种球类运动及其他运动的分别占总数的9.18%、7.14%、38.78%、4.08%.

如今，太极拳的传播出现了严重的断层现象。调查显示，大部分人对太极拳的学习呈热情高涨的态度，但是真的去选择休闲方式时，太极拳却成为了冷门选择。结合不愿意学习太极拳的部分人群拒绝学习的原因可见，学生就太极拳的养生功效仍了解不够深入。究其原因可大致总结为相关专业老师授课过程中对太极拳养生功能的讲解不够深入和具体化。太极拳的宣传力度不够，没有做到理论与实践的结合。另外，太多以太极拳技击性为题材的电影导致大学生对太极拳的认识出现了偏差。

4.2 关于太极拳技击功能的讨论

由太极拳是否可以应用于实战到应用于实战中徐晓东约战雷公事件的调查引出问题——太极拳属于传统武术，要讲武德，重要的是修身养性，并得出调查结果，310人从不同程度上赞同传统武术要注重修身养性，不应该追求技击，145人轻微不赞同，35人表示非常反对传统武术不追求技击只注重养生的观点。该调查结果表明，虽然太极拳具有技击功能得到了多数人的认可，但是在太极拳技击功能和养生功能的側重点的认知上仍存在较大的问题。更多的人主张太极拳应专注于养生，对其技击功能的持淡漠无视的态度。

当今社会，和平发展是时代的主题，而太极拳作为我国非物质文化遗产无疑成为了全民健身运动的首选。太极拳作为一种健身手段越来越朝着健身操的方向发展，原本因杀敌制胜而生的太极拳现今成为老年人健身操的原因值得深思。若学校乃至社会上多开展一些太极拳技击实战的相关活动，锻炼者在练习的过程中用意识加以引导，教师提高对白己的要求，并且在传授技艺的过程中恰到好处地糅合相关攻防技击技术……太极拳的技击功能定会被越来越多的人所了解而不是逐渐遗失在历史的长河中。

5 结论与建议

大学生对太极拳养生功能认知良好，绝大部分的大学生对太极拳具有调节身心的作用是持认可态度的，而且学习欲望比较强烈。但太极拳却不是人群健身怡情的首选。说明高校大学生对太极拳的学习热衷度很高但实际锻炼参与度却不高。大学生对太极拳技击功能认知情况较差，一部分人学习太极拳源于其防身白卫的价值需要，承认太极拳具有技击功能，但却不能用于实际搏斗，说明学生对技击功能了解不透彻，对太极拳的发展历程及技击功能了解不够深入。对相关时事也不关心不关注。大学生对太极拳的文化功能认知有待提高，被调查对象普遍承认太极拳属于中国传统文化，但是面对被抢注的风险却没有勇于承担其文化传承与保护的重任，更是对太极拳的文化底蕴了解的较为肤浅。

学校可以组织太极拳学习培训及太极拳比赛。充分调动学生学习的积极性和主动性，并且将学习太极拳落实到实处，不仅仅只是停留在想象的层面。开设太极拳教学理论课，做到理论与实际相结合。在太极拳动作教学中穿插理论教学。对太极拳有兴趣的学生可以申请成立太极拳社团，将有兴趣有热情的同学组织起来，以团体的形式宣传发展太极拳。

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