好方法让阅读更快乐

王爽 傅坤昆

书是孩子受用一生的宝贵财富。阅读，是孩子开启书海之门的密钥。如果孩子从小能爱上阅读，坚持阅读，快乐阅读，他的人生一定是丰盈的。

幼儿园的榜样宝宝 叮叮

“我们幼儿园里有专门的阅读区，孩子们很喜欢来这里看书。其中，有一个来自大班名叫叮叮的孩子很特别，她很喜欢主动给小伙伴讲书上的故事，经常会扮演一个故事里的角色，通过这个角色把书里的内容说出来，她就像班级里的小老师，班上的孩子们很喜欢和她一起看书。”

常常有父母这样问我：“我的宝宝是真的不爱阅读吗？”“为什么他对绘本只有3分钟热度？”与孩子朝夕相处的我们发现，其实每个宝宝都是爱阅读的。我们所要做的是帮助孩子发现自己对图画书的热爱，用足够的时间来培养，用点滴的兴趣来积累，给孩子一个“阅读越快乐”的童年。

孩子容易被外界事物吸引

虽然孩子们喜欢去幼儿园的阅读区玩，但孩子们的阅读习惯有很大差别，尤其是那些低年龄段的宝宝，很难坐下来自主阅读。最常见的场景是，小朋友手里拿着书很快地“翻阅”，或者是刚拿起图画书就被旁边的小皮球吸引了，很难将注意力集中在阅读上。

陪伴与引导不到位

在与家长的沟通中，我们也了解到孩子在家的一些阅读情况，许多父母表示，由于下班忙于家务，经常会让孩子自己看看书，但孩子的阅读时间似乎很短，不到3分钟就结束了;有些父母则是一边看手机一边心不在焉地给孩子读绘本，孩子被手机里的内容吸引了，同样也很难进入阅读的状态。

没有形成阅读的良好氛围

有些孩子在幼儿园时喜欢看书，回到家中反而不爱看了。这又是什么原因呢？大部分的情况是这样的家庭中没有一个相对安静的读书区域，甚至连书架都没有，孩子感受不到阅读的氛围，自然也调动不起阅读的兴趣。

让宝宝爱上阅读的4个好方法

良好阅读习惯的养成能让孩子爱上阅读。无论在幼儿园还是在家中，阅读应该是一个享受的过程，孩子在看书时，随时随地感受到幸福和美妙的阅读世界，自然而然就引发出他们对阅读的热爱了。

让孩子自己选择

在亲子阅读中，孩子是绝对主角。一些家长喜欢按照自己的喜好给孩子买书，结果适得其反，孩子往往会提不起阅读兴趣。父母不是孩子，孩子有自己对图画书的理解，也有自己的选择。父母可以先圈定一些好书，再把选择权交给孩子，当孩子拿到自己最想读的书时，怎么会不热爱呢。

保持阅读新鲜感

千万不要一次给孩子一堆书，这样会让孩子不知该如何选择。正确的方法是“少量多次”，保持宝宝对图画书的新鲜感，持续产生新的兴奋点。此外，父母不要每次都在读完一本书之后，马上扔给孩子一堆问题，或者每看一本书都要求他必须指读或复述，而让宝宝忽略了画面的美好。

享受阅读的过程

对于宝宝来说，阅读时间首先应当是轻松愉悦。在这个过程中，父母和老师是陪伴者，陪伴孩子读读书中的故事，和孩子一起扮演书中的角色，在家中为孩子营造一个舒适的阅读角，等等。在阅读的过程中，孩子的状态是放松的、享受的，这才是阅读应该有的感觉，才能建立起孩子的阅读自信和成就感。

长期坚持，才是好习惯养成的根本

亲子阅读的早期往往是以图画书作为主打产品，目的在于提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，尤其是亲子共读的形式，能把阅读与亲子互动有机结合起来，给阅读注入爱的基础，才能让宝宝养成阅读的好习惯并坚持下去。

坏习惯纠正

Q孩子一点儿也不喜欢阅读，每次让他看书，他都找各种借口推脱，怎么办？

A 对孩子来说，当下他的注意力在哪里，就会对哪里感兴趣，对其他事物自然会排斥了。父母所要做的，是通过积极引导，如语调丰富的阅读声音，将书中内容与孩子喜欢的事物进行关联，将孩子的兴趣点自然而然地转移到书中来。

Q孩子经常从幼儿园借书回家，但回家后又不好好看，怎么辦？

A 孩子喜欢从幼儿园借书回家，这说明孩子对阅读是有兴趣的;借回家后不好好看，多半是因为他没有养成在家看书的习惯，或者父母的参与不够，建议父母为孩子营造一个温馨的读书角，给孩子一个适合阅读的环境。

Q孩子喜欢在图画书上乱涂乱画，怎么制止都没有效果，有什么好方法？

A 在幼儿园里，也会出现这种情况。我们通常的做法是：一方面告诉孩子“图画书可不喜欢你在它的身上画画哦”;另一方面给孩子提供彩笔和纸张，鼓励他们放心大胆地在纸上作画。