跳不起来的天鹅

陈奕萌

12月20日

晴

今天在学校看了一幅叫《宝宝快跳的漫画》，画中有个小孩子恐怕就是“宝宝”啦。而父母呢？举着一根标杆，高度是孩子的数倍！父母笑着诱导他跳，可小孩流着泪，他不能高度引起他的恐慌，父母的诱导让他禁不住流下泪水……每个孩子其实都可能是天鹅。

天鹅跳不起来是正常的，大型鸟一般都不会跳，和漫画却存在一个深层次的联系，孩子将来是天鹅。将是要展翅高飞的，可让他突然起跳到助跑10米都飞不过去的高处，是否有些勉为其难呢？换个角度掉下来是不是有摔伤的可能呢？无法回答。

父母只知道让孩子像天鹅一样高飞，可那对仍很稚嫩的翅膀，如何飞向他们心中高远的天空？潦有了足够的时间和空间，谁能成长？谁能飞翔？谁能成才？没人。天鹅的飞行是举世瞩目的，可它们的助跑呢？10一20米不等，练习也得有几星期乃至几个月，但父母给几岁大的小孩儿认字，是一种有益的早教、是一种练习。可是懂了许多东西的儿童，许多都没有了孩子应有的天真活泼，他们眼中可能只有实际，不再像小孩儿那样招人喜爱，异想天开，将来有成就的反是那些机灵有趣的孩子，父母让儿女跳，可能隐约折弯了他们稚嫩的双翼，思想不再飞扬，而是抹去了儿童在那时应有的东西。从此小天鹅变成不会飞的家鹅;禁锢了他们的思想，用他们不愿去做的东西填充他们所有的闲暇，让他们再无法飞翔向他们的憧憬，成为平庸的一员。比如我，我不喜欢网球，妈妈却非要让我打，我每次打完球眼中涌起几滴泪水，哪个讨厌的寒伙发明了它，我恨他。妈妈却对我说：加油，馬上可以学新的了。我苦笑了，我好想大哭一场！没有限制不行，限制多了，反是不利啊！

何时才能在自己的样子之中生活？何时不须跳，可以飞起？

山西省太原市青年路小学五（2）班