2019年高考全国卷I作文解析及佳作选评

张宗明

【真题回放】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【考题解析】

2019年高考全国课标卷I的作文材料中，“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”着眼于劳动思想的历史溯源，材料还例举了现实中“不理解劳动，不愿意劳动，不尊重劳动”的言论和现象。

可见，材料以“立德树人”为宗旨，将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，以期在青少年乃至全社会形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。

这道作文命题从体裁到内容都和学生生活紧密相关，写作思想指向明确：批评“不理解劳动，不愿意劳动”的言论和现象，倡议大家“热爱劳动，从我做起”;写作对象明确：本校（复兴中学）的同学。

写演讲稿，行文中要有对象意识，有与“听众”互动交流的意识。因此，行文所体现出自己的思考和建议，不能只是引用和举例，要结合立德树人的核心素养，紧扣学生思想实际，指出这些思想产生的原因，体现当代一个18岁中国青年应有的劳动观。

【写作思路】

一、劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉

1.从“劳动是财富的源泉”的角度，阐述中华民族几千年的文明史，依靠勤劳，创造了丰富的物质财富与精神财富，直至今日，面对中华民族复兴大业，勤劳，对于脱贫攻坚，勤劳致富奔小康的伟大战略，具有积极的意义。建议参与义务劳动，珍惜公共劳动的成果。

2.从“劳动是幸福的源泉”的角度，记叙一个家庭祖祖辈辈的创业史，讴歌改革开放40年来祖孙几代人辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动创造的幸福生活，揭示一个家庭在经济发达，科技进步的时代，劳动、价值观念的改变。建议继续保持勤劳致富的光荣传统。

二、热爱劳动是中华民族的优秀传统

3.从“立德树人”的角度，针对现实中一些学生的言行，阐释“夙兴夜寐，洒扫廷内”的含义，教育同学们养成勤劳的生活习惯，在参加家务劳动、公益活动和社会实践中，培养创新劳动和共同劳动的精神。倡议大家“热爱劳动，从我做起”，成为新时代的劳动者。

4.从“从劳动养生”的角度，针对现实中一些同学的言论，重申劳动创造人类，劳动养生的观点。通过中华历史名人的事例，阐述人的健康，智力的开发和技能不是机器人、也不是花钱可以完成的。只有在劳动中锻炼强健的体魄，掌握一定的实践知识，才能开发我们的智力，愉悦我们的身心。建议大家从思想深处检查产生“不理解劳动，不愿意劳动”的原因。

以上思路仅供参考，同学们还可有其他思路，例如综合运用材料中心来立意构思也不错。只要在材料内容和含义的范围，都符合题目的要求。

【佳作展示1】

劳动，生命的源头

——在复兴中学“五四”联欢晚會上的演讲

一考生

亲爱的同学们：

大家晚上好！

我演讲的题目是“劳动，生命的源头”。

首先，让我给大家讲一个故事吧。

A君家的生活比较拮据。父亲是搬运工人，每天没完没了地劳动。母亲生病，对家庭生活无疑是雪上加霜。你们猜，A君作为有劳动本能的七尺男儿，他会怎么想？

对，他自认为家中有难，不得不凭自己的劳动帮一帮父亲。

周日，他把父亲的摩托车骑上了大街。烈日当空，他刚把车停在斑马线边上，一位妇女远远地向他招手，牵着一个小男孩。他笑咪咪地问她：“您到哪儿？”“华联。”这位体态丰腴的太太淡淡一笑。

不知道“华联”在哪条街。他穿梭在县城大街小巷的人群中，汗水打湿了背心，汗珠从脸上滚进了衣襟，嘴里苦涩涩的。他小心翼翼地，生怕摩托车撞着别人。

远远地，“华联”的招牌终于出现在街的那头。好不容易到了，他感觉到自己一定已经累得不像人了。

接过太太给的10元钱！他苦笑着，愣了好久。

同学们，你们猜猜，A君愣在那儿，他在想什么呢？

啊，他在想，父亲下班后，原来就是这样挣命的啊！他后悔拿父亲的汗水钱去买那无关紧的球衣，后悔拿父亲的汗水钱去请打球的哥们儿进餐馆……

同学们，你们知道这A君是谁吗？就是我哇，一个坐享其成的家伙。

这次劳动，让我突然长大，觉得自己生活在父母劳碌与奔波的阴影里，生活在父母汗水与泪水的阴影里，生活在父母愁苦与忧虑的阴影里，是多么痛苦的事情。想起这些，我们自己的那一点点虚荣又算得了什么呢？

这次劳动，让我突然理解了劳动。理解了劳动的意义，理解了生活，理解了生命的价值。也理解了父母的艰辛。

劳动其实就是一个人的本能，为什么不为父母分忧呢？所谓不会和没时间，都是借口。想想我们的父母，想想我们的国家，想想自己的将来，你就会明白，不劳而获，当寄生虫，是多么的可笑可悲啊！

孟子曰：“故天将降大任于斯人矣，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能……”

习总书记当知青时，在梁家河劳动七年的艰苦岁月里，就反复思考着“生存还是毁灭”的问题，最后他立下了为祖国、为人民的生存奉献自己的信念。

所以，同学们，我们必须具有劳动的态度和良好的劳动习惯，在参加家务劳动、公益活动和社会实践中，具备自己创新劳动的方式、提高劳动效率的能力，长大后才能担当起复兴中华，实现中国梦的历史重任。

劳动，生命的源头，每个人都必须面对。为了中华民族的伟大复兴，同学们，奋斗啊！

谢谢大家！

【点 评】

1.巧妙切入，切合题意。考生巧妙地从“可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动”插入，写自己主动参加社会劳动，在劳动中感受到了“劳动，生命的源头，每个人都必须面对”的含义。所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围。

2.激情洋溢，感人肺腑。激情洋溢的故事，让考生自己的生命凝固了，虚荣蒸腾了，思想升华了。也让读者的情感震撼了，心灵净化了。人不像人挣来的10元钱，让考生突然长大，理解了劳动，理解了生活，理解了生命，也理解了父母，闪烁着人性的光芒。

3.叙议结合，以情动人。这篇演讲稿，不只是引用了故事，而且讲出了自己的感悟和体会;不只是例举了习总书记的事例，而且阐明了自己的思考与建议;不只是讲述自己的观点，而且注意了与听众之间的互动。既有议论文的以理服人，又有演讲稿的以情动人。

【佳作展示2】

劳动致富，劳动造福

——在复兴中学“五四”联欢晚會上的演讲

一考生

亲爱的同学们：

大家晚上好！

我演讲的题目是“劳动致富，劳动造福”。

劳动是中华民族的传统美德。“民生在勤，勤则不匮”，“夙兴夜寐，洒扫庭内”，直至现在，稚稚萌娃都能脱口而出：“劳动最光荣”。由古思今，劳动创造了灿烂的文明，创造了丰硕的财富。劳动使我们富裕，劳动为我们造福。

“劳动创造世界”。我们的中华民族从无到有地发明生产工具、造字、兴修水利，开启了灿烂文明的华章。从大禹治水到三峡大坝，从愚公移山到黄大发的“生命渠”，从万里长城到港珠澳大桥……你们说，这些劳动的成果，哪样不是热爱劳动的中华民族干出来的？是他们创造了中华大地，又是他们改变了中华大地。

劳动使世界掌握在我们手中。“民生在勤，勤则不匮”，民众生计在于劳动，热爱劳动者，又将拥有创造世界的权利，谁又会贫匮呢？2018年，全国的蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进，脱贫攻坚战果辉煌。全国不是又有125个贫困县通过验收脱贫，1000万农村贫困人口摆脱贫困，280多万农户搬进新家，实现了劳动致富，劳动造福吗？

西塞罗说过：“劳动使人忘忧。”而劳动忘忧是安居乐业，它与实现个人价值、拥有幸福人生息息相关。习总书记不是提到“幸福是奋斗出来的”，奋斗离不开劳动吗？他对花茂人说：“好日子是干出来的。”干，就是劳动，撸起袖子，挥洒汗水拼吗？花茂人2018年不是仅旅游综合收入就超过5000万元，人均年收入超过1.7万元吗？要知道，中国“百姓富，生态美”的画卷已开始从勤劳致富的花茂村徐徐展开。

不知道同学们是否感受到：园林大师的幸福，源于自己辛苦劳作、修花剪草的成果;环卫保洁大师的幸福，源于自己辛勤工作，大街小巷变得整洁清新;老师的幸福，源于他的学生在考场上金榜题名，用青春年华成就自己的理想……

同学们，这些幸福无处不在，营造了一种幸福的氛围，谁又能批判劳动不好呢？用自己的汗水，自己劳动换来的成果，格外美好。原来古人那种“夙兴夜寐，洒扫庭内”的劳动幸福，不就是如此吗？劳动养心，劳动造福。

劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽已经成为当今中国的新时尚。素质是立身之基，技能是立业之本。作为新时代的接班人，还有很多新的领域等待我们去探索，去创造呢。我们怎能以学习忙为借口，不愿意劳动，坐享其成，丢弃传统美德呢？

同学们：“热爱劳动，从我做起”的进军号已经吹响，让我们行动起来，一步一个脚印，用我们勤劳的双手，为复兴中华大业，奉献我们辛勤的劳动吧！

【点 评】

1.内容充实，观点鲜明。本文的标题“劳动致富，劳动造福”就是这篇演讲稿的中心论点，考生穿越时空，纵观古今，直接围绕标题选择了中华民族创造的劳动成果，2018年全国民生工程、花茂村的惊人数据等，材料丰富，充分地证明了中心论点，论证很有力。

2.句式灵活，充满激情。文章语言灵活多变，时而长句，时而短句，排比句、设问句、反问句点缀其间，诸如将“园林工人”称为“园林大师”，“环卫工人”称为“环卫保洁大师”等，充满激情，充满温度，充分表达了考生对劳动及劳动者的尊重。

句子中必要的诠释，例如“干，就是劳动，撸起袖子，挥洒汗水拼吗？”让文章的内容与习总书记的话融会贯通，更好地为阐述中心论点服务。

3. 有启发性，有时代感。考生在演讲稿中，聚焦了他的国家意识和他对国情的了解，“劳动致富，劳动造福”具有丰富的思想内涵，有时代感和前瞻性，并能引发听众的思考，产生心灵的共鸣，灵魂的震颤，思想境界的升华。特别是结尾，具有很大的鼓动性与感召力。

【佳作展示3】

“劳动”问题二三辩

——在复兴中学“五四”联欢晚会上的演讲

一考生

同学们：

大家晚上好！

我的题目是“‘劳动问题二三辩”，就想就当下一些对劳动的偏差认识、错误态度，谈谈自己的认识与思考，与大家共勉。

一

有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”

否！这是在逃避劳动，本质上是懒惰的表现。他们没认识到劳动可以健身强体，增长智力，增长才干;使精力充沛，事半功倍。

大家想想，毛泽东主席忙吗？周恩来总理忙吗？忙。在延安，他们日理万机，运筹帷幄，照样与延安军民一起参加南泥湾的劳动。没有一样工作被拉下，而且取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。

他们的时间哪里来？他们是把劳动与拯救人民于水火的大事连在一起，所以，时间就挤出来了。

同学们，如果我们把劳动作为长大后担当复兴中华大业的需要，你就一定会挤时间，有时间，对吗？

二

有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”

否！这是一种推脱劳动的借口，是一种坐享其成的行为。

的确，有些事情可以交给人工智能，我们就可以从人工智能中解放出来，去探究，去发现，去完成人工智能不能完成的工作。但一味地依靠人工智能，在技术的安乐窝里越住越舒服的话，长此以往，整个人类将失去活力，堕入AI的陷阱中。那时，人类只会沉沦和堕落。如果不再有人探索星辰大海，不再有人好奇世界之外的领域，人类将会怎样？

再有，先进的人工智能需要这个国家的人们用勤劳的双手去不断发明，不断更新，才能自己掌握自己的命运。一味依靠、享用别人的人工智能，这样的国家，就是愚蠢。

以美国为首的西方国家，对我国5G市场的禁封，对“芯片”市场的控制。这些，难道还不让我们觉醒吗？

三

“劳动这么苦，花点钱让别人去做好了！”

否！这是不尊重劳动的现象，骨子里就看不起劳动。他们不知道劳动是用钱买不到的幸福。

想象一下受我们景仰的劳动者的幸福吧。

爱迪生经历数百次失败后，终于见到乌丝持久发亮的时刻，袁隆平经过田间呕心沥血的探索后，看到世界糧食丰收的时刻，陈忠实在闭关数年后，看到《白鹿原》“分娩”的时刻。想想他们那绵延不绝的幸福吧！

劳动给自己创造了财富，也给世人创造了财富，它让劳动者得以崇高的自我实现！

同学们，要不，你去淘米，为家人做一席香喷喷的饭菜;要不，你去把教室打扫得干干净净;……那时，你会有怎样的满足和自豪啊！

同学们，我倡议大家：热爱劳动，从我做起。为今天端正劳动态度，养成良好的劳动习惯;为明天掌握创新技术、提高劳动效率努力奋斗吧！

【点 评】

1.串珠为链，主题鲜明。文章将当下一些对劳动的偏差认识、错误态度，分为三小片段，每一个小片段谈自己对一个问题的认识与思考，并提出自己的建议。这些问题像一个个精彩的珠子而内里又有一根与热爱劳动相通的红线，串起来表达了鲜明的主题。

2.分析透彻，不落俗套。考生把对劳动的偏差认识聚焦在一篇演讲稿中，每一个小片段就是一篇完整的议论文。如片段1中，毛主席、周总理日理万机，运筹帷幄，照样参加南泥湾劳动的材料，体现了考生对材料意蕴透彻的揭示，使文章显得见地高远，不落俗套。

3.句式变化，极富美感。例如“爱迪生经历数百次失败后……袁隆平……陈忠实……想想他们那绵延不绝的幸福吧”那种整、散句，“否！这是在逃避劳动，本质上是慵懒的表现”那种长、短句的灵活搭配，交替使用，语言显得变化多姿，产生一种特殊的美感。

[作者通联：贵州遵义市海尔大道二号小区（剑江路115号）牡丹苑1栋4单元1楼1号]