基于SWOT分析法的河南省民办高校智慧校园建设的投资模式研究

郝艳艳　周毅　王莉丽

摘要：目前一些西方发达国家的校园已基本步入互联网支持的智慧校园时代，它不仅为校园配备了相应的硬件设备，也营造了相应的学习环境。文章提出一种较新型的基于三方共建、共赢的智慧校园建设投资模式，根据SWOT分析法的分析结果表明这种投资模式不论是从运营还是从管理角度考虑都具较明显的优势。

关键词：SWOT分析法;智慧校园建设;投资模式

中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2019）05-0111-02

0 引言

为进一步加快教育信息化建设进程，2019年3月教育部办公厅发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，要充分发挥地方与学校的积极性与主动性，引导各级各类学校结合实际特色发展，开展数字校园、智慧校园建设与应用。河南省民办高校众多，且各高校信息化发展程度不一，其智慧校园整体建设难度相对加大。民办高校一直面临着高等教育经费不足问题，资金优先保障教学已经成为业内通用的做法。而智慧校园的建设又需要耗费大量的投资，在这种大环境下，民办高校投资建设智慧校园将遭遇很大的障碍。

1 “互联网 +”背景下智慧校园的发展趋势

结合文献分析，国内“互联网 +”背景下智慧校园的发展方向主要集中在硬件扩张、大数据接入、信息共享等几个方面。

第一，实现网络覆盖全校园，形成泛在学习环境。在校园构建完整的网络覆盖体系，基于现有的校园网络，增强网络的承载能力与覆盖范围，使学习者能够通过移动设备随时随地地接入网络进行学习。

第二，利用大数据分析能力，培养有“智慧”学生。国内学者认为大数据技术的核心在于对海量数据的存储与分析，其最核心特征是通过各种智能终端、可感知设备和信息系统获取海量的活动过程与状态的数据。大数据技术支持下的智慧校园收集学生学习与生活的数据，不仅能够得出广大学生团体的基本生活习惯与学习成绩的关系，以此改善学校基础设施情况，也可以分析个体，培养具备个性化的有“智慧”的学生。

第三，完善各类硬件建设，提升基本设施环境。硬件设施是智慧校园的基础，国内学者邵东华等通过设计多认证方式的多媒体教室，实现了智慧校园中应具备设备低故障率的要求。但在智慧校园中，硬件设施不仅仅是指数字校园中已经存在的多媒体网络教室等教学信息化装备，更多的是通过物联网技术控制的设备。

第四，提升信息共享度，避免出现信息孤岛。智慧校园建设的平台往往有已经存在的教育平台、教育资源平台、教育服务平台等一系列平台，这一系列云平台需要整合并提升信息共享度，构建统一身份认证，实现各类服务信息共享。

2 河南省民办高校智慧校园SWOT矩阵

通过对河南省民办高校智慧校园建设情况的调查分析，总结出其发展过程中的优势和劣势，并挖掘发展中的机会和威胁，可以构造出如表1所示的河南省民办高校智慧校园SWOT矩阵。

3 河南省民办高校智慧校园建设投资模式的突破点

分析河南省民办高校智慧校园建设的投资模式发展历程，发现其发展大致经历了两个阶段。第一个阶段，也是最传统的阶段，各高校自主投资建设、自主管理信息化基础设施。第二个阶段由高校和通讯公司联合投资，共同管理数字化校园基础设施。

任何高校的智慧校园建设都是一个中长期建设的过程，过程中涉及大量未知的因素和挑战，SWOT分析法来源于企业管理，而企业的竞争战略是企业“能够做的”和“可能做的”的有机组合，这个特点正符合民办高校企业运作模式的特点。因此采用SWOT分析法分析河南省民办高校智慧校园SWOT矩阵和河南省高校智慧校园建设情况和发展阶段进行分析研究，最终得出比较适合河南省民办高校实际情况的智慧校园投资模式，初步模型即：学校统筹规划，主抓顶层设计和后期监管;第三方投资公司投资，保障资金;专业公司建设和运营。这种新型三方合作的智慧校园建设投资模式亦可以作为现代智慧校园建设投资模式的一个突破点。

4 结语

利用SWOT分析法，比較客观、准确地分析各种智慧校园建设投资模式的利弊，在规避定量法局限性的同时，得出相对适合河南省民办高校智慧校园建设的投资模式。

参考文献

[1] 罗刘敏，郝艳艳，周毅.智慧校园背景下河南民办高校科研设施与仪器开放共享路径探索[J].电脑知识与技术，2018，14（30）：93-95+99.