农村留守儿童控辍保学之我见

杨斌

摘 要：农村留守儿童指的是父母双方或者一方在外打工，被留在农村，经常与家中年老的家长生活在一起，法定周岁以下的未成年人。因为社会、家庭、学校等因素的影响，大数据显示，在农村就读的学生中，选择辍学的往往是留守学生。农村留守儿童的辍学问题如果不能得到很好的解决的话，对社会的治安、经济、未来的社会可持续发展都会有很大影响。俗话说：“解决问题不能浮皮蹭痒，要刨根问底才行”，青少年是国家的星星之火，只有受到良好的教育，身体与心理的健康发展，才会有燎原之势的结果，才能有未来可期的下一代。

关键词：农村留守儿童;控辍保学

大数据显示：户籍所在地在农村就读的学生，大部分都处于“身体在学校，心思不在学习”的状态上，甚至有些学生学业成绩一直上不去而选择放弃接受教育。这些情况都在提示着我们，在农村，特别是留守儿童，主动或者被动地选择辍学。农村留守儿童的辍学率一直存在，是社会和政府一直在关注的问题，解决问题就要从家庭、学校、社会开始分析，找出根本的原因所在，最后“对症下药”。

一、点燃“家庭之火”

在家庭因素中，第一种情况是选择外出务工的家长，接受文化教育的程度普遍不高，很多家长对自己的孩子读书学习的行为，没有自觉的意识和醒悟。只知道孩子到了一定的年龄，要把她们送去学校上学，并不知道，孩子上学的意义在哪里。对于接受教育意识浅薄的家长而言，孩子上学或者辍学选择务工，往往都没有什么很大的区别。面对这种情况，更好的解决方式是，加强教育本身，让学生自己意识到上学是一种有意义的教育，相比其他方式，接受教育是为了未来能有更多的选择生活的方式，而不是仅剩单一的外出务工这一选择。

相比第一种情况，第二种情况可能更加常见。因为家长外出务工，对自己孩子的具体的生活和学习情况都不是很了解，只能通过学业成绩来了解孩子的表现。所以留守儿童辍学与否，学业成绩是一个关键的中介因素。父母都期望自己的子女成龙成凤，学业成绩也成为家长间接期望。成绩较差的留守儿童往往会有不自信的表现，加上父母给予过高的成绩期望，选择辍学的几率会大大增加。预防留守学生辍学，就要端正家长和学生对待成绩的态度开始，帮助孩子行成正确的学习态度，使孩子在学习上更有信心。

再者，孩子的教育对于一个家庭来说，是选择投入成本与收益的过程。如果投入成本过高，对一个家庭造成经济上的负担加重，父母在短期没有看到明显的收益的话，也会让孩子选择放弃接受教育。近几年，国家对农村实施“免费义务教育”的政策以后，农村留守儿童的辍学率有明显的好转。“免费义务教育”的实施，帮助农村家庭减少了接受教育的投入成本，家长选择送孩子去学校，也是一件何乐而不为的事情。

二、点燃“校园之火”

在教育中，学校是“传授”的角色，其中教学内容、教学形式和教学风气占有一席之地。教学内容无法与新时代连接，思想陈旧腐败，是学生选择不学习的原因之一;教学形式单一，不能引起学生学习的兴趣，也是影响留守学生选择辍学的一个关键点;教学风气浮躁，会使学生在打架斗殴的道路越走越远，会培养更多的不良少年。

及时阻止学生辍学事件的增加，学校就应该加强学校的制度和文化建设，对学生和家长的思想工作做到位。学校可以通过家长会、专题讲座的形式，转变家长和学生错误的思想观念。只有提高学生和家长的自身素质和理想水平，教育才会有发展的空间。教育本就源自于生活，加強校园的文化建设，用丰富多彩的校园生活吸引学生，对留守学生的成长有深远的作用。

同样，加强校园的制度建设，时刻关注留守学生的心理变化和成长情况，有针对性的围绕他们展开教育活动，对学业成绩不好的留守学生进行辅导，都有助于遏止辍学等不良情况的蔓延。

三、点燃“社会之火”

社会日趋功利的风气，以及农村中流行的“新读书无用论”，是农村留守儿童选择辍学外出打工的主要因素。因为农村中主要劳动力往外迁移，导致意识尚未完全形成的留守儿童下意识的认为，“打工”是一件寻常不过的事情，“打工”就能摆脱困境、光宗耀祖。所以很多学生产生了即使不读书，将来也可以去打工的想法。还有“读书无用论”的再次席卷，认为只要能享受物质生活，学习就不是唯一出路，渐渐影响着留守儿童的未来选择。

社会风气或许不能一时变更，认为读书无用的人还会继续存在，我们能做到的，就是在面对每一个留守儿童的时候，告诉他们世界的精彩。世界之大，精彩之处比比皆是，但是学习是我们与外界相同的最简便的联系。农村留守儿童辍学的问题，也同样值得政府和社会大众的关注，施加一定的策略，纠正大部分人的观念，让留守儿童的成长环境得以净化，让他们也能和其他学生一样在阳光下健康茁壮地成长，这也是作为社会一员，能做到的事情。

四、总结

农村留守儿童的辍学问题需要家庭、学校和社会的共同关注，认真对待，积极解决，就一定能得到改善。国家的未来是由这些青少年组成，他们能得到更好的教育，能够茁壮成长，就寓意着国家也更加富强。

参考文献：

[1]袁强.建构农村留守儿童隐性辍学的学校关怀系统[J].科教文汇（中旬刊），2007（09）：134-135.

[2]王志中，胡萍.农村留守儿童辍学问题探析——从社会保障制度的角度分析[J].山西高等学校社会科学学报，2010，22（10）：54-57.