高血压病患者整体护理中实施健康教育的价值研究

王珊 田甜 杜佳 蔡荟芝 王晓

【摘要】目的：探究高血压病患者整体护理中实施健康教育的价值。方法：选取我院90例高血压患者，将其分为观察组与对照组，每组40例患者。对对照组实施整体护理方法，对观察组在整体护理方法的基础上实施健康教育。对比观察2组护理效果以及疾病知识掌握度。结果：观察组按时用药率、生活方式健康率、症状改善率高于对照组，差异显著（P<0.05）。观察组疾病知识掌握评分高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论：在高血压病患者整体护理中实施健康教育具有显著的成效，能够改善高血压患者各种症状，增强患者疾病知识掌握度，进而促进患者养成良好的生活习惯，值得在临床护理中推广。

【关键词】高血压;整体护理;健康教育;价值

1.资料与方法

1.1一般资料

选取我院2018年6月2018年12月收治的90例高血压患者，将随机将90例高血压患者分为观察组与对照组，每组40例患者。对照组女20例，男25例，年龄26～68岁，平均年龄为（49.89±7.89）岁，病程4年～25年，平均年龄为（7.89±4.2）年。观察组女23例，男22例，年龄25岁～73岁，平均年龄为（51.32±7.89）岁，病程3年22年，平均年龄为（8.67±3.89）年。观察组与对照组进行资料比较差异不显著（P>0.05）。

1.2方法

在对高血压病患者进行护理中，对照组采用整体护理方法，即指导患者如何用药，定期检查肝。肾功能，定期记录以及用药后出现的不良反应予以护理等。观察组高血压患者在此基础上，进行健康教育，具体为：其一，用药健康教育。将用药情况如实告知该高血压患者及家属，包含药物用量、注意事项、常用药物、常见的不良反应等，并且将用药的目的告知给患者，促进患者及时用药;其二，疾病宣传教育，在进行护理中，将高血压相关的理论知识告知给患者，包含治疗方法、发病因素、影响因素、并发症、预防措施等，并且引领家属定期为患者测量血压，教授家属血压测量方法等;其三，心理教育教育。在护理中，给予患者实施心理健康教育，综合评估患者心理情况，掌握患者心理变化，给予一定的心理干预，将其引向积极、健康的方向发展，鼓励患者述说心中的不良情绪，给予正确的心理疏导。同时正确引领患者家属心理教育，为患者护理营造良好的护理氛围;其四，生活方式指导。在护理中，给予患者一定的生活指导，告知患者不良生活习惯对病情的危害，促使其形成正确、健康的生活习惯，叮嘱患者的饮食，食物应以低糖、低脂肪、高维生素、高蛋白为主等，保持健康的生活习惯，养成良好的睡眠习惯，不暴饮暴食，严禁饮酒吸烟，进而促进患者早日康复;其五，运动锻炼指导。在护理过程中，根据高血压患者体质，给予适当的运动锻炼指导，让患者勤锻炼，但锻炼不易过度，帮助患者制定运动锻炼时间，合理、科学的安排自身作息时间，让患者打太极，通过适当的运动提升患者身体素养，引领患者进行早晚散步，进而促进患者身心健康发展。

1.3观察指标

在探析高血壓病患者整体护理中实施健康教育的价值中，对比观察2组护理效果以及疾病知识掌握度。护理效果波爱护按时用药率、生活方式健康率、症状概述率。

1.4统计学方法

在探析高血压病患者整体护理中实施健康教育的价值中，采用SPSS 22.0统计学软件处理数据，计数资料采用X2检验，计量资料采用t检验，（P<0.05）具有统计学意义。

2.结果

2.1对2组患者护理效果进行对比，观察组患者按时用药率、生活健康率、症状概述率高于对照组，差异显著（P<0.05）。详见表1。

2.2对2组高血压患者进行掌握知识的对比，观察组患者掌握知识评分为（97.4±1.9）分，高于对照组患者的（86.3±1.6）分，差异具有统计学意义（t=37.228，P=0.000）。

3.讨论

当前临床慢性病之中，高血压是一种常见病与多发病，同时，随着临时发病率的不断增长，高血压发病人群逐渐向年轻化方向发展。据相关数据研究而知，高血压患者对健康具有一定的影响，如出现错误的生活习惯、不良因素习惯等，长期发展下去会对患者身心带来巨大的副作用。因此，应加强临床护理研究，给予针对性的健康教育护理治疗，防止患者并发症的发生。在本研究中，针对90例高血压患者进行研究，将其分为观察组与对照组，对对照组采取整合护理方法，对对照组在综合护理中采取健康教育护理方法，经过研究观察组的护理效果要高于对照组，得出结论，高血压病患者整体护理中实施健康教育，能够改善高血压患者各种症状，增强患者疾病知识掌握度，进而促进患者养成良好的生活习惯。在研究中，观察组患者积极配合护理人员工作，该护理模式从心理健康教育、疾病知识健康宣传、生活方式制度、运动方式指导、用药健康制度等五个维度给予患者实施全面的健康教育护理模式，在运用健康教育期间，高血压患者能够按时用药，心情舒畅这对高血压患者病情改善具有促进意义。由此能够看出，健康教育方法适用于高血压病患者整体护理中，在高血压病患者整体护理中实施健康教育具有一定的价值，值得在高血压病患者整体护理中推广。